检索结果-南通市图书馆

领导科学 2020年第1期 52-54页

作者：彭素媛中共云南迪庆州委党校办公室

员工负面情绪的产生既有个人原因,又有领导者原因。负面情绪不仅会影响工作效率和工作目标的达成,形成扩散效应,更会影响个人身心健康。领导者转化员工负面情绪,要做善于沟通的倾听者、轻松氛围的营造者和员工身心健康的守护者。

关键词：领导者员工负面情绪转化方略

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地方高校课程思政与思政课程协同育人的困境分析与路径探索

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中国科技期刊数据库科研 2022年第10期 0093-0095页

作者：文幸闺保山学院云南保山678000

十年树木,百年树人,育人是一个长期而漫长的系统工程,既需要坚持不懈,又有赖于多方联动和配合,以形成协同育人的长效机制。而我国关于课程思政协同育人的教育理论,更是为高校人才培养要求及育人目标的实现指明了方向。然而当前高校课程... 详细信息

十年树木,百年树人,育人是一个长期而漫长的系统工程,既需要坚持不懈,又有赖于多方联动和配合,以形成协同育人的长效机制。而我国关于课程思政协同育人的教育理论,更是为高校人才培养要求及育人目标的实现指明了方向。然而当前高校课程思政与思政课程协同育人面临一定困境,针对其成因我们不仅要反思,更要分析困境是如何形成的,并大胆探索高校课程思政与思政课程协同育人的有效路径。基于此,本文旨在分析地方高校课程思政与思政课程协同育人的困境,针对强化课程思政与思政课程协同育人效应的路径展开探索。

关键词：地方高校课程思政思政课程协同育人困境分析路径探索

幼儿园教师音乐PCK现状研究——以S市N园为例

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幼儿园教师音乐PCK现状研究——以S市N园为例

作者：彭琳媛南京师范大学

学位级别：硕士

领域教学知识(Pedagogical content knowledge,简称PCK)是幼儿园教师在音乐领域专业发展的重要抓手。目前学前教育阶段音乐PCK研究较少,调查幼儿园教师音乐PCK现状可以丰富该领域研究,帮助教师在今后培训和自主学习中找到有力的支架。... 详细信息

领域教学知识(Pedagogical content knowledge,简称PCK)是幼儿园教师在音乐领域专业发展的重要抓手。目前学前教育阶段音乐PCK研究较少,调查幼儿园教师音乐PCK现状可以丰富该领域研究,帮助教师在今后培训和自主学习中找到有力的支架。本研究旨在呈现幼儿教师在音乐PCK三个维度上的表现及其特点,探究影响幼儿教师音乐PCK发展的因素,提出发展音乐PCK的建议和意见。本研究按方便性取样原则选取S市N园作为研究对象,通过文献法、观察法和访谈法收集资料,观察6名教师的12音乐集体教学活动并访谈了16名教师,利用质性分析工具NVIVO11pro对资料编码分析。研究发现,音乐学科知识方面,幼儿教师对音乐目标统领性知识掌握较好,但是音乐能力还需要加强。关于幼儿的知识方面,基于教学经验,幼儿教师基本了解幼儿在音乐领域的已有经验和学习困难,对幼儿的学习结果评价合理,但是对幼儿的学习特点比较模糊。音乐教学策略知识方面,幼儿教师对教育情境知识掌握较好,同时,教师也能熟练运用具体各种教学策略帮助达成活动目标。影响幼儿园教师音乐领域教学知识发展的因素来自四方面。首先是来自幼儿教师自身的因素,包括音乐学习兴趣、教学反思能力、突出的音乐技能、理论积淀和实习期经历。其次是来自幼儿园的因素,包括音乐教研活动、园长的支持、同事的榜样作用、幼儿的进步以及幼儿园的考核管理制度。最后是来自家庭和社区的影响因素,包括家人和具有音乐才能的人,他们激励着教师的音乐学习。建议教师有针对性地补充PCK知识并明确PCK对自身专业发展的意义。教师应该利用多通道方式自我学习,勇于组织音乐活动。幼儿园应该基于教师需求开展园本教研,同时构建学习专业共同体。职前教育应该提高对音乐教学法学习的要求,加强与幼儿园的实习管理协作。

关键词： PCK 幼儿园教师音乐教学

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多元策略，“活”学数学

内蒙古教育 2022年第9期 57-64页

作者：彭秋媛福建省厦门市江头第三小学

根据素质教育的要求，教师要运用科学的多元教学策略树立学生的主体地位。在教学中，笔者同样注重运用多元策略，灵活选取、呈现、使用素材，激发学生“活”学的兴趣；通过设计多样的活动，优化学生“活”学的过程；提供“说”的机会，...

