检索结果-南通市图书馆

中国故事 2024年第3期 16-19页

作者：彭敏西昌学院

光绪二十年至二十四年,胡薇元调任凉山西昌知县。《清代诗文集汇编》七七三卷收录的《伊川草堂诗》收录了其在西昌创作的多篇诗歌作品,包括入昌纪行诗、政治抒怀诗、地域风情诗和记录生活酬赠友朋诗,风格雅健明丽。

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乡村题材短视频的空间生产与文化审美表达

科技传播 2024年第7期16卷 109-112,117页

作者：彭敏重庆邮电大学传媒艺术学院

乡村题材短视频以自身生活实践为创作源泉,以人民的自觉生产活动为审美表达基础,基于乡土中国构建出与中国传统文化的自然性和伦理性相关联的审美文化,形成与自然和谐共生,体现中国乡土性的乡村题材短视频创作的审美风格与表达,并形成... 详细信息

乡村题材短视频以自身生活实践为创作源泉,以人民的自觉生产活动为审美表达基础,基于乡土中国构建出与中国传统文化的自然性和伦理性相关联的审美文化,形成与自然和谐共生,体现中国乡土性的乡村题材短视频创作的审美风格与表达,并形成了乡村题材短视频独特的创作类型、美学风格。以列斐伏尔的“空间三元辩证法”的空间生产理论探索乡村短视频中对于乡村物质空间、精神空间、人情空间的表达,推动乡村题材短视频创作把握乡村文化,释放乡村影像资源,构建乡村生活文化本体论,提升创作者生产意识,端正受众的审美心理。

关键词：乡村题材短视频乡村文化空间三元辩证法中国传统文化

“文媒融合”:新媒体技术赋能岭南传统舞蹈教育——以广府醒狮教学为例

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尚舞 2024年第2期 129-131页

作者：彭敏华南师范大学

如今的社会环境、大众审美需求以及传统舞蹈的社会功能已经发生了巨大改变。文章基于“互联网+”教育的理念导向及“新文科建设”的价值指引,跟随新媒体技术的时代热潮,采用文献研究法、内容分析法、比较分析法和田野调查法等研究方法,... 详细信息

如今的社会环境、大众审美需求以及传统舞蹈的社会功能已经发生了巨大改变。文章基于“互联网+”教育的理念导向及“新文科建设”的价值指引,跟随新媒体技术的时代热潮,采用文献研究法、内容分析法、比较分析法和田野调查法等研究方法,以广府醒狮进校园为例,将广府醒狮教学与新媒体技术相结合,借助新媒体技术还原并营造出特定的传统民俗舞蹈文化环境,吐故纳新,打破传统舞蹈单一化的教学模式,赋能岭南传统舞蹈教育,为岭南传统舞蹈的校园传承寻找新的发展机制。

关键词：岭南传统舞蹈新媒体技术

路径化全面护理在腹腔镜胆结石手术患者中的效果分析

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婚育与健康 2024年第11期 121-123页

作者：彭敏泸州市中医医院

目的：分析在腹腔镜胆结石手术患者中应用路径化全面护理的临床效果。方法：选取本院2021年2月—2023年2月收治的60例腹腔镜胆结石手术患者，按照抽签法将患者分为参照组与研究组，每组30例患者。参照组行常规护理，研究组行路径化全面... 详细信息

目的：分析在腹腔镜胆结石手术患者中应用路径化全面护理的临床效果。方法：选取本院2021年2月—2023年2月收治的60例腹腔镜胆结石手术患者，按照抽签法将患者分为参照组与研究组，每组30例患者。参照组行常规护理，研究组行路径化全面护理，对两组护理效果进行对比。结果：相较于参照组，研究组的康复效果更优，组间差异有统计学意义，P <0.05。护理后，研究组的VAS评分较参照组低，GCQ评分明显高于参照组，组间差异有统计学意义，P <0.05。结论：在腹腔镜胆结石手术患者中应用路径化全面护理可获取理想的治疗效果，不仅能够缓解患者的疼痛，而且能够提升舒适度，具有较高的可行性。

关键词：路径化全面护理腹腔镜胆结石手术康复效果舒适度疼痛

分层级管理对提高护士临床综合能力和护理质量的影响

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婚育与健康 2024年第4期 193-195页

作者：彭敏陇南市武都区中医医院

目的:探究分层级管理对护士临床综合能力和护理质量的提升效果。方法:选择2022年1月—2022年12月间本院内工作的临床护士200名以及住院的患者200例作为研究对象。设计对照研究,抽签法随机分两组,每组100名护士以及100例患者。对照组予... 详细信息

目的:探究分层级管理对护士临床综合能力和护理质量的提升效果。方法:选择2022年1月—2022年12月间本院内工作的临床护士200名以及住院的患者200例作为研究对象。设计对照研究,抽签法随机分两组,每组100名护士以及100例患者。对照组予以常规管理,观察组予以分层级管理。比较两组护理满意度以及管理前后临床综合能力、护理质量得分。结果:护理满意度中,观察组满意率较对照组高(P<0.05)。观察组管理后临床综合能力、护理质量得分较对照组高(P<0.05)。结论:临床护士管理中,分层级管理可提升护士临床综合能力,提高护理质量、患者满意度,值得应用。

