检索结果-南通市图书馆

新媒体时代抗疫精神融入思政课教学的价值与路径

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西部素质教育 2022年第8期8卷 15-18页

作者：彭雅丽西南科技大学城市学院四川绵阳621000

为了提升思政课教学成效,文章首先分析了抗疫精神的独特背景,然后论述了新媒体时代抗疫精神融入思政课教学的价值,最后提出了新媒体时代抗疫精神融入思政课教学的路径。

关键词：抗疫精神思政课教学新媒体时代

基于绿色化学理念设计质量守恒定律创新性实验

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中国现代教育装备 2023年第18期 23-24,40页

作者：彭雅丽湖北省武汉市黄陂区实验中学 430300

对人教版教材的红磷燃烧探究质量守恒定律实验进行分析,并从多个角度进行改进创新,旨在充分践行绿色化学理念的同时,实现操作简单、现象明显、实验安全、精确度高等多重目的。通过对实验现象的引导性分析,帮助学生从不同角度理解质量守... 详细信息

对人教版教材的红磷燃烧探究质量守恒定律实验进行分析,并从多个角度进行改进创新,旨在充分践行绿色化学理念的同时,实现操作简单、现象明显、实验安全、精确度高等多重目的。通过对实验现象的引导性分析,帮助学生从不同角度理解质量守恒定律的含义进而实现知识的运用与迁移。

关键词：初中化学质量守恒定律创新实验

地方红色文化融入高校课程思政育人的价值与路径--以绵阳为例

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西部素质教育 2022年第21期8卷 29-32页

作者：彭雅丽绵阳城市学院四川绵阳621000

为了推进课程思政育人体系建设,文章首先阐述了绵阳红色文化的基本特征,然后分析了地方红色文化融入高校课程思政育人的价值,最后提出了地方红色文化融入高校课程思政育人的路径。

关键词：地方红色文化课程思政育人价值

应用型高校依托红色文化打造课程思政特色的路径

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才智 2023年第10期 93-96页

作者：彭雅丽绵阳城市学院

红色文化作为重要的思政资源，以其鲜明的意识形态导向、价值引导、道德示范等优势发挥着独特的思政育人效用。红色文化与课程思政在育人要素、育人方式、育人目的等方面存在着内容和逻辑的关联性，特别是随着课程思政改革的精品化、特... 详细信息

红色文化作为重要的思政资源，以其鲜明的意识形态导向、价值引导、道德示范等优势发挥着独特的思政育人效用。红色文化与课程思政在育人要素、育人方式、育人目的等方面存在着内容和逻辑的关联性，特别是随着课程思政改革的精品化、特色化发展要求，用好、用活“家门口”的红色文化资源，有效地将其融入到育人体系中，可以不断提高课程思政的针对性,打造“一校一品”的课程思政特色。同时，充分利用课程思政的有效育人载体，也能够使高校成为保护红色文化资源、传承红色基因的主阵地。

关键词：应用型高校红色文化课程思政

量刑指导意见的司法实践与重构——以盗窃罪为切入点

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法学研究 2021年第4期43卷 171-189页

作者：彭雅丽美国芝加哥大学

学界对量刑指导意见已有诸多研究,但依托计量分析模型评估其运行效果的实证研究,尚属空白;现有的规范研究,也难以从规范制定技术上满足对量刑指导意见的改进需要。以盗窃罪量刑为切入点,实证地考察了量刑指导意见的司法实践,并有如下发... 详细信息

学界对量刑指导意见已有诸多研究,但依托计量分析模型评估其运行效果的实证研究,尚属空白;现有的规范研究,也难以从规范制定技术上满足对量刑指导意见的改进需要。以盗窃罪量刑为切入点,实证地考察了量刑指导意见的司法实践,并有如下发现:在有期徒刑量刑中,趋轻情节的作用力不及趋重情节;量刑指导意见对罚金刑的指导不足。通过借鉴英美量刑指南的立法技术,可以改进我国的量刑指导体系:其一,要将量刑起点确定为具体的点;其二,在以数额为量刑中心的现状下,要缓和边际数额的决定性作用;其三,从量刑起点出发确定基准刑时,应当合并考虑数额;其四,在量刑情节的编排上,要先确定责任刑情节、后确定预防刑情节,并在有期徒刑量刑中扩大趋轻情节的适用空间;其五,应当加强对罚金刑的量刑指导,构建更为细致的罚金刑量刑体系,并在与自由刑的搭配上做到实质公平。

