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石榴皮提取物改善肥胖大鼠糖、脂代谢紊乱的分子机制

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中国食品学报 2021年第2期21卷 109-115页

作者：张飒乐魏香兰李英李晓明方欢乐西安培华学院医学院西安710125 西安市胸科医院药剂科西安710100

目的:探讨高脂饮食诱发的大鼠肥胖对肝脏糖代谢的影响,揭示石榴皮提取物(EPP)改善肥胖大鼠糖、脂代谢紊乱的分子机制。方法:应用高脂饲料(D12451)和对照饲料(D12450H)分别饲养大鼠16周,复制肥胖动物模型。在造模的同时,灌胃大鼠3个剂量... 详细信息

目的:探讨高脂饮食诱发的大鼠肥胖对肝脏糖代谢的影响,揭示石榴皮提取物(EPP)改善肥胖大鼠糖、脂代谢紊乱的分子机制。方法:应用高脂饲料(D12451)和对照饲料(D12450H)分别饲养大鼠16周,复制肥胖动物模型。在造模的同时,灌胃大鼠3个剂量的EPP(50,100,200 mg/kg)进行干预。结果:高脂饲料喂养16周后大鼠体重、Lee’s指数和肝重指数显著增高;血清TC、TG、LDL-C和FFA水平增高,HDL-C水平降低;大剂量EPP干预可显著改善高脂大鼠体重、Lee’s指数、肝重指数和血脂水平,表明EPP可有效降低高脂饮食诱发的大鼠肥胖。EPP可显著改善肥胖大鼠肝脏显微结构和肝功能损伤。大鼠胰岛素抵抗和肝脏糖代谢的检测结果表明:高脂饮食大鼠存在明显的血糖增高和胰岛素抵抗现象,大剂量EPP可显著性降低血糖,改善胰岛素抵抗,提高肥胖大鼠肝脏组织IRS-2和GLUT2的蛋白水平。结论:EPP通过降低肥胖大鼠血脂和改善肝脏葡萄糖代谢紊乱发挥肝脏保护作用。

关键词：糖、脂代谢紊乱非酒精性脂肪肝高脂饮食石榴皮提取物

多种教学法在《护理学导论》教学中的应用研究

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中小企业管理与科技 2015年第1期 272-273页

作者：李英张飒乐王侠西安培华学院医学院

通过在课堂上运用多种教学法如案例分析法、问题讨论法、情景表演法、启发式教学等来探讨如何提高《护理学导论》的教学效果和教学质量,活跃《护理学导论》的教学氛围,同时提高学生的学习兴趣,增强学生的创新能力、独立思考解决问题的... 详细信息

通过在课堂上运用多种教学法如案例分析法、问题讨论法、情景表演法、启发式教学等来探讨如何提高《护理学导论》的教学效果和教学质量,活跃《护理学导论》的教学氛围,同时提高学生的学习兴趣,增强学生的创新能力、独立思考解决问题的实际应用能力等。

关键词：护理学导论教学观念教学方法

护理人员通常要具备什么性格特点和职业训练呢？

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家庭生活指南 2021年第10期 106-108页

作者：耿宁金妮张飒乐西安培华学院西安市高陵区人民医院

目的 :探寻发生护理差错的护理人员的性格特点,为减少护理差错和整理职业化训练的思路提供依据。方法 :选取某医院近5年出现护理差错的护理人员17人,并采用配对随机抽取从未出现护理差错的护理人员34人作为对照组一起施测。用卡特尔16... 详细信息

目的 :探寻发生护理差错的护理人员的性格特点,为减少护理差错和整理职业化训练的思路提供依据。方法 :选取某医院近5年出现护理差错的护理人员17人,并采用配对随机抽取从未出现护理差错的护理人员34人作为对照组一起施测。用卡特尔16种人格因素量表(16PF)进行性格测验,与对照组比较分析易发生护理差错护理人员的性格特点,并分析职业训练思路。结果 :易发生护理差错护理人员的16PF测试结果与对照组比,在C稳定性(P<0.01)、G有恒性(P<0.01)、L怀疑性(P<0.01)、Q2独立性(P<0.01)得分均低于对照组且有统计学意义。结论:易发生护理差错护理人员具有低情绪稳定性、低有恒性、低怀疑性和低独立性的人格特点。在护理职业训练中,对这一群体要多训练其独立思考和处理问题的能力,并且引导和反复强调护理中细节处理得重要性。

关键词：护理差错性格特点职业训练

“时间银行”新型互助养老模式在社区居民中的认知研究

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国际公关 2024年第10期 47-49页

作者：蒲星伊张飒乐西安培华学院医学院

随着我国人口老龄化速度加快，传统的养老形式面临巨大挑战，创新养老模式、实现多样化养老成为社会发展趋势。本文旨在探讨“时间银行”新型互助养老模式在社区居民中的认知现状并分析其影响因素，为制定针对性干预措施提供参考。

关键词：时间银行 “时间银行”新型互助养老模式社区居民老龄化

集束化护理在老年肿瘤患者经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)中的实施效果分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第10期 0088-0091页

作者：杨顺英张飒乐李茸深圳市萨米国际医疗中心(深圳市第四人民医院)康复科广东深圳518118 西安培华学院医学院护理系陕西西安710125 西安交通大学第一附属医院放疗科陕西西安710061

