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语文学刊 2024年第4期44卷 17-20页

作者：彭笑远北京青年政治学院北京东方道德研究所北京100102

《〈文心雕龙〉精义今释》内容丰赡、精义迭出,呈现出“开宗明义、提出己见”“以‘文’为线,勾连各章”“道以文明,泽被后世”等特点。全书论断明晰、指导现实,具有学术价值和现实价值。本书也是内蒙古师范大学龙学团队为龙学界奉上的... 详细信息

《〈文心雕龙〉精义今释》内容丰赡、精义迭出,呈现出“开宗明义、提出己见”“以‘文’为线,勾连各章”“道以文明,泽被后世”等特点。全书论断明晰、指导现实,具有学术价值和现实价值。本书也是内蒙古师范大学龙学团队为龙学界奉上的又一部新的力作。

关键词：中国文章学巨著文心雕龙精义今释阐释与应用

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少儿散文创作中的读者意识的研究

少儿散文创作中的读者意识的研究

作者：彭笑远内蒙古师范大学

学位级别：硕士

少儿散文创作应对读者意识有着更加自觉的追求，具体表现为，在创作中首先要有明确的少儿读者分层论的意识，即把少儿读者划分为幼儿、儿童、少年三个层次，在创作中根据不同年龄层次的少儿读者对象采取不同的创作角度。针对幼儿和儿童... 详细信息

少儿散文创作应对读者意识有着更加自觉的追求，具体表现为，在创作中首先要有明确的少儿读者分层论的意识，即把少儿读者划分为幼儿、儿童、少年三个层次，在创作中根据不同年龄层次的少儿读者对象采取不同的创作角度。针对幼儿和儿童读者，作家应多采用“童年之我的角度”，旨在照顾他们审美接受能力的前提下，提升他们的这种能力，具体在创作中应通过两种方式实现：一种为对美的追求，一种为对童真、童趣的追求。而针对少年读者，作家应多采用“成人之我的角度”，力求在平等对话中实现一种传递，这种传递应通过两种方式实现：一种为“显交流对话”方式，一种为“潜交流对话”方式。少儿散文自身的特点和小读者的需求决定了它会有更大的发展空间。

关键词：少儿散文,创作,读者意识,层次,角度

1985年及其前后中国少儿电影的承续与新变

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浙江档案 2016年第3期 44-47页

作者：彭笑远北京青年政治学院文秘系

新时期以来,在政治经济、文化艺术、创作队伍等改革创新的合力下,中国少儿电影创作在1985年及其前后阶段表现出承续与新变的历史面貌。当时的中国少儿电影,继承了苏联少儿电影的体制保障和中国"十七年"少儿电影重视集体主义、爱国主义... 详细信息

新时期以来,在政治经济、文化艺术、创作队伍等改革创新的合力下,中国少儿电影创作在1985年及其前后阶段表现出承续与新变的历史面貌。当时的中国少儿电影,继承了苏联少儿电影的体制保障和中国"十七年"少儿电影重视集体主义、爱国主义教育的传统,建立和创设了儿影厂、中国儿童少年电影学会、"童牛奖"等,发展了少儿革命历史题材电影,第一次以革命伟人彭德怀的童年为题材创作了《少年彭德怀》,开启少儿电影先河;重视人道主义和启蒙主义,以"儿童本位主义"为出发点,运用电影视听语言深入细腻地表现少年儿童的内心世界,拍摄了《红衣少女》,再现新时期少年儿童的个性与成长过程;直面少年儿童发展过程中的问题,如青少年犯罪问题,摄制了《少年犯》。这些宝贵的历史经验和创作方法对后来的少儿电影具有重要的启示意义。

