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统编版初中语文议论文“三位一体”阅读教学研究

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统编版初中语文议论文“三位一体”阅读教学研究

作者：彭悉尼陕西理工大学

学位级别：硕士

2017年秋季,统编版初中语文教材开始在全国大范围使用。与人教版教材相比,统编版教材创新性地构建了“三位一体”阅读教学体系,即“教读——自读——课外阅读”。这一阅读体系的改革对初中语文议论文阅读教学提出了更高的要求。议论文... 详细信息

2017年秋季,统编版初中语文教材开始在全国大范围使用。与人教版教材相比,统编版教材创新性地构建了“三位一体”阅读教学体系,即“教读——自读——课外阅读”。这一阅读体系的改革对初中语文议论文阅读教学提出了更高的要求。议论文的学习一直是中学阶段阅读教学的重点与难点,面对新教材和新阅读体系,教师要及时更新教育理念、学习新教材、研究新教法。本论文将以“三位一体”阅读体系为基础,以统编版初中语文议论文篇目为研究内容,探究“三位一体”阅读体系下议论文教学的有效策略。论文共分四章。第一章为“‘三位一体’阅读体系概述”。“三位一体”阅读体系是指“教读——自读——课外阅读”三种课型构成“一体”的阅读教学结构。以课程标准要求、读书为要思想、以人为本的理念为背景,运用整体性、系统性、迁移性原则,实现有效区分课型、培养自主阅读、拓宽阅读范围的设计意义。第二章为“初中语文议论文‘三位一体’教学现状及原因分析”。对学生进行问卷调查和对教师进行访谈后发现,目前在教学过程中教师存在对课型定位模糊、缺乏系统阅读方法指导、不重视课外阅读等问题,学生存在阅读文章表面化、自主阅读不得法、课外阅读量较低等问题。产生这些问题的原因是,部分教师对阅读体系研读不深、忽略课型的整体性和缺乏有效检查机制。第三章为“初中语文议论文‘三位一体’阅读体系设计及教学策略”。首先在分析统编版教材“教读课”“自读课”“课外阅读课”的课型定位基础上,针对目前的教学现状,提出初中语文议论文“三位一体”整体教学策略,如:区分教材课型,确立教学目标;立足方法策略,整合阅读体系;重视课外阅读,发展阅读能力。再提出“教读课”的教学策略,如利用单元导语,确立教学目标;紧扣文体特点,指导阅读方法;关注写作训练,强化逻辑思维。“自读课”教学策略,如巧用助读系统、明确学习目标;凸显学生主体、丰富学习形式;拓展课外阅读,助力阅读迁移。“课外阅读”教学策略,如布置阅读内容、安排阅读指导;开展阅读活动、提升学习热情;及时检查成果、积极指导评价。第四章为“初中语文议论文‘三位一体’阅读教学案例设计”。选取“教读课”“自读课”“课外阅读”课各一篇文章作为案例,分别撰写三篇教学设计并展开分析。教学案例旨在将所提出的教学策略应用到实际教学中,以此印证教学策略的科学性、实用性。

关键词：统编版初中议论文 “三位一体”阅读教学策略

数字金融对企业竞争力的影响研究 ——基于企业社会责任的中介效应

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数字金融对企业竞争力的影响研究 ——基于企业社会责任的中介效应

作者：彭于航兰州财经大学

学位级别：硕士

近年来,企业间的竞争愈发激烈,如何提升企业竞争力是学者和企业关注的重点。资源基础论认为,企业是一切资源的整合体,获得优质资源,并利用资源获取更多利益,是企业提升竞争力的重要途径。数字金融能够通过信息技术,让资金供给方能够获... 详细信息

近年来,企业间的竞争愈发激烈,如何提升企业竞争力是学者和企业关注的重点。资源基础论认为,企业是一切资源的整合体,获得优质资源,并利用资源获取更多利益,是企业提升竞争力的重要途径。数字金融能够通过信息技术,让资金供给方能够获取企业的更多信息,在此基础上,资金供给方愿意以更低的价格为企业提供资金,企业在拥有更多资金后获得优质资源的能力也会增强。企业可以利用数字金融的信息技术,了解更多的外部信息,企业也会做出更优的决策,提升使用资源的效率,获取更多的利益。企业在通过数字金融平台获得更多优质资源和提升资源利用效率之后,企业竞争力也会得到提升。当前,全球范围内企业积极承担社会责任已成为普遍共识,这一趋势也引起了我国众多企业的广泛关注和高度重视。本文在研究数字金融与企业竞争力关系的基础上,探讨企业社会责任是否在数字金融与企业竞争力中发挥着中介效应。即数字金融能否通过向利益相关者提供企业的更多信息,驱使企业履行社会责任,而利益相关者能否在企业履行责任后,对企业做出正向回馈,利用自身资源帮助企业提升竞争力。本文在回顾和总结现有文献的基础上,首先依据信息不对称理论和资源基础理论,构建了关于数字金融发展对企业竞争力影响的研究假设。接着,再利用信息不对称理论,推导了数字金融对企业履行社会责任影响的研究假设。这些假设为深入探讨数字金融在提升企业竞争力和推动企业承担社会责任方面的作用提供了理论基础。最后基于利益相关者理论提出企业社会责任在数字金融与企业竞争力之间发挥中介效应的研究假设。在上述假设的基础之上,本文以我国A股上市公司2013-2022年的十年数据作为研究对象,通过实证探究数字金融、企业竞争力与企业社会责任三者之间关系。研究结果表明:(1)数字金融与企业竞争力呈显著正相关;(2)数字金融与企业社会责任呈显著正相关;(3)企业社会责任在数字金融与企业竞争力的关系中存在部分中介效应。最后在结论的基础上,关于政府发展数字金融,政府激发企业履行社会责任的积极性以及企业积极参与数字金融的发展提供建议对策。

