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教师道德版

教师道德

可乐必妥与悉复欢治疗下呼吸道感染的临床研究

1993年

作者：彭正禄

本书主要内容有：道德与教师道德、教师道德的特点和作用、教师道德的产生，继承和建设、献身教育、教书育人等。

ISBN: (纸本)7810166530

本书主要内容有：道德与教师道德、教师道德的特点和作用、教师道德的产生，继承和建设、献身教育、教书育人等。

关键词：教授职业道德学科:高等学校学科:教材

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华西药学杂志 1999年第2期14卷 134-136页

作者：张执玉张勤彭正禄刘翠英四川省卫生管理干部学院附院

用可乐必妥２００ｍｇＢｉｄ和悉复欢２５０ｍｇＢｉｄ对照治疗轻、中度下呼吸道感染９６例。结果，前者与后者临床有效率分别为８３．３％和５８．３％，细菌清除率分别为８１．４％和５７．１％，细菌敏感百分率分别为７４．１％和４... 详细信息

用可乐必妥２００ｍｇＢｉｄ和悉复欢２５０ｍｇＢｉｄ对照治疗轻、中度下呼吸道感染９６例。结果，前者与后者临床有效率分别为８３．３％和５８．３％，细菌清除率分别为８１．４％和５７．１％，细菌敏感百分率分别为７４．１％和４０％，不良反应发生率分别为７．４％和７．８％。经统计学处理，除不良反应发生率无差异（Ｐ＞０．０５）外，其余均有显著性差异（Ｐ＜０．０５～０．０１），提示可乐必妥的临床疗效优于悉复欢。

关键词：可乐必妥悉复欢下呼吸道感染药物疗法

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社区干预对高血压病防治效果分析

四川医学 2007年第8期28卷 859-860页

作者：彭正禄四川省卫生管理干部学院附属医院内科四川成都610041

目的评价社区干预对高血压病的防治效果。方法选取我院门诊高血压患者87例,随机分为试验组和对照组,对试验组进行社区干预,通过门诊预约、定期电话或家庭随访或到社区中心听取健康教育讲座,提醒和监督患者遵从医嘱,对照组不施加任何影响... 详细信息

目的评价社区干预对高血压病的防治效果。方法选取我院门诊高血压患者87例,随机分为试验组和对照组,对试验组进行社区干预,通过门诊预约、定期电话或家庭随访或到社区中心听取健康教育讲座,提醒和监督患者遵从医嘱,对照组不施加任何影响。1年后两组进行防治效果对比。结果血压控制率试验组高于对照组;试验组的降压效果优于对照组。试验组的生活方式(遵医行为、体育锻炼、低盐饮食、戒烟戒酒)较合理。结论社区干预可以显著控制高血压患者的血压,进一步加强高血压患者对高血压相关知识的理解,改善高血压患者不良生活习惯,提高高血压患者的生活质量。

关键词：高血压社区干预防治

护理本科教学中Seminar教学模式的研究与实践

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成都中医药大学学报（教育科学版） 2015年第1期17卷 78-79,84页

作者：彭正禄成都中医药大学护理学院四川成都611137

探讨Seminar教学模式在护理本科教学中的应用效果,以探索新的有效的护理本科教学方法和手段。方法:选择我校2010级护理本科学生为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组。对照组采用传统的教学模式进行教学,试验组采用Seminar教... 详细信息

探讨Seminar教学模式在护理本科教学中的应用效果,以探索新的有效的护理本科教学方法和手段。方法:选择我校2010级护理本科学生为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组。对照组采用传统的教学模式进行教学,试验组采用Seminar教学模式进行教学。课程结束后采用统一命题,进行理论考试和实践技能的考核,并进行教学方法及效果的问卷调查以评价教学效果。结果:试验组理论考试成绩、实践技能考核成绩及教学效果问卷调查结果均显著优于对照组(P<0.05)。结论:在护理本科教学中开展Seminar教学模式能有效地调动学生的学习积极性和主动性,全面培养学生独立思考、创新思维能力、人际沟通能力、分析解决问题能力和良好职业素养,是一种教学相长的有效教学模式。

关键词： Seminar教学模式护理本科教育教学设计

医患互动式健康教育对2型糖尿病患者的效果评价

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四川省卫生管理干部学院学报 2007年第2期26卷 105-106页

作者：彭正禄四川省卫生管理干部学院内科四川成都610041

目的:评价医患互动式健康教育对2型糖尿病患者的效果。方法:选择已确诊的2型糖尿病患者56例作为研究对象,随机分为对照组28例和观察组28例,对照组采用传统的卫生宣教;观察组采用医患互动式健康教育,包括讲座、座谈、经验交流、联谊、有... 详细信息