关键词：少儿电影 1985年社会主义新人中国儿童电影制片厂《少年彭德怀》《红衣少女》《少年犯》

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1949年前的中国儿童电影理论与批评史论

浙江档案 2015年第3期 54-57页

作者：彭笑远北京青年政治学院文秘系

1922年中国儿童电影创作实践产生后,开始出现了中国儿童电影理论与批评的实践。因为儿童电影所具备的形象直观性,所以其所承担的教育性被凸显。儿童电影理论与批评从"儿童本位"出发对电影和儿童的教育关系进行了研究,提出了"儿童本位的... 详细信息

1922年中国儿童电影创作实践产生后,开始出现了中国儿童电影理论与批评的实践。因为儿童电影所具备的形象直观性,所以其所承担的教育性被凸显。儿童电影理论与批评从"儿童本位"出发对电影和儿童的教育关系进行了研究,提出了"儿童本位的影片"、"儿童教育的电影片"、"儿童电影的观众细分"等观点。此外,因受到苏联儿童电影创作和理论与批评的影响,中国儿童电影理论与批评界也学习和介绍了苏联的儿童电影创作体制保障、儿童电影创作内容所具备组织动员和教育鼓舞之作用、用儿童电影塑造"社会主义新人"等思想。这些思想虽然在当时没能实现,但在中华人民共和国成立后却得以付诸实践,影响了后来的中国儿童电影创作和理论与批评。

关键词：中国儿童电影理论与批评儿童本位苏联儿童电影

新中国七十年来少儿电影发展的回顾、反思与展望

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少年儿童研究 2020年第5期 54-63页

作者：彭笑远北京青年政治学院东方道德研究所

1949年中华人民共和国的成立,给予了少儿电影创作根本保障和支持,并将其纳入共和国文艺创作体制之下。在此基础上,少儿电影艺术与教育并重,题材和人物形象不断走向丰富多样,从多个角度和方面向世界展示了新中国少年儿童的形象,同时,也... 详细信息

1949年中华人民共和国的成立,给予了少儿电影创作根本保障和支持,并将其纳入共和国文艺创作体制之下。在此基础上,少儿电影艺术与教育并重,题材和人物形象不断走向丰富多样,从多个角度和方面向世界展示了新中国少年儿童的形象,同时,也通过少儿电影持续影响和塑造着少年儿童的审美观和价值观。未来的少儿电影发展,应在反思以往少儿电影不足的基础上,充分吸收新中国七十年来少儿电影创作中艺术与教育相融合的成功经验,坚持"少儿本位主义""少儿电影本体性"和"少儿教育"相统一,保证少儿电影的对象性、艺术性和教育性的共生共荣。

关键词：新中国少儿电影少儿性艺术性教育性

成人和少儿的对话:博客空间的发展与少儿散文的传播

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少年儿童研究 2010年第12X期 10-14,9页

作者：彭笑远北京青年政治学院传播系

少儿散文产生于五四新文化运动时期,在其诞生之初即有冰心的《寄小读者》等经典奠基之作,随后的少儿散文传播与影响主要依赖传统的纸质媒介:报纸、杂志和图书。随着互联网的发展和博客的崛起,很多少儿散文作家在网上实名开设博客,发表... 详细信息

少儿散文产生于五四新文化运动时期,在其诞生之初即有冰心的《寄小读者》等经典奠基之作,随后的少儿散文传播与影响主要依赖传统的纸质媒介:报纸、杂志和图书。随着互联网的发展和博客的崛起,很多少儿散文作家在网上实名开设博客,发表少儿散文,以平等的姿态和对话的形式与小读者进行充分的交流与沟通。因此,在少儿散文创作与传播中,成人与少儿的对话从"纸质空间"发展到"博客空间",进一步扩大了成人与少儿对话的空间形式,促进了成人与少儿更为直接的情感交流与精神对话,而这种交流与对话正可以为少儿的健康成长奠定基础。

