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基于ICF理论构建阿尔茨海默病患者全链式认知管理模式

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中国卫生质量管理 2024年第5期31卷 73-80页

作者：彭阿丽齐敏范香格张小娜彭文婧尹姣空军军医大学第二附属医院陕西西安710038

目的构建阿尔茨海默病患者全链式认知管理模式,改善患者认知功能。方法针对阿尔茨海默病患者认知管理现状,开展课题研究型品管圈活动,从院前、院中、院后三个维度挖掘攻坚点,并多方拟定对策,对患者进行干预。结果家属疾病相关知识知晓率... 详细信息

目的构建阿尔茨海默病患者全链式认知管理模式,改善患者认知功能。方法针对阿尔茨海默病患者认知管理现状,开展课题研究型品管圈活动,从院前、院中、院后三个维度挖掘攻坚点,并多方拟定对策,对患者进行干预。结果家属疾病相关知识知晓率由45.88%提升至96.47%;患者自我管理能力得分由60.36分提升至82.31分,认知障碍改善得分由3.45分提升至5.22分,认知训练依从率由55.29%提升至97.65%,健康素养水平良好率由52.94%提升至81.18%。结论通过开展品管圈活动,构建了基于ICF理论的阿尔茨海默病患者全链式认知管理模式,提高了患者自我管理能力及家属疾病知识知晓率,改善了患者认知功能,提升了患者健康素养水平。

关键词：品管圈课题研究型品管圈 ICF理论阿尔茨海默病认知管理

知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理在帕金森非运动症状中的应用效果

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临床医学研究与实践 2024年第15期9卷 137-140页

作者：彭阿丽彭文婧范静耿冬张小娜齐敏空军军医大学第二附属医院神经内科陕西西安710043

目的分析知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理在帕金森非运动症状中的应用效果。方法选择2021年9月至2022年9月我院收治的160例帕金森非运动症状患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(80例,常规护理管理)和观察组(80例,... 详细信息

目的分析知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理在帕金森非运动症状中的应用效果。方法选择2021年9月至2022年9月我院收治的160例帕金森非运动症状患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(80例,常规护理管理)和观察组(80例,在对照组基础上加施知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理)。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的知识、信念、行为评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的帕金森病非运动症状评价量表(NMSS)评分低于对照组,蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、日常生活活动能力(ADL)评分低于对照组(P<0.05)。结论知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理可提高帕金森非运动症状患者的健康知信行水平,改善非运动症状及认知功能,提升睡眠质量与日常生活能力,值得推广。

关键词：知信行宣教模式三位一体协同护理管理帕金森病非运动症状健康知信行睡眠质量

基于Habilitation护理模式提高轻中度阿尔茨海默病患者日常生活能力

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中国卫生质量管理 2020年第4期27卷 114-118页

作者：彭阿丽王越左聪敏范静空军军医大学唐都医院陕西西安710043

阿尔茨海默病(AD)是一种以进行性认知功能障碍、精神行为异常为特点的中枢神经系统退行性疾病,随着病情进展,患者日常生活能力逐渐下降,会给家庭带来沉重负担.针对轻中度阿尔茨海默病患者日常生活能力低的现状,经分析,认为日常训练差、... 详细信息

阿尔茨海默病(AD)是一种以进行性认知功能障碍、精神行为异常为特点的中枢神经系统退行性疾病,随着病情进展,患者日常生活能力逐渐下降,会给家庭带来沉重负担.针对轻中度阿尔茨海默病患者日常生活能力低的现状,经分析,认为日常训练差、用药不规范、心理障碍、行为异常为改善重点.经原因解析、真因验证,结合Habilitation护理模式拟定对策,从流程、宣教、训练、用药4方面进行改进,使轻中度阿尔茨海默病患者日常生活能力提高率从29.41%提高到79.2%,进一步规范了阿尔茨海默病患者的护理流程,延缓了病程进展,提高了生活质量.

关键词： Habilitation护理模式阿尔茨海默病日常生活能力品管圈

多学科协作护理模式在阿尔茨海默病患者中的应用效果

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临床医学研究与实践 2023年第11期8卷 128-130页

作者：彭阿丽王越张小娜康锦齐敏空军军医大学唐都医院神经内科陕西西安710043

目的探讨多学科协作护理模式在阿尔茨海默病(AD)患者中的应用效果。方法将我院接收的88例AD患者依据入院编号的奇偶性分为观察组(44例,多学科协作护理)、对照组(44例,单一学科护理)。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的简易精神... 详细信息

目的探讨多学科协作护理模式在阿尔茨海默病(AD)患者中的应用效果。方法将我院接收的88例AD患者依据入院编号的奇偶性分为观察组(44例,多学科协作护理)、对照组(44例,单一学科护理)。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的简易精神状态检查表(MMSE)、中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表(CRRCAE)、肢体运动功能Fugel-Meyer评定量表(FMA)评分高于对照组,神经精神科问卷(NPI)评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的健康调查简表(SF-36)各维度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组的各项精神症状发生率均低于对照组(P<0.05)。结论多学科协作护理模式可显著降低AD患者的认知功能损伤进展,具有重要应用价值。

关键词：阿尔茨海默病多学科协作护理认知功能生活质量

3+1整体康复护理对中度阿尔茨海默病患者认知功能的影响

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临床医学研究与实践 2023年第14期8卷 102-104页

作者：齐敏王越左聪敏刘翠妮彭阿丽空军军医大学唐都医院神经内科陕西西安710038

目的分析3+1整体康复护理在中度阿尔茨海默病患者中的应用效果。方法选取我院2020年6月至12月收治的160例老年中度阿尔茨海默病患者,按照抽签法将其分为对照组(常规护理,n=80)和研究组(3+1整体康复护理,n=80)。比较两组的干预效果。结... 详细信息