讨论对经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)的肿瘤人群(年龄大于60岁)开展护理操作时,确定选用并执行集束化护理的总体获益水平。方法经过一年的精心组织,研究确定在2022年9月至2023年8月时间段内完成样本的收集工作。严格按照肿瘤诊断... 详细信息

讨论对经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)的肿瘤人群(年龄大于60岁)开展护理操作时,确定选用并执行集束化护理的总体获益水平。方法经过一年的精心组织,研究确定在2022年9月至2023年8月时间段内完成样本的收集工作。严格按照肿瘤诊断标准、纳排要求,筛选出符合条件的研究目标(PICC置管)。通过细致的甄别,共收集到70份有效样本。为深入探索集束化护理于特定群体中的执行价值,遵循抽签法原则,做好小组的规划工作。其中35份为参照组,执行常规护理模式。剩余的样本自动组成试验组,以集束化护理进行干预。研究开展时,重点记录不同小组在各阶段获取的相关数据,进一步分析,在数据处理后,得到有力的理论支撑。结果集束化护理计划的有效落实,促使试验组的CPPSM评分升高趋势更为突出,P<0.05。通过不同的护理干预模式,提示试验组的生活质量波动更大,并且并发症发生率更低,P<0.05。结论基于集束化护理的落实,促使接受PICC置管的老年肿瘤病患预后得到良好的改善。此种干预形式能够提高其导管维护依从性,改善其生活质量,并且对降低其术后相关并发症的发生意义显著。

关键词：肿瘤老年患者集束化护理 PICC置管

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智慧养老背景下智慧护理及养老护理员现状

实用心脑肺血管病杂志 2024年

作者：张飒乐牛露露西安培华学院

随着我国人口老龄化问题的加剧及“互联网+”、云计算、人工智能等技术的迅速发展，老年人的养老服务需求迫在眉睫，智慧养老成为养老行业发展的必然趋势。本文主要综述了智慧养老背景下智慧护理及养老护理员现状，指出智慧护理在我国... 详细信息

随着我国人口老龄化问题的加剧及“互联网+”、云计算、人工智能等技术的迅速发展，老年人的养老服务需求迫在眉睫，智慧养老成为养老行业发展的必然趋势。本文主要综述了智慧养老背景下智慧护理及养老护理员现状，指出智慧护理在我国养老机构及临床老年患者中得到了应用及发展；养老护理员作为智慧养老服务体系中的重要组成部分，现阶段存在人才紧缺、职业倦怠率高、培养体系不健全、信息技术素养不足等普遍问题。

关键词：护理智慧养老智慧护理护理员

简化OSCE模式在民办高校护理专业技能考核中的实践

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世界最新医学信息文摘 2016年第94期16卷 359-359页

作者：张飒乐方欢乐李英西安培华学院西安交通大学

目的探讨简化的OSCE在民办护理学专业本科毕业生临床能力评价中的应用。方法依据经典OSCE模式设计简化OSCE模式,对考试成绩进行统计学分析,设计调查问卷了解考生的评价。结果简化OSCE平均成绩为(81.91±4.32)分,较传统考核年级平均分有... 详细信息

目的探讨简化的OSCE在民办护理学专业本科毕业生临床能力评价中的应用。方法依据经典OSCE模式设计简化OSCE模式,对考试成绩进行统计学分析,设计调查问卷了解考生的评价。结果简化OSCE平均成绩为(81.91±4.32)分,较传统考核年级平均分有所下降;多数毕业生对简化OSCE比较满意。结论简化的OSCE能够客观地反映民办护理学专业本科毕业生的临床能力,与传统模式比较是一种创新性考核评价方法,在民办护理教育中具有推广价值。

关键词：简化OSCE模式护理本科毕业技能考核

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社区护理学教学方法探讨

中小企业管理与科技 2015年第1期 264-265页

作者：冯香艳张飒乐李英王侠西安培华学院医学院

社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科,为突出"立足岗位、面向社区"的课程体系,根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点,在现代护理理念的指导下,以人的健康护理为中心,围绕护理工作任务和护理工作过程,将多种方法相结合运用... 详细信息

社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科,为突出"立足岗位、面向社区"的课程体系,根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点,在现代护理理念的指导下,以人的健康护理为中心,围绕护理工作任务和护理工作过程,将多种方法相结合运用于社区护理学教学过程中,不仅能提高学生的学习效率,更能在教学中体现医学教育是基于工作过程的实践性、开放性、职业性特色。

关键词：社区护理学教学方法体会

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《护理礼仪》教学模式的研究与实践

中小企业管理与科技 2015年第1期 301-302页

作者：张飒乐李英王侠冯香艳卫华西安培华学院医学院

《护理礼仪》是一门实用性较强的课程,但是以往的教学模式无法体现其特点,使得学生学习效果不佳。本文主要总结以往教学模式中的不足,并提出新的教学模式,通过调整教学内容及改变教学方法,以弥补以往教学模式中的不足,从而有效提高教学... 详细信息

《护理礼仪》是一门实用性较强的课程,但是以往的教学模式无法体现其特点,使得学生学习效果不佳。本文主要总结以往教学模式中的不足,并提出新的教学模式,通过调整教学内容及改变教学方法,以弥补以往教学模式中的不足,从而有效提高教学效果。

关键词：护理礼仪教学模式