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论高校校园文化建设

四川师范大学学报（社会科学版） 1995年第2期22卷 1-6页

作者：彭正禄

党的十四大报告中提出了要搞好校园文化建设。去年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中又强调要“重视校园文化建设”。许多学校的实践证明，校园文化建设对优化育人环境，促进学生全面健康成才，起着愈来愈明显... 详细信息

党的十四大报告中提出了要搞好校园文化建设。去年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中又强调要“重视校园文化建设”。许多学校的实践证明，校园文化建设对优化育人环境，促进学生全面健康成才，起着愈来愈明显的作用。本文对高校校园文化的含义、特点、育人功能，以及校园文化建设的原则等问题进行了探讨。

关键词：高等学校校园文化育人功能文化建设原则

自制教具辅助高中地理实验教学的实践研究 ——以人教版高中《地理必修一》为例

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自制教具辅助高中地理实验教学的实践研究 ——以人教版高中《地...

作者：彭正贵州师范大学

学位级别：硕士

地理实验教学集知识传授、技能训练与能力培养等功能于一体,对高中地理教学目标的实现具有重要影响。新课程改革背景下,高中地理教学提倡培养未来公民必备的地理素养,注重地理问题的探究,倡导自主、合作与探究学习,鼓励开展地理实验活动... 详细信息

地理实验教学集知识传授、技能训练与能力培养等功能于一体,对高中地理教学目标的实现具有重要影响。新课程改革背景下,高中地理教学提倡培养未来公民必备的地理素养,注重地理问题的探究,倡导自主、合作与探究学习,鼓励开展地理实验活动,地理实验教学迎来了历史性发展机遇。然而,当前我国高中大多缺乏专业地理实验室、实验仪器。这为高中地理实验教学持续、有效实施带来了前所未有的挑战。因此,本研究拟通过自制教具辅助地理实验教学实践,探究如何将自制教具与地理实验教学结合起来,促进教学质量提升和学生地理核心素养培养,从而为地理实验教学的持续、有效开展探索可行方法与路径。研究采用了案例分析法、实验对比法、课堂观察法、访谈法,在现代教育理论、建构主义理论和直观教学论指导下,首先梳理了人教版高中《地理必修一》的地理实验内容,按地理实验的狭义定义和地理实验活动方式的不同,将地理实验分为演示、模拟和制作三个类别,分析了高中《地理必修一》的实验特征,提出了地理实验在教学中的运用策略;其次,依据教具选材、设计和制作的原则,采用仿制法、改进法和替代法,选择了昼夜长短变化、温室效应、水循环等五个典型实验项目,开展自制教具案例研究;最后,以“时区转盘的自制与应用”为实践案例,在高中地理课堂教学中开展实验对比、课堂观察研究,检验自制教具辅助地理实验教学的效果。研究结果表明:(1)高中《地理必修一》中的实验以模拟实验为主,多数隐藏于课文文字下,缺乏完整的实验操作方案,需要师生自制教具才能开展地理实验教学;(2)地理实验教学所需要的教具,可以采用仿制、改进和替代法自制,自制教具前需要对制作背景、教学要求进行分析,准备好制作材料,制作完成后对教具进行调试。(3)运用自制的时区转盘辅助区时的计算和模拟日期变更,其教学效果比纯粹地利用多媒体教学要好,反映了自制教具辅助地理实验教学能够提升教学质量,促进学生地理核心素养的培养。通过这些研究,为今后开展自制教具辅助地理实验教学提出三点建议:(1)建立系统的实验体系,编制完整的实验方案;(2)利用生活材料,通过仿制、改进和替代法自制教具,克服现有实验条件的不足;(3)将自制教具运用于地理实验教学,但不能完全依赖于自制教具,要充分发挥多媒体和自制教具各自的优势。

关键词：自制教具地理实验教学高中实践地理必修一

教育和教育理论的自身逻辑的寻求：本纳实践学的教育建构

同方学位论文库评论

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全球教育展望 2009年第1期38卷 37-46,74页

作者：彭正梅华东师范大学课程系副教授上海200062

本文系统探讨了本纳从其实践学的角度对教育和教育科学的自身逻辑的寻求:教育行动的构造原则和调节原则,教育思想和教育行动的基本结构,并指出了这一问题史的系统的建构的意义。

关键词：实践学自身逻辑教育

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西北口面板堆石坝蓄水7年变形分析

水利水电技术 1999年第9期30卷 24-27页

作者：彭正光西北口水库管理处湖北省宜昌市443105

西北口坝是我国第一座混凝土面板堆石坝，是原水利电力部试验坝，是国家“七五”科技攻关项目．1991年下闸试蓄水运行至今已有7年．7年的监测成果表明，西北口混凝土面板堆石坝蓄水运行后仍有较大的变形发生，笔者通过资料分析初步认为... 详细信息

西北口坝是我国第一座混凝土面板堆石坝，是原水利电力部试验坝，是国家“七五”科技攻关项目．1991年下闸试蓄水运行至今已有7年．7年的监测成果表明，西北口混凝土面板堆石坝蓄水运行后仍有较大的变形发生，笔者通过资料分析初步认为是徐变引起的．

