检索结果-南通市图书馆

面向磁异常探测的Σ-Δ型数字磁通门梯度仪的设计与研制

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

面向磁异常探测的Σ-Δ型数字磁通门梯度仪的设计与研制

作者：张雯婷华中科技大学

学位级别：硕士

对分课堂模式在小学英语高年级写作教学中的应用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

对分课堂模式在小学英语高年级写作教学中的应用研究

作者：张雯婷苏州大学

学位级别：硕士

根据小学英语新课程标准的要求,英语写作是一项十分重要的内容。尤其在高年级,由于写作标准和难度的提升,英语写作一直是学生的弱项,小学英语写作教学中仍然存在着许多问题。随着课程改革的不断推进,如何提高小学生英语写作水平,如何激... 详细信息

根据小学英语新课程标准的要求,英语写作是一项十分重要的内容。尤其在高年级,由于写作标准和难度的提升,英语写作一直是学生的弱项,小学英语写作教学中仍然存在着许多问题。随着课程改革的不断推进,如何提高小学生英语写作水平,如何激发学生的英语写作兴趣,如何提升小学英语写作课的课堂效率等问题越发得到关注。2021年《国家义务教育质量监测方案》中提到,英语学科主要监测的方面就包括写作等综合语言运用能力。为此有必要深入了解小学英语高年级写作的现状并不断改进,使学生的写作能力达到课标的要求。本研究通过查阅相关文献和访谈一线教师得出高年级英语写作课存在着教学模式不合理的问题,传统的英语写作教学以讲授法为主,教师只关注写作的结果,忽视了写作的教学过程,忽略了学生的自主学习与主动参与以及对于写作的兴趣,这些都使得学生很难提高他们的英语写作成绩与能力。本研究针对以上写作教学的现状,以改变教学模式作为切入点,采用基于设计的研究、访谈、课堂观察、问卷调查、行动研究等方法,以X小学六年级a班学生为研究对象,运用对分课堂教学模式开展小学英语高年级写作教学实验。研究内容分为三个方面:一是小学英语高年级写作教学对分课堂模式构建。二是小学英语高年级写作教学对分课堂的实验设计。三是小学英语高年级写作教学对分课堂实施及效果研究。研究结果表明:第一,小学英语高年级写作对分课堂模式能够提高小学生的写作成绩。第二,小学英语高年级写作对分课堂模式能激发小学生的写作兴趣。第三,小学英语高年级写作对分课堂模式能增强小学生课堂参与的积极性及合作学习能力。并在实践研究的基础上得出启示,总结出对分课堂模式优化改进的策略共分为四个方面:一是对分课堂模式要求教师有足够的组织协调能力。二是对分课堂模式要求学生能够积极讨论并进行高效的合作。三是对分课堂模式的评价标准要客观科学,杜绝唯分数论。四是对分课堂的模式可以使用基于设计的研究来完善。

关键词：对分课堂小学高年级英语写作教学教学模式

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

荀子德福思想研究

荀子德福思想研究

作者：张雯婷昆明理工大学

学位级别：硕士

基于结直肠癌微环境特征的免疫检查点抑制药联合治疗策略研究现状

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国临床药理学杂志 2023年第10期39卷 1500-1504页

作者：张雯婷胡楠苏州大学附属第三医院肿瘤生物诊疗中心江苏常州213003 苏州大学附属第三医院药学部江苏常州213003 江苏省肿瘤免疫治疗工程技术研究中心江苏常州213003 苏州大学细胞治疗研究院江苏常州213003 常州市气管炎研究所江苏常州213003

结直肠肿癌(CRC)是常见且致死率高的消化系统肿瘤之一,预后较差。免疫检查点抑制药(ICI)通过增强肿瘤微环境(TME)中免疫细胞对肿瘤细胞的杀伤发挥抗肿瘤作用。尽管ICI在血液肿瘤和部分实体肿瘤病人中已取得较为理想的疗效,但在CRC尤其... 详细信息

结直肠肿癌(CRC)是常见且致死率高的消化系统肿瘤之一,预后较差。免疫检查点抑制药(ICI)通过增强肿瘤微环境(TME)中免疫细胞对肿瘤细胞的杀伤发挥抗肿瘤作用。尽管ICI在血液肿瘤和部分实体肿瘤病人中已取得较为理想的疗效,但在CRC尤其是转移型CRC(mCRC)中响应率较低。TME中存在的多重物理屏障和免疫抑制因素是ICI的疗效被削弱的关键因素,探索ICI与靶向TME的治疗策略的联合治疗方案对解决ICI在CRC中的低响应率有重要临床意义。本文就CRC的TME特征、ICI在CRC中的应用现状和局限性、靶向TME的ICI增效和获益泛化研究现状作一综述,为精准肿瘤免疫治疗的深入发展提供线索和方向。

关键词：结直肠肿瘤肿瘤微环境免疫检查点抑制药免疫肿瘤学

不对称二甲基精氨酸与新生儿持续性肺动脉高压病理进程的相关性研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国当代儿科杂志 2022年第1期24卷 54-59页