关键词：量刑指导意见盗窃罪量刑基准罚金

基于波普风格的吉祥文化设计图库构建路径研究

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包装与设计 2023年第2期 160-161页

作者：方卫彭雅丽武汉理工大学艺术与设计学院

吉祥文化在中国传统历史文化中占据着十分重要的地位。然而,随着时代的发展,年轻一代已经不满足于吉祥文化朴素而传统的表达。鉴于波普艺术风格易于理解、易于创造的特征,本文尝试运用源自于波普风格的艺术语言进行“吉祥文化”的创意... 详细信息

吉祥文化在中国传统历史文化中占据着十分重要的地位。然而,随着时代的发展,年轻一代已经不满足于吉祥文化朴素而传统的表达。鉴于波普艺术风格易于理解、易于创造的特征,本文尝试运用源自于波普风格的艺术语言进行“吉祥文化”的创意表达和设计图库构建,并对“吉祥文化”设计图库的构建路径进行了研究,旨在为当下设计教育与设计实践提供新思路,同时助力中国传统吉祥文化在新时代的传承与发展。

关键词：波普风格设计图库视觉传达吉祥文化

正当防卫制度的司法症结和解决对策研究——基于全国2486件案例的实证分析

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刑事法评论 2015年第2期 130-144页

作者：彭雅丽邬丹清华大学法学院

一、绪论在合法权益遭受紧迫的不法侵害、且来不及等待国家力量救济的特殊情况下,法律赋予了公民一定的正当防卫权。〔1〕我国自1950年制定《中华人民共和国刑法大纲》（草案）起就已开启了正当防卫制度的立法设计。〔2〕1997年《中华... 详细信息

一、绪论在合法权益遭受紧迫的不法侵害、且来不及等待国家力量救济的特殊情况下,法律赋予了公民一定的正当防卫权。〔1〕我国自1950年制定《中华人民共和国刑法大纲》（草案）起就已开启了正当防卫制度的立法设计。〔2〕1997年《中华人民共和国刑法》（以下简称《刑法》）第20条在1979年《刑法》的基础上,进一步明确了正当防卫的概念、放宽了防卫限度并增设了无限防卫权〔3〕（〔4〕）,从立法上鼓励公民行使正当防卫权。

关键词：不法侵害人防卫人被告人被害人防卫意志防卫认识正当防卫制度正当防卫权解决对策

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基于免疫原理的入侵检测研究

基于免疫原理的入侵检测研究

作者：彭雅丽江西师范大学

学位级别：硕士

随着网络技术和网络应用的发展，网络安全问题显得越来越重要。入侵检测系统由于具有主动防御能力，已经成为信息安全整体架构必不可少的一道防线。当前的入侵检测系统在检测性能、自适应性、灵活性等方面都远远不能满足当前网络发展的... 详细信息