目的:评价医患互动式健康教育对2型糖尿病患者的效果。方法:选择已确诊的2型糖尿病患者56例作为研究对象,随机分为对照组28例和观察组28例,对照组采用传统的卫生宣教;观察组采用医患互动式健康教育,包括讲座、座谈、经验交流、联谊、有奖竞答、游戏、合理饮食现场会及多媒体、录像等多种形式的教育活动。1年后对两组糖尿病基本知识达标情况、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、血脂等分别进行组间及组内教育前后对比分析和统计学处理。结果:观察组糖尿病基本知识达标情况明显优于对照组;观察组血糖控制效果明显优于对照组;观察组血脂控制效果明显优于对照组。结论:医患互动式健康教育有助于控制2型糖尿病患者的血糖、血脂,提高糖尿病患者的生活质量,逐步实行糖尿病患者的自我管理。

关键词：糖尿病健康教育互动式医患关系

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健康评估

丛书名：全国成人高等教育专科规划教材

2011年

作者：刘叶建李玉翠荣芳王克霞彭正禄副

本书是2010年《全国护理学成人高等教育专科规划教材》系列教材的一本。该系列教材集中全国18个省、市、自治区的42余所院校的一线专家集思广益，立足我国成人教育专科培养的现状设计编写的。教材以岗位需求为培养导向，以提高素质能力... 详细信息

ISBN: (纸本)9787509143827

本书是2010年《全国护理学成人高等教育专科规划教材》系列教材的一本。该系列教材集中全国18个省、市、自治区的42余所院校的一线专家集思广益，立足我国成人教育专科培养的现状设计编写的。教材以岗位需求为培养导向，以提高素质能力为教育主线。

关键词：医药、卫生临床医学护理学

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模拟教学在提高学生临床技能方面的应用

医学理论与实践 2011年第8期24卷 978-979页

作者：彭正禄邹庆黄琳成都中医药大学护理学院四川省成都市610000 四川省人民医院

目的:比较模拟教学和传统教学的教学效果。方法:选择我校2008级护理本科学生作为研究对象,采用随机抽样原则,分为实验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,实验组在传统教学的基础上,充分利用情景模拟教学法进行教学。教学完成后分别... 详细信息

目的:比较模拟教学和传统教学的教学效果。方法:选择我校2008级护理本科学生作为研究对象,采用随机抽样原则,分为实验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,实验组在传统教学的基础上,充分利用情景模拟教学法进行教学。教学完成后分别进行理论、临床技能考试和自制的问卷调查。结果:两组理论成绩差异有统计学意义(P<0.05)。实验组临床技能成绩、学习兴趣、动手能力、护患沟通能力等方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:模拟教学有利于提高学生的临床技能,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

关键词：模拟教学临床技能教学改革

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健康教育在乳腺疾病中的应用

现代医药卫生 2010年第22期26卷 3435-3436页

作者：何纯芝彭正禄四川省人民医院乳腺外科四川成都610072 成都中医药大学护理学院四川成都610041

目的:探讨健康教育在乳腺疾病患者中的应用。方法:选取我院乳腺疾病住院患者82例,随机分为对照组和试验组。对照组患者为常规治疗和护理,试验组患者除常规治疗护理外,配以系统的健康教育,出院前进行乳腺疾病相关知识和对护理工作满意率... 详细信息

目的:探讨健康教育在乳腺疾病患者中的应用。方法:选取我院乳腺疾病住院患者82例,随机分为对照组和试验组。对照组患者为常规治疗和护理,试验组患者除常规治疗护理外,配以系统的健康教育,出院前进行乳腺疾病相关知识和对护理工作满意率问卷调查。结果:试验组患者疾病相关知识的达标率、乳房自我检查情况和对护理工作满意率与对照组间比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:加强健康教育,有助于提高患者对疾病的认知水平,建立良好的行为模式。

关键词：乳腺疾病健康教育护理

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提高护生临床技能的教学法研究

现代医药卫生 2011年第14期27卷 2235-2237页

作者：彭正禄邹庆黄琳阎红成都中医药大学护理学院四川成都610041 四川省人民医院四川成都610072

目的:探讨一种既能提高教学质量,又能提高护理学生(护生)临床技能的教学方法和手段。方法:选择我校2008级护理本科学生作为研究对象,采用随机抽样原则,分为实验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,实验组运用模拟教学、案例教学等灵... 详细信息

目的:探讨一种既能提高教学质量,又能提高护理学生(护生)临床技能的教学方法和手段。方法:选择我校2008级护理本科学生作为研究对象,采用随机抽样原则,分为实验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,实验组运用模拟教学、案例教学等灵活多样的教学方法,再配合现代信息教学手段进行教学。教学完成后分别进行理论、临床技能考试和自制的问卷调查。结果:两组理论成绩差异有统计学意义(P<0.05)。实验组临床技能成绩、对教学效果满意度、学习兴趣等方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用形式多样的教学方法,充分运用现代信息技术,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的临床技能及教学质量。

关键词：护理教育临床技能教学方法