关键词：数字金融企业社会责任企业竞争力

增长联盟视角下的中心城区存量国有资产更新——以上海市长宁区为例

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城市规划 2024年第10期48卷 74-82页

作者：彭姗妮翟宇琦上海市长宁区城市更新和低碳项目管理中心同济大学建筑与城市规划学院

我国城市更新具有增长联盟的结构性特征,而存量国有资产更新中的增长联盟兼具典型性和独特性。上海长宁以愚园路和武夷路作为实践区域,为存量国有资产更新提供了不同模式的样本。愚园路案例中,以商铺型区属国有资产为主要载体,地方政府... 详细信息

我国城市更新具有增长联盟的结构性特征,而存量国有资产更新中的增长联盟兼具典型性和独特性。上海长宁以愚园路和武夷路作为实践区域,为存量国有资产更新提供了不同模式的样本。愚园路案例中,以商铺型区属国有资产为主要载体,地方政府与民营企业形成了相互塑造的政企合作模式,合作关系一定程度上具有非正式特征;武夷路案例中,园区型国有资产在复杂权属关系下产生了各异的使用权获得路径,经历了曲折的联盟组建过程,促成了多层次多面向的政企联合体,在政府更强的统筹力度下体现出多元价值特征。在增长联盟的理论框架和上海长宁的实践基础上,从内部关系、构建过程和多重价值3个补充视角提出中心城区存量国有资产更新需关注的挑战和路径建议。

关键词：城市更新存量国有资产增长联盟中心城区上海长宁

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基于机器视觉的桁架式垃圾分拣系统研究

基于机器视觉的桁架式垃圾分拣系统研究

作者：彭一扬州大学

学位级别：硕士

基于SPVSDI的中国干旱时空分布特征研究

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基于SPVSDI的中国干旱时空分布特征研究

作者：闫彭西北师范大学

学位级别：硕士

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凉山黑绵羊地理标志品牌建设研究

凉山黑绵羊地理标志品牌建设研究

作者：彭愉西南科技大学

学位级别：硕士

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高性能霍尔电流传感器芯片关键技术研究

高性能霍尔电流传感器芯片关键技术研究

作者：彭枭电子科技大学

学位级别：硕士

大幅面艺术品智能扫描装备设计与控制系统开发

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大幅面艺术品智能扫描装备设计与控制系统开发

作者：彭金川北方工业大学

学位级别：硕士

针对大幅面艺术品扫描领域,本文以大幅面古书画等艺术品数字化为工作目标,结合应用机械运动控制技术、数字化图像采集技术和图像智能拼接技术,研发一种专为古书画等艺术品图像的大幅面智能扫描装备,满足更高的扫描速度、扫描幅面和扫描... 详细信息

针对大幅面艺术品扫描领域,本文以大幅面古书画等艺术品数字化为工作目标,结合应用机械运动控制技术、数字化图像采集技术和图像智能拼接技术,研发一种专为古书画等艺术品图像的大幅面智能扫描装备,满足更高的扫描速度、扫描幅面和扫描精度等性能要求。本文自主设计的扫描装备为龙门式图像采集系统,在结构组成上分为升降底盘与扫描机构两部分,升降底盘可带动装备进行高度调节和水平纵向移动,扫描机构搭载CIS线阵相机,可沿垂直方向调节相机高度以实现相机对焦,沿水平横向方向匀速扫过目标物体。控制系统硬件采用西门子S7-1200 PLC和V90伺服系统,可实现高精度运动控制,稳定地获取连续图像帧。上位机软件采集图像,并对图像数据进行处理、显示和存储等操作。对于超大幅面书画艺术品,无法一次性扫描完毕,装备可通过规划移动轨迹,进行分段扫描。在完成图像扫描工作后,将超高分辨率的图像进行快速且准确的拼接是重难点所在,本文提出一种基于深度学习预测重合区域的图像拼接方法。该方法分为两部分,第一部分为基于深度学习的低分辨率图像初步对齐,通过卷积神经网络模型对经过降采样的低分辨率图像对进行单应性估计,得到两幅图像的重叠区域位置,以此作为后续拼接算法的兴趣区域;第二部分为超高分辨率图像拼接,使用改进的SIFT算法进行图像配准与优化;此外,还提出了一种多张高分辨率图像连续拼接策略,在保证精度的情况下尽可能减少计算量,实现多张高分辨率图像的连续拼接。最后,基于QT/C++开发上位机应用程序,包含运动控制、图像采集和图像拼接等功能。经过安装与测试,该装备能够高质量的完成对大幅面艺术品的扫描,扫描精度为1200DPI,扫描幅宽为800mm,幅长为800mm,速率为70.6mm/s,并通过图像拼接技术将多张分辨率达30000像素的超大图像拼接成为一幅完整的图像。

关键词：大幅面扫描 CIS传感器深度学习图像拼接 SIFT

核心素养背景下项目式学习在初中美术教学中的设计与应用

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核心素养背景下项目式学习在初中美术教学中的设计与应用

作者：彭铃伊犁师范大学

学位级别：硕士