目的分析3+1整体康复护理在中度阿尔茨海默病患者中的应用效果。方法选取我院2020年6月至12月收治的160例老年中度阿尔茨海默病患者,按照抽签法将其分为对照组(常规护理,n=80)和研究组(3+1整体康复护理,n=80)。比较两组的干预效果。结果干预后,研究组的智能精神状态检查量表(MMSE)、阿尔茨海默病协作研究日常能力量表(ADCS-ADL)评分高于对照组(P阿尔茨海默病患者中的应用效果显著。

关键词：中度阿尔茨海默病 3+1整体康复护理认知功能日常生活能力

临床护理路径在重症肌无力患者护理中的应用及效果评价

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世界中医药 2015年第A02期10卷 1286-1287页

作者：彭阿丽张小娜康锦第四军医大学唐都医院陕西西安710038

目的观察临床护理路径（CNP）在重症肌无力（MG）患者护理中的应用与效果.方法：选择97例MG患者,随机分为对照组48例和CNP组49例.常规组采用胆碱酶抑制剂治疗和常规护理,CNP组在上述常规治疗基础上,改用CNP模式.采用临床疗效分级、平均... 详细信息

目的观察临床护理路径（CNP）在重症肌无力（MG）患者护理中的应用与效果.方法：选择97例MG患者,随机分为对照组48例和CNP组49例.常规组采用胆碱酶抑制剂治疗和常规护理,CNP组在上述常规治疗基础上,改用CNP模式.采用临床疗效分级、平均住院日、平均住院费用、满意度及复发率作为主要评价指标,评价护理效果.结果：CNP用于治疗MG患者6周后,CNP组患者的临床疗效优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.CNP组患者平均住院天数、平均住院费用、满意度、复发率优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论： CNP应用于MG患者的治疗,可明显改善患者症状,提高生活质量,能减少住院天数、降低住院费用、提高患者满意度、降低复发率.

关键词：重症肌无力临床护理路径护理方法学研究

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水泥土挤密桩处理湿陷性黄土地基研究

粘接 2022年第3期49卷 149-152页

作者：罗金波房雷路少山彭阿丽袁伟东山西冶金岩土工程勘察有限公司山西太原030000

针对水泥土挤密桩处理湿陷性黄土地基时,承载能力不明确的问题,以山西省中部某高铁项目为依托,对水泥土挤密桩承载力进行研究。结果表明:本试验建设的水泥土挤密桩身的完整性和桩体强度皆满足设计要求;在竖向最大荷载的作用下,地基没有... 详细信息

针对水泥土挤密桩处理湿陷性黄土地基时,承载能力不明确的问题,以山西省中部某高铁项目为依托,对水泥土挤密桩承载力进行研究。结果表明:本试验建设的水泥土挤密桩身的完整性和桩体强度皆满足设计要求;在竖向最大荷载的作用下,地基没有表现出任何破坏特征,证明在测试过程中,复合地基未达到极限状态。水泥土挤密桩复合地基理论值大于静载试验得到特征值。

关键词：湿陷性黄土地基水泥土挤密桩复合地基承载力

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幼儿唱歌课堂的教学设计原则

文学教育(下) 2016年第2期 155-155页

作者：彭阿丽陕西丹凤中学幼儿园

唱歌教学是幼儿音乐教学中的主要内容之一。在进行教学设计时,唱歌内容上要注意歌曲选择应适宜幼儿发展特点,以歌曲之"有趣"激发幼儿之"兴趣",歌曲音域的选择要适合幼儿年龄发展特点注意保护幼儿嗓音。在伴奏设计时,应分析歌曲风格,对... 详细信息

唱歌教学是幼儿音乐教学中的主要内容之一。在进行教学设计时,唱歌内容上要注意歌曲选择应适宜幼儿发展特点,以歌曲之"有趣"激发幼儿之"兴趣",歌曲音域的选择要适合幼儿年龄发展特点注意保护幼儿嗓音。在伴奏设计时,应分析歌曲风格,对症下药,采取不同的伴奏方式。一、内容设计:适宜幼儿发展特点(一)素材的选择:以歌曲之"有趣"激发幼儿之"兴趣"一首歌曲能否让幼儿认真演唱,

关键词：歌曲风格教学设计幼儿发展分解和弦毛毛虫副和弦

行之愈笃,则知之益明——《功能材料概论》课程教学改革实践探索

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教育进展 2023年第7期13卷 4670-4679页

作者：唐思危李阿丽彭元东中南大学粉末冶金研究院湖南长沙中南大学建筑与艺术学院湖南长沙

本文针对“功能材料概论”课程中存在的专业基础知识通篇口头讲授、授课内容分散缺乏整体系统性和逻辑性、授课缺乏一定的思政内容的问题。综合国内外功能材料相关课程教授的先进理念,提出在《功能材料概论》课堂教学中提升教师自身的... 详细信息

本文针对“功能材料概论”课程中存在的专业基础知识通篇口头讲授、授课内容分散缺乏整体系统性和逻辑性、授课缺乏一定的思政内容的问题。综合国内外功能材料相关课程教授的先进理念,提出在《功能材料概论》课堂教学中提升教师自身的思政意识和水平;制定科学的“功能材料概论”课程思政的教学大纲;找准思政教育在“功能材料概论”课堂的切入点,让爱国主义家国情怀进入课堂;拓展课堂,将课堂与科学和技术前沿接轨;促进学生创新能力的提升;在教学评价中完善思政教育。增强学生的课堂参与度,激发学生课后深入学习的动力,提升学生运用材料科学的基本规律分析问题和解决问题的能力。该项目有助于引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观,激发学生作为“材料人”的使命感和责任感,培养学生的科学精神。

关键词：思想政治实践创新课程设计