检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代佛寺旅游资源研究

当代佛寺旅游资源研究

作者：彭若木四川师范大学

学位级别：硕士

随着我国大众旅游的成熟与发达，出行的游客对于旅游目的地所蕴涵的旅游资源的旅游要求也越来越高。佛寺作为纯粹的观光目的地有较长的历史。但是人们只是将注意力停留在佛教寺庙的可见的用于观光的部分。不可否认，感官刺激能给游客带... 详细信息

随着我国大众旅游的成熟与发达，出行的游客对于旅游目的地所蕴涵的旅游资源的旅游要求也越来越高。佛寺作为纯粹的观光目的地有较长的历史。但是人们只是将注意力停留在佛教寺庙的可见的用于观光的部分。不可否认，感官刺激能给游客带来直接且强烈的出游激发作用。但是本文借鉴旅游人类学的观点，将与佛寺有关的旅游资源进行了三个层面的划分并且给予每一个层面相应的论述，认为佛寺旅游资源是一个内涵丰富的统一体，能够进行多层次的开发。最后，本文提出了一些佛寺旅游资源开发中出现的问题及笔者想出来的解决的对策。

关键词：佛寺旅游资源 “庙貌” 层面划分深层佛寺旅游资源佛教道德

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型教学策略在大学英语口语课堂上的使用

考试周刊 2007年第5期 60-61页

作者：彭若木成都大学外国语学院四川成都610106

本文从任务型教学在大学英语专业教学中的必要性,结合分析了目前英语专业口语教学的现实情况,探讨了在大学英语专业一年级学生的初级口语课中如何实行任务型教学,并分析了此种教学策略所具有的教学上的意义。

关键词：任务型教学口语教学理念口语习得角色扮演现实意义

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

旅游开发背景下的“场所精神”营造途径研究

经营管理者 2015年第3期 130-131页

作者：彭若木成都学院外国语学院

本研究从旅游开发中旅游地的特色丧失出发,结合'场所精神'的观点进行分析,认为合理把握把控旅游地的'场所精神'是必须也是必然的。其具体的途径包括空间的营造和气氛的营造,在二者中分别探讨了一些注意事项。

关键词：场所精神营造古建筑群落

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

泰国城镇文化复兴之于旅游城镇发展的启示

经营管理者 2014年第29期 125-126页

作者：彭若木成都学院外国语学院

本文拟采取历史叙事以比较文化的路径,首先阐述泰国二战以后在城镇文化改革和创新方面的过程和主要措施,分析其作用和社会历史意义;其次,对照泰国的借助于旅游业而兴起的城镇文化复兴中取得的成功经验,力图发掘其对四川的新型城镇化的... 详细信息

本文拟采取历史叙事以比较文化的路径,首先阐述泰国二战以后在城镇文化改革和创新方面的过程和主要措施,分析其作用和社会历史意义;其次,对照泰国的借助于旅游业而兴起的城镇文化复兴中取得的成功经验,力图发掘其对四川的新型城镇化的借鉴意义;最后,用比较加思辨的方式分析了泰国近代以来的文化复兴的历史活动同中国当下所面临的城镇文化亟待复兴的局面的共同性,从而证明及确认泰国城镇文化复兴对于四川新型城镇化所彰显的可以'攻玉'之'他山之石'。

关键词：泰国城镇化旅游文化复兴

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小议专业英语阅读教学中的过程控制

科教文汇 2006年第8期 73-74页

作者：彭若木成都大学外国语学院四川成都610106

作为英语专业基础课程的英语阅读课程存在着不重视过程控制的问题,本文结合心理学和管理学的知识提出了一些可操作的策略,并对其带来的负面作用作了分析。

关键词：过程控制 EFL 图式理论教学模式

旅游业推动下的泰国城镇化管窥——基于文化复兴视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

成都大学学报（社会科学版） 2014年第4期 89-92页

作者：刘小滨彭若木成都中医药大学四川成都610000 成都学院四川成都610106

本文基于对泰国城市化现状的梳理和分析,探讨了泰国旅游业的发展带来的泰国传统文化的复兴和新的文化创造,以及城镇文化复兴对于城镇发展的反哺现象,力图论证文化复兴对于城镇化的实现和深化具有历史机遇的作用,而泰国的城镇化又得益于... 详细信息

本文基于对泰国城市化现状的梳理和分析,探讨了泰国旅游业的发展带来的泰国传统文化的复兴和新的文化创造,以及城镇文化复兴对于城镇发展的反哺现象,力图论证文化复兴对于城镇化的实现和深化具有历史机遇的作用,而泰国的城镇化又得益于旅游业的正向推动,从而三者构成一个有机发展模式。作为亚洲旅游业较为发达的目的地国家,其在合理利用有用的历史机遇期方面所展现的立场及态度值得世界他国所瞩目。

关键词：泰国城镇化旅游文化复兴

符号化英语阅读及其反论——两种阅读教学理念释真

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与教学研究 2010年第9期24卷 91-92页

作者：彭若木成都大学外国语学院四川成都610106

作为一种师生互动率高的高校课堂活动,英语阅读教学本身就是一种符号构建创造的过程。在英语课程愈加重要的今天,英语课堂却暴露出了较为严重的"应试取向"、"工具模式"等教学符号表象化的现象。在此种危机情景下,究竟应该趋附误导的教... 详细信息

作为一种师生互动率高的高校课堂活动,英语阅读教学本身就是一种符号构建创造的过程。在英语课程愈加重要的今天,英语课堂却暴露出了较为严重的"应试取向"、"工具模式"等教学符号表象化的现象。在此种危机情景下,究竟应该趋附误导的教育产业化潮流还是坚持教学理性的本我,一直困扰着一线的英语教师。文章利用符号学的观点对英语阅读教学的理念进行整体的梳理,提出"创造教学文化"是解决表象化的有效办法,并对另种教学理念的谬误和危害进行了分析。

关键词：英语阅读符号学文化创造阅读语篇