作者：张雯婷陆琴丁洁珺顾猛南通大学附属常州儿童医院儿科实验室江苏常州213003 常州市气管炎研究所药学研究室江苏常州213003 南通大学附属常州儿童医院新生儿科江苏常州213003

目的探讨不对称二甲基精氨酸(asymmetric dimethylarginine,ADMA)在新生儿持续性肺动脉高压(persistent pulmonary hypertension of the newborn,PPHN)足月儿循环系统中的变化规律及其与治疗响应的关系,探索其成为治疗靶标和治疗响应标... 详细信息

目的探讨不对称二甲基精氨酸(asymmetric dimethylarginine,ADMA)在新生儿持续性肺动脉高压(persistent pulmonary hypertension of the newborn,PPHN)足月儿循环系统中的变化规律及其与治疗响应的关系,探索其成为治疗靶标和治疗响应标志物的可能性。方法前瞻性选取出生3 d内、被诊断患有PPHN的足月新生儿30例为PPHN组,同时选取胎龄和日龄与PPHN患儿匹配的在新生儿科接受治疗或观察的非PPHN新生儿20例为对照,收集两组患儿治疗第1、7、14天的血清样本,用高效液相色谱串联质谱法检测血清中的L-精氨酸、ADMA及其同分异构体对称二甲基精氨酸(symmetric dimethylarginine,SDMA)的含量。结果对照组新生儿血清中ADMA和L-精氨酸的含量在前14 d内持续上升,而SDMA出现持续下降(P0.05);在第7天,PPHN组患儿血清中ADMA含量显著高于对照组(P0.05)。此外,PPHN患儿经过为期7 d的治疗,肺动脉收缩压仍高于35 mm Hg者的血清ADMA浓度显著高于肺动脉收缩压≤35 mm Hg者(P<0.05)。结论出生后前2周,足月儿循环系统中ADMA含量和ADMA/SDMA比值呈现持续增加的过程,PPHN病理进程加速这一过程,提示ADMA可能参与PPHN病理进程;高ADMA水平与PPHN治疗抵抗有关,提示抑制ADMA可能是提高PPHN治疗响应率的潜在药物干预靶标。[中国当代儿科杂志,2022,24 (1):54-59]

关键词：持续性肺动脉高压不对称二甲基精氨酸血管内皮功能新生儿

跨学科学习能促进非认知能力发展吗?——基于14万份本科生样本的实证

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代远程教育研究 2022年第3期34卷 87-95页

作者：苟斐斐朱平张雯婷厦门大学教师发展中心厦门大学教育研究院福建厦门361005 陕西科技大学教育学院陕西西安710021 中国人民大学国家发展与战略研究院北京100872

非认知能力对学生学业和未来职业发展具有重要影响,跨学科学习作为一种超越单一学科边界、具有整合性的学习方式,理论上对非认知能力的提升具有重要作用。然而,这一观点尚缺少大样本实证研究作为证明。基于14万份本科生数据考察跨学科... 详细信息

非认知能力对学生学业和未来职业发展具有重要影响,跨学科学习作为一种超越单一学科边界、具有整合性的学习方式,理论上对非认知能力的提升具有重要作用。然而,这一观点尚缺少大样本实证研究作为证明。基于14万份本科生数据考察跨学科学习对个体非认知能力的影响及其机制,实证分析表明:学生跨学科学习经历越多,其在人际关系能力、自我规制能力、神经认知能力等维度上的非认知能力越高;运用倾向值匹配法来解决样本选择偏误后,亦得到一致结果;同时,在采用控制院校类型和学习风格变量等一系列稳健性检验后结果仍然成立。在影响机制上,跨学科学习通过显性影响和隐性形塑两种方式促进了个体的非认知能力发展。在高等教育高质量发展背景下,应多方协同推进学生的非认知能力培养:高校须省思跨学科教育现状,提供更多支持学生参与的跨学科资源;教师须革新课堂教学设计,促进学生学习的跨界与融合;学生自身须发挥能动性,积极参与各种跨学科教育活动。

关键词：跨学科学习非认知能力本科生实证分析

双唾液酸乳糖-N-四糖改善肠道代谢微环境稳态抑制新生大鼠坏死性小肠结肠炎病理进程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华实用儿科临床杂志 2022年第5期37卷 371-376页

作者：张雯婷闫竞宇壮文军姜春红屠文娟南通大学附属常州儿童医院药学部常州213003 中国科学院大连化学物理研究所分析化学分离科学重点实验室大连116023 南通大学附属常州儿童医院新生儿科常州213003 南通大学医学院研究生院南通226000

目的探讨双唾液酸乳糖-N-四糖(DSLNT)对坏死性小肠结肠炎(NEC)新生大鼠肠道内容物低分子量代谢谱的影响,探索其对新生儿肠道的保护作用方式。方法新生SD大鼠按随机数表法随机分为对照组、NEC组和NEC+DSLNT组,大鼠均采用特殊配方奶人工喂... 详细信息