随着网络技术和网络应用的发展，网络安全问题显得越来越重要。入侵检测系统由于具有主动防御能力，已经成为信息安全整体架构必不可少的一道防线。当前的入侵检测系统在检测性能、自适应性、灵活性等方面都远远不能满足当前网络发展的需要。因此，研究新的入侵检测技术及其检测方法是十分必要的。本文对免疫原理的入侵检测系统做了较为深入的研究，尤其在免疫检测子的结构和检测方面取得了一定的成果，提出并实现了一个免疫入侵检测系统Immune-Snort。在本文中，我们首先研究了人体免疫系统中适应性免疫系统的免疫过程、克隆选择算法以及从中抽象出来的多样性机制和记忆机制，并对当前国内外提出的免疫检测模型进行了深入的研究，分析了它们各自的优缺点，并提出了一种新的检测子结构，能全面反映攻击的数据特征，大大提高了系统的检测性能。针对现有免疫检测子结构采用单一数据包建立特征集，造成检测系统大量漏报、误报，影响系统检测性能的缺点，我们提出使用漏洞类型与数据特征集相关联构建检测子的方法。采用以漏洞类型为基础的数据特征检测子结构的方法，能够很好地解决单一数据包随机性强、范围广、变化快的问题，增强检测的针对性，增加判断的准确率。所提出的方法中，选取三种漏洞分类模型从不同层面对漏洞进行分析，并采用树形编码方式进行基因编码并按序编排，组成2byte的基因编码，通过整体比较检测子中的基因编码进行检测。这种检测方法能完整地表现该类攻击的原理、位置以及威胁程度，不仅能提高检测的准确率，还有利于管理员进行综合的判断和分析。针对现有入侵检测系统检测新型攻击能力较差的缺点，借鉴免疫原理中的多样性机制和记忆机制，我们提出建立漏洞分类对应的数据包记忆特征集和抗体特征集的方法。在抗体特征集的设计中，使用了一种改进的CLOPE聚类算法找出漏洞抗体集内部属性值的最优分类，并结合漏洞分类模型中的漏洞类别，得到所需的基因重组变量和重组方案，完善抗体集，以检测未知攻击。设计的Immune-Snort系统，与Snort系统进行性能比较，实验证明，该系统检测效率高，误报率低，实现简单。

关键词：免疫原理入侵检测漏洞记忆特征集抗体特征集 CLOPE聚类算法 Snort Immune-Snort

中职学校德育课教学现状调查与思考 ——以绵阳市中职学校为例

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中职学校德育课教学现状调查与思考 ——以绵阳市中职学校为例

作者：彭雅丽四川师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着国家对职业教育投入力度增强,中等职业学校的数量不断增加,办学规模不断扩大,办学条件也得到改善,发展的同时问题也日益凸显,中职学校学生虽然在技术能力上得到企业的青睐,但是学生道德素质却成为影响企业用人选择的主要原... 详细信息

近年来,随着国家对职业教育投入力度增强,中等职业学校的数量不断增加,办学规模不断扩大,办学条件也得到改善,发展的同时问题也日益凸显,中职学校学生虽然在技术能力上得到企业的青睐,但是学生道德素质却成为影响企业用人选择的主要原因。德育课作为学生思想政治教育的主要渠道,在学生价值观建立和素质提高方面发挥着重要作用,为此国家也多次调整德育课的教学大纲和课程标准以适应不同时期对职业教育人才培养的需求,但由于长期以来对课程定位不准确,教学缺乏实效性,德育课的课程价值没有得到充分的发挥。“十三五”时期,国家加快现代工业发展步伐,需要学校为社会发展提供大量的具有“工匠精神”的劳动者。如何通过提升德育课教学的实效性,提高中职学校学生德育水平,为企业提供“德技双馨”的技能人才,为国家工业发展提供具有现代工业精神的“大国工匠”,成为新的历史时期社会发展对中职学校教育提出的要求。立足于成,本文通过课堂观测、问卷调查、文献分析等调查方法,以绵阳市的中职学校为例,了解目前中职学校德育课的教学现状,总结问题,提出可行性的教学改革意见。本文共分为五部分:第一部分主要从国内和国际两方面背景,反映目前国家经济发展对“德技双馨”人才的迫切需求,企业需要工人既具备娴熟的职业技能也具备较高的职业素养,中职学校德育课教学效果直接关系到中职学校是否能输送符合企业用人要求的人才。第二部分论述,德育课是学校德育的主渠道,发挥出德育课的育人效果才能提高中职学校的学生就业竞争力,满足社会对技能人才的需求。通过德育课教学,可转变学生对职业教育的传统观念,建立坚定的职业理念,养成良好的“劳动意识”。第三部分主要以绵阳市为例,从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四个维度开展教学观察,从学生的课程评价、学科价值、课程价值、教学有效性等多个维度进行问卷调查、教师访谈,了解德育课教师的“教”学和学生“学”的情况。第四部分从师资力量、生源质量、德育课定位三个方面归纳中职学校德育课教学目前存在的问题。第五部分从转变教学理念、改建教学方法、提升师资力量三个方面提出改善中职学校德育课教学现状的意见。

关键词：中等职业学校德育课教学现状问题与思考