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泥石流动力过程及沿程侵蚀研究综述

人民长江 2017年第3期48卷 53-56,101页

作者：彭帅英李广杰秦胜伍吉林大学建设工程学院吉林长春130026

研究泥石流的动力过程可以反演泥石流灾害的发生和发展过程,便于人们认识灾害的形成规律和特征。首先介绍了国内外泥石流动力模型,包括以Bingham模型、Bagnold膨胀流模型和库伦颗粒流模型为主的单流体模型和多流体模型,然后对泥石流动... 详细信息

研究泥石流的动力过程可以反演泥石流灾害的发生和发展过程,便于人们认识灾害的形成规律和特征。首先介绍了国内外泥石流动力模型,包括以Bingham模型、Bagnold膨胀流模型和库伦颗粒流模型为主的单流体模型和多流体模型,然后对泥石流动力过程数值模拟进行了梳理与分析,提出数值模拟中需要注意的问题,特别分析了泥石流沿程侵蚀作用在泥石流动力过程研究中的重要作用。最后,提出了泥石流动力过程研究存在的问题及发展方向。以期为泥石流动力过程的深入研究及防灾减灾提供一定的指导与借鉴。

关键词：动力过程动力模型沿程侵蚀数值模拟泥石流

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工程素养与创新能力培养导向下的“材料力学”教学改革与实践

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科技视界 2020年第26期 173-174页

作者：李霄琳彭帅英吉林大学建设工程学院

工程实践能力与创新能力的培养是高等工程教育质量的关键。“材料力学”作为工科类重要的专业基础课,过往的课堂教学逻辑不能适应新型人才培养要求,教学改革势在必行。扭转传授知识为主的传统教学,探索“设计与实践结合”“理论与工程... 详细信息

工程实践能力与创新能力的培养是高等工程教育质量的关键。“材料力学”作为工科类重要的专业基础课,过往的课堂教学逻辑不能适应新型人才培养要求,教学改革势在必行。扭转传授知识为主的传统教学,探索“设计与实践结合”“理论与工程结合”的教学改革新方向。

关键词：材料力学工程素养创新能力教学改革

菌糠多糖-纳米硒复合物的制备及其对水稻促生效果的研究

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核农学报 2022年第11期36卷 2275-2285页

作者：闫佼任新宇魏宏宇彭帅英程新江西农业大学应用微生物研究所江西南昌330045 江西农业大学生物科学与工程学院江西南昌330045

为探究菌糠多糖-纳米硒复合物对水稻的促生效果,以茶树菇菌糠多糖为原料,采用抗坏血酸为还原剂制备菌糠多糖-纳米硒复合物,并初步探索其对水稻种子萌发及水稻幼苗生长的影响。结果表明,当茶树菇菌糠多糖占比为10%、Vc与亚硒酸钠的配比为... 详细信息

为探究菌糠多糖-纳米硒复合物对水稻的促生效果,以茶树菇菌糠多糖为原料,采用抗坏血酸为还原剂制备菌糠多糖-纳米硒复合物,并初步探索其对水稻种子萌发及水稻幼苗生长的影响。结果表明,当茶树菇菌糠多糖占比为10%、Vc与亚硒酸钠的配比为4∶1、反应时间为4 h、反应温度为50℃时,可以获得粒径最小且稳定的菌糠多糖-纳米硒复合物。该条件制备的茶树菇菌糠多糖-纳米硒复合物有一定的体外抗氧化能力,对水稻生长具有明显促进作用,且其促生效果高于单一的菌糠多糖,其中对水稻根部发育的影响尤为显著。进一步研究表明,当水稻幼苗叶面喷施菌糠多糖-纳米硒复合物浓度为20 mg·L^(-1)时,根和叶中可溶性蛋白含量比对照分别提高了72.62%和27.80%,叶中可溶性糖含量增加了180.87%,叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素含量分别增加了67%、58%、21%。叶面喷施对水稻的促生效果显著高于根部添加处理。本研究为菌糠多糖在农业领域的推广应用提供了理论与实践参考,同时也为利用外源性物质提高农作物生长提供了依据。

关键词：纳米硒菌糠多糖叶面喷施水稻幼苗

基于改进型拉开档次法的泥石流危险度评价实例

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吉林大学学报（地球科学版） 2012年第6期42卷 1853-1858页

作者：王雪冬李广杰孟凡奇黄勇彭帅英吉林大学建设工程学院长春130026 山东省地质环境监测总站济南250014

泥石流危险度评价是泥石流研究的热点和难点问题。运用极大不相关法剔除泥石流危险度评价中提供信息重叠过多的因子,并应用主观赋权的序关系分析法(G1法)对客观赋权的拉开档次法进行改进,从而获得了一种新的泥石流危险度评价方法。以吉... 详细信息

泥石流危险度评价是泥石流研究的热点和难点问题。运用极大不相关法剔除泥石流危险度评价中提供信息重叠过多的因子,并应用主观赋权的序关系分析法(G1法)对客观赋权的拉开档次法进行改进,从而获得了一种新的泥石流危险度评价方法。以吉林省和龙市地质灾害调查与区划中的10条泥石流危险度评价实例进行验证并与传统方法对比,结果表明:该方法操作简便,其中4条处于分级点附近的泥石流危险度比传统方法高出一个等级,改进型拉开档次法能体现出传统评价方法中同级别泥石流危险度的差异性,评价结果与实际情况吻合得更好。结论虽然偏于安全,但能为有针对地开展泥石流灾害防治工作提供更科学的指导,可为泥石流危险度评价提供一种新的评价方法。

