检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高压氧治疗鼠药中毒的护理

护士进修杂志 2000年第9期15卷 718-719页

作者：王耀平刘莉莉张雄英湖北省武汉市儿童医院高压氧科!湖北武汉430016

近年来 ,小儿误服氟乙酰胺灭鼠药引起中毒逐年增多 ,我科从 1993～ 1999年共治疗中毒患儿 58例。氟乙酰胺是一种高效、内吸性强的有机氟杀虫剂 ,对人体的中毒机理主要是干扰正常体内的三羧酸循环 ,直接刺激中枢神经系统 ,同时造成心、... 详细信息

近年来 ,小儿误服氟乙酰胺灭鼠药引起中毒逐年增多 ,我科从 1993～ 1999年共治疗中毒患儿 58例。氟乙酰胺是一种高效、内吸性强的有机氟杀虫剂 ,对人体的中毒机理主要是干扰正常体内的三羧酸循环 ,直接刺激中枢神经系统 ,同时造成心、肝、脾、肺、肾等脏器损害。采用高压氧治疗 ,能降低颅内压 ,增加血氧含量 ,提高血氧分压 ,刺激上行网状系统兴奋性 ,对昏迷病人有很快促醒作用。1　临床资料1 1　对象氟乙酰胺中毒患儿男 4 1例 ,女 17例 ,年龄最小1岁 4个月 ,最大 7岁。昏迷病人 4 0例 ,脑电图中至重度异常 ,ＣＴ显示脑室扩大 ,部分脑梗死 8例。1 2　治疗方法( 1)给予洗胃、特效氟乙酰胺解毒剂肌注、止痉、脱水、纠酸、维持电解质平衡。( 2 )采用中小型加压舱 ,以压缩空气加压 2 0ｍｉｎ ,加至 0 1～ 0 15ｍＰａ ,戴面罩吸纯氧 50ｍｉｎ ,中间休息 10ｍｉｎ ,缓慢减压 2 0ｍｉｎ出舱。1 3　治疗结果昏迷患儿 56例 ,意识完全恢复 4 8例 ,死亡 2例 ,有效率 96%。2　护理体会2 1　入舱前护理了解患儿体温、呼吸、血压及抽搐情况 ,检查鼻饲管、导尿管、...

关键词：高压氧治疗患儿昏迷病人

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家园共育培养幼儿阅读习惯的有效方法

快乐阅读 2021年第20期 58-59页

作者：张雄英甘肃省武山县第三幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在"语言"领域中明确指出,要让幼儿阅读他们喜欢的图画书,且能用流畅、完整的语言复述故事。显然,培养幼儿的阅读习惯已经成为幼儿教育改革的必然要求。这是因为知识经济时代的到来对新时代人才的阅读能力... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在"语言"领域中明确指出,要让幼儿阅读他们喜欢的图画书,且能用流畅、完整的语言复述故事。显然,培养幼儿的阅读习惯已经成为幼儿教育改革的必然要求。这是因为知识经济时代的到来对新时代人才的阅读能力提出了较高的要求,引导幼儿养成良好的阅读习惯可使其实现持续学习.

关键词：家园共育《幼儿园教育指导纲要(试行)》培养幼儿图画书幼儿阅读幼儿教育改革阅读习惯引导幼儿

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

企业加强全面预算管理的作用探讨

质量与市场 2021年第13期 106-108页

作者：张雄英重庆城市综合交通枢纽开发投资有限公司

基于全面预算管理体系对于企业的重要作用,我国企业近年来都在采用全面预算管理来帮助自身项目运营。文本在了解全面预算管理的特征及价值的层面上,将全面预算管理的现状予以分析,厘清全面预算管理对企业发展的重要作用,进而从预算编制... 详细信息

基于全面预算管理体系对于企业的重要作用,我国企业近年来都在采用全面预算管理来帮助自身项目运营。文本在了解全面预算管理的特征及价值的层面上,将全面预算管理的现状予以分析,厘清全面预算管理对企业发展的重要作用,进而从预算编制、认识、体系等多个方面提出能够有效运用全面预算管理的措施,以期高效实现其对于企业战略目标实现的重要作用。

关键词：全面预算管理企业有效措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一份投诉所引起的思考

北京物价 2002年第8期 22-23页

作者：张雄英

一位食客每天定点定时去一家餐馆吃饭,一天由于某事耽误晚去了一会,结果结帐时发现收了他1元茶位费。店家解释:“茶位费就标在菜单上。”食客颇有些不理解:“以前从不收茶位费的。”于是食客将此问题向东城区物价局进行了投诉。

关键词：不正当价格行为定点定时价格欺诈定价行为价格管理附加条件价格歧视同种商品交易条件服务收费

冠状动脉造影正常52例患者的临床心电图分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国保健营养（临床医学学刊） 2009年第9期18卷 33-34页

作者：张雄英广东省广州市白云区第一人民医院 510000

目的探讨冠状动脉造影与心电图对冠心病室壁节段性运动异常的诊断价值。方法挑选临床经冠状动脉造影确诊为冠心病的患者52例，均于造影前一周内行心电图检查。结果52例CAG检查正常患者ECG检查42例阳性，检出率为80．8％。ECG的异常表现... 详细信息