关键词：临床护士分层级管理临床综合能力护理质量

基于真情境探寻真问题——例谈初中数学项目式学习的设计与实施

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湖北教育 2024年第17期 91-93页

作者：彭敏杨慧襄阳市实验中学教育集团

项目式学习是以核心素养为导向的一种新型学习方式。本文以数学项目化学习“燃气灶如何使用能够节能”的设计与实施为例,探析项目化学习中聚焦现实问题、探寻真实问题、实现真实学习的教学策略。“燃气灶如何使用能够节能”的研究从节... 详细信息

项目式学习是以核心素养为导向的一种新型学习方式。本文以数学项目化学习“燃气灶如何使用能够节能”的设计与实施为例,探析项目化学习中聚焦现实问题、探寻真实问题、实现真实学习的教学策略。“燃气灶如何使用能够节能”的研究从节能减排的现实出发,引导学生通过观看视频、现场调查,生成两个子项目:大气式燃气灶耗气量与旋钮旋转角度关系的研究;大气式燃气灶耗气量与旋钮旋转角度关系和红外线燃气灶耗气量与旋钮旋转角度关系的对比研究。学生要通过实验进行分析,经历从建立到应用函数模型的过程,还要链接物理学、化学、信息科技等不同学科的知识进行跨学段、跨学科的综合实践活动,进而发展分析问题和解决问题的能力。

关键词：项目式学习核心素养初中数学新型学习方式燃气灶耗气量综合实践活动旋转角度

中华优秀传统文化融入大学英语教学的有效路径

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英语广场（学术研究） 2024年第7期 104-107页

作者：彭敏长江大学外国语学院

步入新时期后,大学英语教学环境发生了明显变化,大学英语教师不仅要关注英语教学的工具性,也要注重其人文性,以提高学生的跨文化交际能力。本文介绍了中华优秀传统文化融入大学英语教学的重要意义,分析了中华优秀传统文化融入大学英语... 详细信息

步入新时期后,大学英语教学环境发生了明显变化,大学英语教师不仅要关注英语教学的工具性,也要注重其人文性,以提高学生的跨文化交际能力。本文介绍了中华优秀传统文化融入大学英语教学的重要意义,分析了中华优秀传统文化融入大学英语教学的困境,并总结了中华优秀传统文化融入大学英语教学的有效路径。

关键词：中华优秀传统文化大学英语教学路径

项目式学习支架设计的价值、框架与路径思考——以义务教育初中数学“体育运动与心率”为例

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教育科学论坛 2024年第4期 30-34页

作者：董婷彭敏四川师范大学教育科学学院成都610066

在培育核心素养的时代背景下,项目式学习作为综合学习的重要方式,其有效实施的策略之一是需要建立学习支架。学习支架的建立可以助力教师项目设计中的角色定位,促进学生图示建构上的能力发展。在项目式学习中,学习支架的设计应该遵循义... 详细信息

在培育核心素养的时代背景下,项目式学习作为综合学习的重要方式,其有效实施的策略之一是需要建立学习支架。学习支架的建立可以助力教师项目设计中的角色定位,促进学生图示建构上的能力发展。在项目式学习中,学习支架的设计应该遵循义教段学生认知特点,降低认知负荷,注重个性化、多元化、启发式等原则,并经历产生需求、深入分析、构思设计、支架呈现、测试、评估与修改等流程,以创设情境型、策略型、资源型、交互型、评价型支架为主线,形成有意义的项目式学习支架设计路径。

关键词：项目式学习学习支架设计路径

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高质量发展的经济伦理意蕴

中国商论 2024年第1期 37-40页

作者：彭敏上海财经大学人文学院上海200433

高质量发展是我国经济发展转型、化解社会主要矛盾的必然趋势。新时代,经济发展以高质量发展为鲜明主题,其蕴含着丰厚的经济伦理意蕴,主要表现为以美好生活为价值旨归、从资本之外探寻发展动力、以公平正义为价值追求、以协调发展为伦... 详细信息

高质量发展是我国经济发展转型、化解社会主要矛盾的必然趋势。新时代,经济发展以高质量发展为鲜明主题,其蕴含着丰厚的经济伦理意蕴,主要表现为以美好生活为价值旨归、从资本之外探寻发展动力、以公平正义为价值追求、以协调发展为伦理要求多重维度。探索高质量发展的经济伦理之维,利于开拓中国发展观的道德新境界,建构中国发展伦理价值规范体系,加速推进质量强国建设。

关键词：高质量发展经济伦理美好生活公平正义伦理动力

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智慧课堂在中学物理教学中的应用策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 128-131页

作者：马士伟彭敏蚌埠田家炳中学安徽蚌埠233010

智慧课堂是教育信息化改革的产物,教师在教学一线构建并实施智慧课堂,不仅能为教师提供内容、形式丰富的教学资源,还能辅助教师提高课堂教学效率与水平。中学物理学科包括大量的物理实验,能将抽象的物理概念转化为具体的实验现象,在辅... 详细信息

智慧课堂是教育信息化改革的产物,教师在教学一线构建并实施智慧课堂,不仅能为教师提供内容、形式丰富的教学资源,还能辅助教师提高课堂教学效率与水平。中学物理学科包括大量的物理实验,能将抽象的物理概念转化为具体的实验现象,在辅助教师教学、学生学习方面均发挥着重要的作用。鉴于此,本文将在概念概述、价值分析的基础上,重点探究中学物理教学构建并实践应用智慧课堂的有效策略,希望能为课程教师提供参考,推动中学物理课程信息化、数字化、智慧化改革。

关键词：智慧课堂教育信息化中学物理教学实践应用