关键词：对话博客空间少儿散文

少儿“道德诗学”的实现与“次好城邦”的建设

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中国图书评论 2016年第4期 113-117页

作者：彭笑远北京青年政治学院社科部

哲学家怀特海尝言“欧洲哲学传统乃是研究柏拉图的一连串注脚而已”。这足以说明柏拉图及其哲学在西方哲学史上的地位，可谓是西方哲学的“万源之源”。在王柯平先生的书中，曾对柏拉图研究的现状有一个详细的梳理。

关键词：西方哲学史城邦诗学道德少儿哲学传统柏拉图怀特海

来源：评论

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少儿散文创作中的童年视角与审美追求

北京教育学院学报 2012年第5期26卷 43-47页

作者：彭笑远北京青年政治学院文秘系北京100102

少儿散文创作中的"童年之我的角度"主要指作家在创作心理上应最大程度地复归到自己的童年状态,尽可能地以童年的"我"作为表达的主体,以此为出发点,表达对自然、社会、人生的审美体验、感受和认识,以达到与儿童的精神联系与对话,并最终... 详细信息

少儿散文创作中的"童年之我的角度"主要指作家在创作心理上应最大程度地复归到自己的童年状态,尽可能地以童年的"我"作为表达的主体,以此为出发点,表达对自然、社会、人生的审美体验、感受和认识,以达到与儿童的精神联系与对话,并最终培养儿童的审美能力。为了更好地丰富和提高少儿散文创作,除了"童年之我的角度"外,还应该有"成人之我的角度"。

关键词：少儿散文创作童年视角审美追求

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论杜牧“以才学为诗”

毕节学院学报（综合版） 2009年第3期27卷 62-67页

作者：彭笑远北京青年政治学院文秘系北京100102

安史之乱后,盛唐诗风不复存在,大诗人杜甫开"诗世界",即开创"宋调"先声;中唐韩愈进行诗歌解构,颠覆盛唐诗已有的艺术规范;晚唐杜牧继承杜甫、韩愈开创的新诗风,并在诗歌创作中加以实践,成为了开"宋调"的另一位大诗人。宋人严羽概括的"... 详细信息

安史之乱后,盛唐诗风不复存在,大诗人杜甫开"诗世界",即开创"宋调"先声;中唐韩愈进行诗歌解构,颠覆盛唐诗已有的艺术规范;晚唐杜牧继承杜甫、韩愈开创的新诗风,并在诗歌创作中加以实践,成为了开"宋调"的另一位大诗人。宋人严羽概括的"以文为诗"、"以才学为诗"、"以议论为诗"等宋型诗要素在他诗歌创作中已有明显的表现。其"以才学为诗"主要表现为:在诗中大量用典;在自己诗中加注;好在诗中用奇字僻词,化用经学语句。杜牧"以才学为诗"的形成,与其个性、家学、时代有着密切关系,并对后世产生了深远影响。

关键词：杜牧以才学为诗唐宋文化转型学者型诗人

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中国早期少儿电视剧的创作与理论批评

北京教育学院学报 2011年第4期25卷 52-55页

作者：彭笑远北京青年政治学院文秘系北京100102

中国少儿电视剧是中国电视业的产物,在其诞生之初即受到党和政府的高度重视,承担起教育少年儿童的重要作用。早期的中国少儿电视剧创作很丰富,但与之相关的理论批评却相对滞后,在整个20世纪60-70年代均未出现。1978年中国改革开放之后,... 详细信息

中国少儿电视剧是中国电视业的产物,在其诞生之初即受到党和政府的高度重视,承担起教育少年儿童的重要作用。早期的中国少儿电视剧创作很丰富,但与之相关的理论批评却相对滞后,在整个20世纪60-70年代均未出现。1978年中国改革开放之后,中国电视业再一次焕发出勃勃生机,中国少儿电视剧创作迎来了第二个创作高潮期,同时,中国少儿电视剧理论批评也伴随着创作开始出现,因此中国少儿电视剧理论批评史的出发点要设置在80年代之后。

关键词：中国早期少儿电视剧创作理论批评