关键词：混凝土面板堆石坝蓄水徐变监测变形

公共卫生与预防医学专业学生专业认同感的现状及提升策略探索

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卫生职业教育 2025年第1期43卷 130-134页

作者：梁筱筠刘思游棋媛郎婕程文静高菲菲锦州医科大学公共卫生学院辽宁锦州121001 锦州医科大学第一临床医学院辽宁锦州121001

目的调查了解公共卫生与预防医学专业学生专业认同感的现状,探索影响其专业认同感的因素及其提升策略。方法以锦州医科大学等多所高校公共卫生与预防医学专业学生为研究对象,采用问卷调查和定性访谈相结合的方法。结果公共卫生与预防医... 详细信息

目的调查了解公共卫生与预防医学专业学生专业认同感的现状,探索影响其专业认同感的因素及其提升策略。方法以锦州医科大学等多所高校公共卫生与预防医学专业学生为研究对象,采用问卷调查和定性访谈相结合的方法。结果公共卫生与预防医学专业学生大学生专业认同感量表的平均分为(3.54±0.62)分,目前不同年级(F=5.418,P<0.001)和不同学习成绩(F=5.430,P=0.005)学生的专业认同感差异有统计学意义,高年级学生专业认同感高于低年级的,学习成绩好的学生专业认同感高于学习成绩差的。定性访谈结果显示,课程设置、实习机会、就业前景和就业方向与社会认可度均是影响专业认同感的因素。结论目前的学习成绩、年级、课程设置与安排、对口实习机会、社会认可度、就业前景和就业方向可能是学生专业认同感的影响因素。应在国家、社会、学校和学生层面采取措施提升学生专业认同感。

关键词：公共卫生与预防医学专业专业认同感社会认可度

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读大师文选,理解大师

中国图书评论 2003年第10期26卷 26-27页

作者：彭正梅华东师范大学课程与教学系

每个学科都有几个奠基性的人物,他们以自己开创性的工作和工作方式奠定或推动了该学科的发展,而且该学科每一新进展都与对这些人物及其活动的反叛或重新理解有关.对于教育科学来说,德国的赫尔巴特就是这样的大师.

关键词：教育科学赫尔巴特教育家科学教育学《普通教育学》

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农村社会的治理危机:四个维度的分析

求实 2012年第9期 90-92页

作者：彭正波桂林理工大学人文社会科学学院广西桂林541004

中央政府推出的以税费改革为标志的一系列惠农制度设计,在很大程度上缓解了农民负担,国家与农民关系呈现出缓和的趋势,政府在农村的合法性形象得以改善;但是,为数众多的农村陷入无治理状态,农村社会出现了新一轮的治理性危机。从治理主... 详细信息

中央政府推出的以税费改革为标志的一系列惠农制度设计,在很大程度上缓解了农民负担,国家与农民关系呈现出缓和的趋势,政府在农村的合法性形象得以改善;但是,为数众多的农村陷入无治理状态,农村社会出现了新一轮的治理性危机。从治理主体、农民政治参与、共同体重构以及信仰危机四个维度去分析这轮治理危机,经过精兵简政式改制后的乡镇政权苦于财政枯竭及权力萎缩成了悬浮于农村社会之上的"维持会",村民自治的基层民主政治实践频繁遭遇家族势力、宗族势力、黑恶势力、精英贿选等潜在的威胁,农民的民主权利在部分地区得不到实现,农村健康的内生性组织缺乏,农民因此严重缺乏社会生活的组织平台,农村公共产品供给严重不足,影响着农村社会的和谐稳定与可持续发展。

关键词：治理危机主体缺位农民政治参与农村共同体信仰危机

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国际直接投资新格局探讨

世界经济研究 1994年第6期 50-54页

作者：彭正银

1992年末,世界对外直接投资存量已超过2万亿美元。在投资结构上,国际直接投资基本上形成了以“极”、“环”、“域”为主要特征的新格局。

关键词：国际直接投资投资结构国际金融

寻求德意志文化特色的教育学:精神科学《普通教育学》的系统回应

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教育学报 2024年第5期20卷 3-15页

作者：彭正梅华东师范大学国际与比较教育研究所上海200062

按照诺尔的理解,1770—1830年是德意志精神的寻求和建立时期,但19世纪下半叶德意志精神开始堕落,从而激发了19世纪末复兴德意志精神的青年运动和改革教育学运动,其结果就是富有德国文化特色的教育学即精神科学教育学(也被称为文化教育学... 详细信息

按照诺尔的理解,1770—1830年是德意志精神的寻求和建立时期,但19世纪下半叶德意志精神开始堕落,从而激发了19世纪末复兴德意志精神的青年运动和改革教育学运动,其结果就是富有德国文化特色的教育学即精神科学教育学(也被称为文化教育学)的产生和发展。诺尔的学生弗利特纳基于其时代的生命体验和理解,建构了一个不同于赫尔巴特启蒙教育学的精神科学教育学经典--《普通教育学》,从而解决了其所关注的如何把习得和传授德意志精神的过程变成主体教化的过程这一核心问题,建构了以生命和文化为核心的教育学原理体系,体现了精神科学教育学的最高水平,并与赫尔巴特的《普通教育学》构成了德国教育学“启蒙”和“文化”的双峰传统,一个体现了德国教育学的明朗,另一个体现了德国教育学的深邃。

关键词：精神科学普通教育学德国赫尔巴特弗利特纳

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