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MgBi-LDHs和NiBi-LDHs光催化降解罗丹明B性能

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科技创新与生产力 2024年第2期45卷 109-112页

作者：吴敬坤王辉夜明政黄家玲吴俊宏陈博彭小英周勇江西科技学院城市建设学院江西南昌330098 江西科技学院绿色建筑研究所江西南昌330098

通过共沉淀法制备MgBi-LDHs和NiBi-LDHs两种光催化剂,采用紫外可见分光光度计对催化剂进行表征分析,并探究了溶液初始pH值、催化剂物质的量之比和光照类型对罗丹明B(RhB)降解效果的影响;采用扫描电子显微镜(SEM)对材料进行形貌和元素分... 详细信息

通过共沉淀法制备MgBi-LDHs和NiBi-LDHs两种光催化剂,采用紫外可见分光光度计对催化剂进行表征分析,并探究了溶液初始pH值、催化剂物质的量之比和光照类型对罗丹明B(RhB)降解效果的影响;采用扫描电子显微镜(SEM)对材料进行形貌和元素分布进行分析。实验结果表明:溶液初始pH值为6时,在长弧氙灯照射条件下,光照4 h,Mg-Bi(3∶1)降解效果最佳,去除率达91.24%;在紫外高压汞灯照射条件下,光照4 h,Mg-Bi(5∶1)降解效果最佳,去除率达92.16%。该光催化剂的制备为降解罗丹明B提供了一种廉价、简便的措施,对其他高效光催化剂的合成具有一定的指导意义。

关键词： MgBi-LDHs NiBi-LDHs 光催化共沉淀法罗丹明B 光响应能力

双减背景下依托“智慧作业”优化小学高年级语文单元整体作业设计的研究

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双减背景下依托“智慧作业”优化小学高年级语文单元整体作业设计...

教育理论研究与创新网络总结年会

作者：彭小英赣州市蟠龙水碓小学

语文作业的设计,是一件具有创造性的工作。《小学语文课程标准》提出"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和...

语文作业的设计,是一件具有创造性的工作。《小学语文课程标准》提出"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。"因此,在双减政策下,可以依托"智慧作业"教学平台,优化语文单元整体作业。

关键词：

来源： cnki会议评论

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香港民办学校印象

湖南教育(D版) 2022年第4期 68-70页

作者：彭小英株洲市二中附属小学

2013年，我有幸被教育部选派赴港做教学指导工作。在香港教育局及香港教育研究发展中心的组织安排下，我参与了一系列的培训参观活动，走进了香港近20所大中小学校及幼儿园。最大的收获，是让我比较深入地了解了中西交融的香港教育文化...

2013年，我有幸被教育部选派赴港做教学指导工作。在香港教育局及香港教育研究发展中心的组织安排下，我参与了一系列的培训参观活动，走进了香港近20所大中小学校及幼儿园。最大的收获，是让我比较深入地了解了中西交融的香港教育文化，并与香港学校建立了非常深厚的友谊。所有见闻与经历，都已成为我生命中宝贵的财富，润泽了我的教育生涯。

关键词：

心理投射法对乳腺癌患者肩关节功能、幸福感及婚姻质量的影响

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当代护士（中旬刊） 2022年第11期29卷 44-47页

作者：王媛严安彭小英四川省广元市中心医院广元628000 西藏自治区武警第二机动总队交通第三支队勤务保障大队卫生队林芝855200

目的探讨心理投射法对乳腺癌患者肩关节功能、幸福感及婚姻质量的影响。方法选择2019年7月—2020年8月本院肝胆甲乳外科收治的96例乳腺癌患者作为研究对象,按照随机数字表将研究对象分为对照组及试验组,每组均48例。对照组患者进行常规... 详细信息

目的探讨心理投射法对乳腺癌患者肩关节功能、幸福感及婚姻质量的影响。方法选择2019年7月—2020年8月本院肝胆甲乳外科收治的96例乳腺癌患者作为研究对象,按照随机数字表将研究对象分为对照组及试验组,每组均48例。对照组患者进行常规护理,试验组在常规护理的基础上进行心理投射法干预,比较两组患者的肩关节功能、幸福感和婚姻质量。结果干预后,试验组的肩关节功能、幸福感和婚姻质量均优于对照组(P<0.05)。结论心理投射法能够改善乳腺癌患者的早期肩关节功能,提高幸福感和婚姻质量。

关键词：乳腺癌心理投射法婚姻质量幸福感肩关节功能

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看见成长——谈“双减”背景下的家校共育

湖南教育(D版) 2022年第8期 60-61页

作者：彭小英株洲市二中附属小学

株洲市二中附属小学2018年创办之初就制订了“一、二年级不带作业回家”“不用动笔的期中考试”“数学游戏”“课后服务+社团课程”等一系列为学生减负、为家长减负、为教育增质的措施。“双减”政策的实施，让学校昂首迈向未来的脚步...

株洲市二中附属小学2018年创办之初就制订了“一、二年级不带作业回家”“不用动笔的期中考试”“数学游戏”“课后服务+社团课程”等一系列为学生减负、为家长减负、为教育增质的措施。“双减”政策的实施，让学校昂首迈向未来的脚步更加坚定、更加自信。为宣传学校的办学思想与教育理念，传递美好的教育愿景，2018年开学初，学校以“用课程塑造新学校”为主题组织召开家长会，

关键词：

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以游戏提升学生数学学习能力

中小学数学（小学版） 2022年第5期 6-7页

作者：彭小英湖南省株洲市二中附属小学 412007

在数学学习中,学生或许都有过这样的体验:听老师讲时,似乎挺明白,可独立解题时,遇到稍有变式的题就无从下手,不能将已有的方法迁移到新情境中,这种现象非常普遍。只能模仿而无法超越的原因,表象是学生缺乏灵活运用所学知识的能力,但实... 详细信息

在数学学习中,学生或许都有过这样的体验:听老师讲时,似乎挺明白,可独立解题时,遇到稍有变式的题就无从下手,不能将已有的方法迁移到新情境中,这种现象非常普遍。只能模仿而无法超越的原因,表象是学生缺乏灵活运用所学知识的能力,但实质是缺乏创新思考的品质。很多时候,常规的数学教学没有激发学生主动思考,在很多课堂中.