关键词：泥石流危险度评价极大不相关法改进型拉开档次法

关于地质工程专业本科生创新创业教育的几点思考

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教育教学论坛 2016年第33期 162-163页

作者：彭帅英王明吉林大学建设工程学院吉林长春130026 吉林大学地球科学学院吉林长春130026

加强大学生创新创业教育是国家十三五对高等学校的重要举措,鼓励大学生创新创业对于缓解当前大学生就业压力有重要作用。本文总结了当前地质工程专业创新创业教育的制度,针对地质工程专业本科生创新创业教育的现状提出几点思考,并结合... 详细信息

加强大学生创新创业教育是国家十三五对高等学校的重要举措,鼓励大学生创新创业对于缓解当前大学生就业压力有重要作用。本文总结了当前地质工程专业创新创业教育的制度,针对地质工程专业本科生创新创业教育的现状提出几点思考,并结合本科生实验和实践教学经验为进一步开展地质工程专业本科生创新创业教育提出一些建议。

关键词：地质工程专业,创新创业教育,实践教学,奖励机制

《工程岩土学》实践教学体系的优化改革与探索

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科技资讯 2022年第12期20卷 140-142页

作者：牛岑岑王菲菲彭帅英吉林大学建设工程学院吉林大学教师教学发展中心吉林长春130026

重点课程的实践教学一直是本科教学体系中非常重要的一项内容。针对学校地质工程专业和土木工程专业的专业基础课《工程岩土学》,结合自身教学经验及与优秀教师探讨,提出对课程进行实践教学改革,从教学现状、理论教学方法和手段的改革,... 详细信息

重点课程的实践教学一直是本科教学体系中非常重要的一项内容。针对学校地质工程专业和土木工程专业的专业基础课《工程岩土学》,结合自身教学经验及与优秀教师探讨,提出对课程进行实践教学改革,从教学现状、理论教学方法和手段的改革,实验实践教学改革和完善考核机制等层面入手,提高本科教学质量,实现良好的教学效果。

关键词：工程岩土学实践教学教学质量教学改革

基于改进遗传算法的Holt-Winters模型在采空沉陷预测中的应用

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吉林大学学报（地球科学版） 2013年第2期43卷 515-520页

作者：彭帅英李广杰彭文马建全王雪冬秦胜伍吉林大学建设工程学院长春130026 中铁二局集团勘测设计院有限责任公司成都610036

针对遗传算法存在的缺陷,提出了用小生境方法改进遗传算法。为了提高采空沉陷预测精度,借助Holt-Winters模型的预测功能,应用改进遗传算法求解和优化Holt-Winters模型组合参数,形成了改进遗传算法-Holt-Winters模型组合算法。将组合算... 详细信息

针对遗传算法存在的缺陷,提出了用小生境方法改进遗传算法。为了提高采空沉陷预测精度,借助Holt-Winters模型的预测功能,应用改进遗传算法求解和优化Holt-Winters模型组合参数,形成了改进遗传算法-Holt-Winters模型组合算法。将组合算法应用于长平高速公路采空区路段沉陷预测,计算表明:改进遗传算法弥补了传统遗传算法易早熟、局部寻优能力弱的缺陷;改进遗传算法-Holt-Winters模型组合算法克服了按梯度试算法搜索质量差和精度不高的缺点,输出稳定性好,预测结果相对误差在2%以内,预测精度显著提高;在采空沉陷中长期预测的相对误差小于0.79%,该算法可用于中长期采空沉陷预测。

关键词：改进遗传算法小生境 Holt-Winters模型采空沉陷预测沉陷

大学生学业合理“增负”路径初探--以江西农业大学为例

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河南农业 2021年第36期 16-17页

作者：彭帅英程新李昆太江西农业大学

大学生学业合理“增负”是提升大学生综合素质与能力的必然选择和有效途径之一。以江西农业大学生物技术专业学生为调查对象,对“增负”背景下的大学生学习与教师授课等现状展开调查,调查结果表明:大学生学习态度不端正、对专业缺乏兴... 详细信息

大学生学业合理“增负”是提升大学生综合素质与能力的必然选择和有效途径之一。以江西农业大学生物技术专业学生为调查对象,对“增负”背景下的大学生学习与教师授课等现状展开调查,调查结果表明:大学生学习态度不端正、对专业缺乏兴趣、学业挑战度相对较低;教师授课方式单一,课堂学习氛围差。针对大学生学业“增负”过程中遇到的问题提出可能的解决方案,旨在为高校大学生学业合理“增负”路径提供参考。

关键词：大学生 “增负” 实现路径

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地质工程专业的《地质学基础》课程教学探讨

科技视界 2018年第6期 133-134页

作者：王明彭帅英吉林大学地球科学学院吉林长春130026 吉林大学建设工程学院吉林长春130026

以"地质学基础"课程角色及地质工程专业特征为基础,分析并给出了地质工程专业需拓展"地质学基础"教学内容的实例,进而对地质工程专业"地质学基础"课程的理论和实验教学进行了一些探讨,能够为相关专业开展该课程教学提供参考。

关键词：地质工程专业地质学基础理论教学实验教学