目的探讨冠状动脉造影与心电图对冠心病室壁节段性运动异常的诊断价值。方法挑选临床经冠状动脉造影确诊为冠心病的患者52例，均于造影前一周内行心电图检查。结果52例CAG检查正常患者ECG检查42例阳性，检出率为80．8％。ECG的异常表现为左心室肥大伴劳损、左前分支传导阻滞等。结论CAG对诊断冠心病的敏感性、特异性、准确性都较高，能够客观、更全面地反映心脏供血情况，为目前较理想的诊断冠心病的非创伤性检查方法之一。

关键词：冠心病冠状动脉造影心电图

分析品管圈在医院药剂科质量管理持续改善中的价值

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第1期 171-174页

作者：张雄英济南市章丘区中医医院山东济南250200

目的针对医院药剂科质量管理,评价品管圈在其持续改善中的应用价值。方法将中医院2019年4月~2020年4月收录的96例患者进行研究,分别实施常规管理以及品管圈管理,评价管理效果。结果两组的管理质量在干预前对比无统计学差异(P>0.05)。观... 详细信息

目的针对医院药剂科质量管理,评价品管圈在其持续改善中的应用价值。方法将中医院2019年4月~2020年4月收录的96例患者进行研究,分别实施常规管理以及品管圈管理,评价管理效果。结果两组的管理质量在干预前对比无统计学差异(P>0.05)。观察组干预后的协调沟通、问题解决、风险应对以及工作负责评分较对照组更高,对比有统计学差异(P<0.05)。观察组的制剂时长、配方时长以及摆药时长较对照组更短,对比有统计学差异(P<0.05)。观察组的药品出错发生率(8.33%)较对照组(25.00%)更低,对比有统计学差异(P<0.05)。观察组的管理依从率(100.00%)较对照组(91.67%)更高,对比有统计学差异(P<0.05)。观察组的满意度(97.92%)较对照组(83.33%)更高,对比有统计学差异(P<0.05)。结论品管圈管理能够降低药剂科质量管理中的药品差错,增强管理质量,提高工作效率,提高理依从性,增加满意度,值得推广。

关键词：品管圈药剂科质量管理持续改善应用价值

规范化护理管理在预防与控制医院感染中的效果分析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第10期 167-170页

作者：张雄英呼和浩特市中医蒙医医院内蒙古呼和浩特010010

探讨医院感染控制中实施规范化护理管理的临床效果。方法按照年份的不同在2021年和2022年分别抽取1000例患者进行研究,前者为对照组,后者为观察组,将两个年度里所采用的不同方法进行比较,探讨常规护理管理和规范化管理的区别。结果观... 详细信息

探讨医院感染控制中实施规范化护理管理的临床效果。方法按照年份的不同在2021年和2022年分别抽取1000例患者进行研究,前者为对照组,后者为观察组,将两个年度里所采用的不同方法进行比较,探讨常规护理管理和规范化管理的区别。结果观察组在实施了感染控制护理管理后,其医院感染发生率低于对照组,护理质量和满意度高于对照组,组间数据存在统计学差异(P<0.05)。结论在医院感染控制中,实施规范化护理管理后,能够显著降低临床感染的发生率,对于护理质量也有着较高的提升,也患者对于该管理方法也更为满意和认可,值得推广。

关键词：感染控制护理管理患者满意度感染发生率

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中生物课堂中的有效备课

新课程研究（下旬） 2015年第5期 67-68页

作者：张雄英云南省红河洲泸西县第二中学

随着新一轮课程改革的不断进行,以发挥学生主动学习为前提的生物教学方式已悄然萌动.要使这一教学方式能够继续很好地向前发展,就必须过好备课这一关.在备课过程中,教师首先要注意整个教学活动应善于营造一种使学生“生疑”的学习情境,... 详细信息

随着新一轮课程改革的不断进行,以发挥学生主动学习为前提的生物教学方式已悄然萌动.要使这一教学方式能够继续很好地向前发展,就必须过好备课这一关.在备课过程中,教师首先要注意整个教学活动应善于营造一种使学生“生疑”的学习情境,使学生能由此产生探究和解决疑问的兴趣和欲望;其次,教师应充分考虑学生在教学活动中可能提出的疑问;再次,为了培养学生学习的主动性,教师备课时还必须充分挖掘学生主动学习的原动力,并引导他们主动探究;最后,要善于培养和研究学生学习兴趣,尊重学生的思考和质疑.

关键词：生物备课主动学习学生为主体

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“四读”：小学数学教材研读的抓手

福建教育 2019年第39期27卷 29-30页

作者：张雄英福州市钱塘小学

正确研读教材文本是教师有效教学的基础,是教学创新的前提。作为新时代的教师,只有正确、全面地理解教材文本的编写意图,才能充分发挥教材的功能。下面,我根据多年的教学实践,谈谈研读教材的方法。一、读通:把握教材整体结构备课时,教... 详细信息

正确研读教材文本是教师有效教学的基础,是教学创新的前提。作为新时代的教师,只有正确、全面地理解教材文本的编写意图,才能充分发挥教材的功能。下面,我根据多年的教学实践,谈谈研读教材的方法。一、读通:把握教材整体结构备课时,教师要仔细研读教材文本。

关键词：小学数学教材教材文本研读教材把握教材编写意图有效教学教学创新四读