关键词：数学学习能力主动思考新情境数学教学方法迁移创新思考独立解题灵活运用

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网络社会话语认知的多维向度

中国出版 2010年第2期 15-17页

作者：彭小英温州大学瓯江学院

网络社会的话语实践,主要凭依虚拟、多元、开放的技术时代的优势,彰显了有别于传统平面媒介的符号多样性话语方式,同时张扬着社会转型时期新鲜的民主期待和话语权格局,但也严重挑战和威胁着传统的道德伦理和社会价值取向。从多维向度考... 详细信息

网络社会的话语实践,主要凭依虚拟、多元、开放的技术时代的优势,彰显了有别于传统平面媒介的符号多样性话语方式,同时张扬着社会转型时期新鲜的民主期待和话语权格局,但也严重挑战和威胁着传统的道德伦理和社会价值取向。从多维向度考查网络社会的话语实践,有利于我们客观、辨证地审视这一新时代话语方式,也能拓展认知的范围。

关键词：网络话语技术时代民主权利道德伦理

TiO2半导体的光助气敏性改进及其对光催化性能的研究

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TiO2半导体的光助气敏性改进及其对光催化性能的研究

作者：彭小英福州大学

学位级别：硕士

金属氧化物半导体材料因其光响应特性在光激发气敏传感器和光催化等领域得到广泛关注,提高半导体材料的光助气敏性和光催化作用始终是大家追求的目标。不仅如此,光助气敏响应和光催化作用过程都存在电子转移行为,两者之间可能存在某种... 详细信息

金属氧化物半导体材料因其光响应特性在光激发气敏传感器和光催化等领域得到广泛关注,提高半导体材料的光助气敏性和光催化作用始终是大家追求的目标。不仅如此,光助气敏响应和光催化作用过程都存在电子转移行为,两者之间可能存在某种关系。因此,如何改进半导体材料的光助气敏性能,以及考察其对光催化行为的影响具有十分重要的意义。本文分别通过引入导电助剂、改变制备方法改进TiO半导体气敏元件的导电性,考察其光助气敏性和光催化性能,并初步探讨三者之间的关系。主要开展以下研究:一方面,采用原位氧化聚合法用导电助剂聚苯胺(PANI)改性TiO,考察其在紫外光照下氮气中对CO的光助气敏响应行为,评价其光催化氧化CO的性能,结合各种性能表征、对比纯TiO探讨PANI对TiO的光助气敏和光催化性能的作用机制。另一方面,采用原位生长法制备锐钛矿TiO膜气敏元件,分别研究其在紫外光照下在氮气和空气中对H2、丙酮和乙烯的光助气敏响应行为,评价对相应气体的光催化氧化活性,并结合晶相结构、表面形貌、光吸收及电化学性质研究、对比滴覆法初步探讨此膜的光助气敏行为及其与光催化性能间的关系。综合以上研究得出:(1)与纯TiO比较,PANI改性合成的4%PANI/TiO提高了对CO的紫外光助气敏性,其原因在于:PANI与TiO相互作用形成的电子传输通道有利于接受CO施予电子,进而提高其对CO的响应灵敏度;(2)PANI的促进电子转移作用提高了 TiO的光催化氧化CO性能;(3)相对于滴覆法,原位生长法制备的锐钛矿TiO薄膜不论在氮气还是空气气氛中对H2、丙酮以及乙烯的气敏性、稳定性和灵敏度明显提高,而且此TiO膜的光催化性能也有一定提高;(4)TiO膜的光助导电性、光助气敏性和光催化性能存在一定的关系。本论文的创新点在于:通过引入导电助剂、改进制备方法提高TiO半导体的光助气敏性角度提高TiO的光催化氧化性能,为半导体光助气敏性和光催化性能的理论研究与应用提供一条新的思路和途径。

关键词： TiO2 PANI/TiO2 光助气敏性原位生长法光催化活性

圣哲先贤视阈中人文主义抵戯科学主义的话语向度

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社会科学战线 2012年第12期 213-216页

作者：彭小英胡云飞温州大学瓯江学院浙江温州325035 温州大学外国语学院浙江温州325035

人文主义对科学主义的微词或指摘主要表征于自然的祛魅、本性的迷失、生活世界的湮没和人生意义的失落等方面。人文主义抵戯科学主义的话语轨迹实质上隐蕴了一段段人文意识排斥科学迷信和科学沙文主义的心路历程,也展现了一幅幅圣哲先... 详细信息

人文主义对科学主义的微词或指摘主要表征于自然的祛魅、本性的迷失、生活世界的湮没和人生意义的失落等方面。人文主义抵戯科学主义的话语轨迹实质上隐蕴了一段段人文意识排斥科学迷信和科学沙文主义的心路历程,也展现了一幅幅圣哲先贤在求道、闻道和悟道中反对科学主义霸道、背道的历史画卷。

关键词：人文主义科学主义自然生活世界人生意义