根据素质教育的要求，教师要运用科学的多元教学策略树立学生的主体地位。在教学中，笔者同样注重运用多元策略，灵活选取、呈现、使用素材，激发学生“活”学的兴趣；通过设计多样的活动，优化学生“活”学的过程；提供“说”的机会，促进学生思维“活”的发展；采用可持续的评价方式，鼓励学生建立“活”的学习评价体系。

关键词：

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职前教师批判性思维能力现状及发展策略研究

职前教师批判性思维能力现状及发展策略研究

作者：彭诗媛陕西师范大学

学位级别：硕士

批判性思维能力作为21世纪技能和核心素养的重要组成内容,被认为是人才培养的一个关键要素。目前,在基础教育阶段已经把培养学生的批判性思维能力作为教育教学的重要目标之一。职前教师(师范生)是未来培养中小学学生批判性思维能力的核... 详细信息

批判性思维能力作为21世纪技能和核心素养的重要组成内容,被认为是人才培养的一个关键要素。目前,在基础教育阶段已经把培养学生的批判性思维能力作为教育教学的重要目标之一。职前教师(师范生)是未来培养中小学学生批判性思维能力的核心力量,了解他们的批判性思维能力发展水平现状,探寻影响他们批判性思维能力形成的主要因素,进而提出有效发展他们批判性思维能力的策略显得尤为重要。但是从理论研究层面来看,我国关于职前教师批判性思维能力的研究较少,而且主要停留在对职前教师批判性思维能力的测量上。从实践层面来看,在目前的教师教育课堂上,无论是教师教育者还是职前教师本身对批判性思维能力的发展仍然不够重视。因为教师教育课堂是培养和发展职前教师批判性思维能力的主要场所,所以本文以此为切入点展开研究。本研究采用量化和质性相结合的研究方法,对S师范大学大三的师范生展开调查。为了了解职前教师批判性思维倾向水平,笔者在参考《加尼福尼亚批判性思维倾向量表》基础上,编制了针对职前教师批判性思维倾向的调查问卷,该问卷经过检测后具有良好的信度与效度。在了解职前教师批判性思维倾向水平之后,笔者采用了访谈法和课堂观察法对职前教师批判性思维能力的课堂影响因素进行了探究,最后基于研究结果提出了发展职前教师批判性思维能力的课堂策略。通过问卷调查发现,职前教师的批判性思维倾向水平呈较为积极的状态,但仍存在较大的提升空间。从批判性思维的七个特征维度即求真性、思想开放性、分析性、系统性、自信性、好奇性、认知成熟度来看,职前教师批判性思维倾向在大多数维度呈中等偏上水平,仅在认知成熟度方面呈消极状态。因此,当前职前教师的批判性思维能力水平还有待提高。结合访谈、课堂观察以及问卷调查的结果得出,影响职前教师批判性思维能力形成的课堂因素主要涉及三个层面,共计十个因素。在职前教师层面,主要包括批判性思维意识、课前的知识积累、学习习惯和课堂参与度;在教师教育者层面,主要包括教育理念、教学设计和教学行为;在其他层面,主要包括课堂氛围、师生关系和班级规模。根据调查结果,本文从职前教师、教师教育者、学校三个主体角度提出了关于发展职前教师批判性能力的具体策略。职前教师不仅要合理规划时间,持续进行知识积累,而且要优化学习习惯,积极参与课堂活动;教师教育者既要研究相关的理论与实践,又要实施并优化相关的教学活动,还要进行相关的示范与指导;学校要开设专门课程,缩小班级规模。

关键词：职前教师批判性思维批判性思维能力教师教育者课堂策略

政府信任、政府责任与公众环境满意度——基于2019年中国社会状况综合调查的分析

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经济地理 2023年第7期43卷 161-169页

作者：唐斌成婷彭媛湘潭大学公共管理学院中国湖南湘潭411105

公众环境满意度是公众对政府环境治理能力和回应能力的主观评价,也体现了公众对政府的信任程度。基于2019年中国社会状况综合调查的数据,实证分析了政府信任和政府责任对公众环境满意度的影响。研究发现,政府信任和政府责任两者都与公... 详细信息