目的探讨双唾液酸乳糖-N-四糖(DSLNT)对坏死性小肠结肠炎(NEC)新生大鼠肠道内容物低分子量代谢谱的影响,探索其对新生儿肠道的保护作用方式。方法新生SD大鼠按随机数表法随机分为对照组、NEC组和NEC+DSLNT组,大鼠均采用特殊配方奶人工喂养,NEC组和NEC+DSLNT组以3次/d的频率进行缺氧(950 mL/L氮气,10 min)/冷刺激(4℃,10 min)、连续3 d诱导新生大鼠NEC模型,NEC+DSLNT组在特殊配方奶中添加300μmol/L DSLNT。造模72 h时处死所有存活大鼠,采集回结肠部位肠内容物进行基于超高效液相色谱-组合型四级杆Orbitrap质谱仪(UHPLC-QE-MS)的非靶向代谢组检测,末端回肠行苏木精-伊红染色。代谢组数据用SIMCA 14.1软件进行多元变量统计分析。以正交偏最小二乘分析(OPLS-DA)模型的变量投影重要度(VIP)值>1和t检验中P1且P<0.05),包括二十二碳六烯酸(+288.0%,P=0.028)、黄嘌呤(+372.1%,P=0.007)、L-精氨酸(+233.1%,P=0.027)、L-亮氨酸(+232.7%,P=0.015)、N-乙酰神经氨酸(-41.6%,P=0.014)等,这些代谢物可映射到34条不同的代谢通路,其中精氨酸生物合成、精氨酸和脯氨酸代谢等6条代谢通路为NEC主要扰动的代谢通路。NEC+DSLNT组与NEC组之间存在15种差异代谢物,包括D-甘露糖(-73.5%,P=0.032)、黄嘌呤(-63.4%,P=0.008)、亚油酸(+137.9%,P=0.047)、烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(+278.2%,P=0.005)等,这些差异代谢物可映射到7条代谢通路,其中亚油酸代谢为DSLNT主要影响的差异代谢通路。两种比对策略中重合的差异代谢物数量为8个,其在NEC中的变化趋势在DSLNT给药组中均出现显著逆转。结论DSLNT能显著缓解缺氧/冷刺激造成的新生大鼠NEC病理损伤,该保护作用与其改善NEC造成的肠内容物代谢谱偏移、调节亚油酸代谢通路有关。DSLNT的早期预防性补充对维护新生儿肠道稳态、预防NEC病理进程具有重要意义。

关键词：坏死性小肠结肠炎代谢组学人乳寡糖双唾液酸乳糖-N-四糖

平台治理背景下科普短视频的生态重构策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

传媒论坛 2022年第6期5卷 39-41页

作者：张雯婷河南大学新闻与传播学院

目前呈井喷式爆发的科普短视频市场,其创作主题、包装形式甚至文案内容也向着同质化发展。这种现象使得公众产生审美疲劳。当前纯科普内容传播面临难以打破圈层、网红经济对短视频市场的冲击以及平台版权意识的缺失等多重因素的困挠。... 详细信息

目前呈井喷式爆发的科普短视频市场,其创作主题、包装形式甚至文案内容也向着同质化发展。这种现象使得公众产生审美疲劳。当前纯科普内容传播面临难以打破圈层、网红经济对短视频市场的冲击以及平台版权意识的缺失等多重因素的困挠。科普短视频应在内容生产、制度变革、商业盈利的生态环境中重构,并且通过平台治理被赋予更大自由。创作者、平台、政府等共同发力,深耕内容创新,打造营销矩阵,利用区块链技术完善审核体系,以推进新发展阶段科普和科学素质建设高质量发展。

关键词：自媒体同质化版权意识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童成长发育中儿童保健护理的作用效果评价

中国科技期刊数据库医药 2022年第2期 119-122页

作者：张雯婷郑州市妇幼保健院河南郑州410102

对儿童成长发育中儿童保健护理的作用效果进行分析评价。方法:选择本院共82名健康儿童,期间范围2020年1月至12月,应用随机盲选法分成不同组别,各41名,对照组保健护理,观察组综合保健护理,比较分析两组间的护理效果。结果:(1)两组身高、... 详细信息

对儿童成长发育中儿童保健护理的作用效果进行分析评价。方法:选择本院共82名健康儿童,期间范围2020年1月至12月,应用随机盲选法分成不同组别,各41名,对照组保健护理,观察组综合保健护理,比较分析两组间的护理效果。结果:(1)两组身高、体重在进行保健护理干预前无明显差异(P>0.05);观察组在护理后的身高线较对照组更高,体重也更高,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)护理后,观察组儿童语言表达、个人社交、精细运动、大运动、环境适应五等评分更高,两组差异有统计学差异(P<0.05)。(3)观察组儿童营养性疾病发生率4.88%低于对照组14.63%,两组差异有统计学差异(P<0.05)。(4)儿童家长对保健护理服务满意程度95.12%高于对照组75.61%,两组有统计学差异(P<0.05)。结论:经把综合保健护理的方式用于儿童成长发育期间,可促进儿童健康成长发育,取得较佳的效果,降低营养性疾病发生率,提升儿童家长对护理满意度,值得推广及应用。

关键词：儿童成长发育儿童保健护理作用效果营养学疾病