公众环境满意度是公众对政府环境治理能力和回应能力的主观评价,也体现了公众对政府的信任程度。基于2019年中国社会状况综合调查的数据,实证分析了政府信任和政府责任对公众环境满意度的影响。研究发现,政府信任和政府责任两者都与公众环境满意度显著正相关,中央政府信任、区县政府信任以及乡镇政府信任对公众环境满意度具有显著的正向影响,且影响程度呈现出区县<中央<乡镇的特征。在中央与乡镇政府层面,政府责任与政府信任存在交互作用,即政府越负责任,政府信任对公众环境满意度的正向影响越明显,而在区县政府层面则不存在政府责任与政府信任的交互作用,说明影响并不明显。要提升公众生态环境满意度,应提高政府责任形象,强化政府与公众的环境利益共同体意识,提升基层政府环境治理能力,增强公众对政府的信任。

关键词：政府责任政府信任公众环境满意度治理能力回应能力

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网络背景下知识产权维权取证研究

法制博览 2023年第13期 40-42页

作者：彭晓媛毕节工业职业技术学院

随着社会向前发展，一些知识产权相关证据留在网络中，是不是能够做好网络背景下知识产权维权取证的工作，将影响网络背景下知识产权审理工作的效率。本文通过三则案例说明网络背景下知识产权维权取证的现状，分析当前我国网络背景下侵... 详细信息

随着社会向前发展，一些知识产权相关证据留在网络中，是不是能够做好网络背景下知识产权维权取证的工作，将影响网络背景下知识产权审理工作的效率。本文通过三则案例说明网络背景下知识产权维权取证的现状，分析当前我国网络背景下侵犯知识产权的特殊表现形式和知识产权维权取证遇到的重点和难点，针对以上分析的内容提出网络背景下知识产权维权取证法律体系完善的方法。网络背景下知识产权维权取证是做好网络环境下知识产权保护的基础，对于完善相关的法律体系有非常重要的价值和意义。

关键词：网络背景知识产权维权取证

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用脚步丈量民生

当代党员 2023年第17期 19-20页

作者：彭媛七一客户端暨重庆市委党建全媒体

这段时间,酉阳土家族苗族自治县花田乡火热的不仅仅是天气,还有纷至查来的游客带来的热闹和民宿发展的火热。在热烈的发展氛围下,花田乡党委书记邹艺总觉得时间不够用。8月7日,他先后到何家岩村查看民宿经营情况,到张家村查看人畜饮水... 详细信息

这段时间,酉阳土家族苗族自治县花田乡火热的不仅仅是天气,还有纷至查来的游客带来的热闹和民宿发展的火热。在热烈的发展氛围下,花田乡党委书记邹艺总觉得时间不够用。8月7日,他先后到何家岩村查看民宿经营情况,到张家村查看人畜饮水保障情况,到中心村查看人居环境整治情况,到老龙村查看森林防火情况一天跑了多个地方,晚上他还召开了乡党委扩大会议。

关键词：人畜饮水森林防火张家村何家岩人居环境民宿经营民宿发展发展氛围

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人文关怀护理对维持性血透患者焦虑抑郁情绪的影响分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2023年第11期 0119-0121页

作者：彭绪媛吉林省梅河口市中心医院吉林梅河口135000

探讨在患者接受维持性血液透析治疗时开展人文关怀对于改善其负面情绪的效果。方法研究患者为120例需要接受血液透析维持治疗的患者,研究时间为2021年7月至2022年1月。根据患者入院治疗时间先后分组,先治疗患者定义为对照组,后治疗患... 详细信息

探讨在患者接受维持性血液透析治疗时开展人文关怀对于改善其负面情绪的效果。方法研究患者为120例需要接受血液透析维持治疗的患者,研究时间为2021年7月至2022年1月。根据患者入院治疗时间先后分组,先治疗患者定义为对照组,后治疗患者定义为观察组;以上两组分别开展常规护理以及人文关怀,对比两组护理前后患者焦虑抑郁情绪、自我管理能力以及护理满意度。结果开展不同的管理模式后,观察组的负面情绪明显缓解,且自我管理能力提升显著,效果优于对照组(P<0.05);观察组和对照组的护理满意度分别为96.67%及81.67%。结论对于维持性血液透析患者开展人文关怀护理可有效缓解其负面情绪压力,且能够显著提升患者个人管理能力,对于疾病治疗具有积极意义。

关键词：血液透析人文关怀护理焦虑抑郁护理满意度

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信息化语境下文创产品交互式设计分析

艺术品鉴 2023年第2期 49-52页

作者：彭新媛广州商学院

本文主要分析了在信息化语境下，交互设计为文创产品带来的影响，其中主要分析的是积极影响。基于此，对文创产品的交互设计进行详细探究，同时针对文创产品设计中的实用性特征等进行阐述，希望能够为文创产品的设计提供帮助。

关键词：