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基于代理模型的大尺寸复合材料结构静强度可靠性及灵敏度分析

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复合材料学报 2024年

作者：张佳锦王栋上海飞机制造有限公司复合材料中心中国商飞北京民用飞机技术研究中心

基于代理模型的结构可靠性分析方法目前已有多种代理模型和多种失效概率计算方法，参数灵敏度分析也存在多种灵敏度指标，为探讨大尺寸复合材料结构可靠性分析方法，并研究不同代理模型和计算方法对民机复合材料结构静强度预测结果的差... 详细信息

基于代理模型的结构可靠性分析方法目前已有多种代理模型和多种失效概率计算方法，参数灵敏度分析也存在多种灵敏度指标，为探讨大尺寸复合材料结构可靠性分析方法，并研究不同代理模型和计算方法对民机复合材料结构静强度预测结果的差异性，以某型飞机碳纤维复合材料升降舵结构为研究对象，考虑单层板力学性能、厚度、密度和不同部位铺层角度等17种输入变量的不确定性，利用Matlab和Optistruct仿真软件，构建Kriging、PC-Kriging和支持向量回归机（SVR）三种代理模型，结合MCS和Subset两种方法求解结构失效概率，根据代理模型验证误差选取最准确的代理模型计算Morris基本效应筛选指标和Sobol指标，从而获得关键设计参数排序，为民机复合材料结构可靠性设计提供参考。

关键词：复合材料结构代理模型 Kriging 可靠性分析灵敏度分析

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佛典中的六群比丘考

世界宗教文化 2024年第4期 65-71页

作者：陈映锦北京语言大学一带一路研究院

六群比丘是佛典中犯戒、破僧的主角,然诸部律藏并没有出现其具体姓名。南传巴利文《善见律注》与《本生经注》为我们提供了南传上座部六群的名单,说一切有部《萨婆多昆尼昆婆沙》为我们另提供了一份有部的名单。两份名单都以释种比丘为... 详细信息

六群比丘是佛典中犯戒、破僧的主角,然诸部律藏并没有出现其具体姓名。南传巴利文《善见律注》与《本生经注》为我们提供了南传上座部六群的名单,说一切有部《萨婆多昆尼昆婆沙》为我们另提供了一份有部的名单。两份名单都以释种比丘为主构成,并围绕教团中发生的“破僧”事件,但它们表现出从人物择选、犯戒数量、罪案影响等不同之处。特别是南传上座部名单表现出以迦户一带为活动中心的释种僧团,而有部名单释种比丘的据点则转向拘睒弥。两份名单的形成反映出部派教团活动地域的变化乃至部派的特点。

关键词：六群比丘释种比丘破僧迦户拘睒弥

结合Segformer与增强特征金字塔的文本检测方法

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智能系统学报 2024年

作者：张铭泉张泽恩曹锦纲邵绪强华北电力大学控制与计算机工程学院华北电力大学复杂能源系统智能计算教育部工程研究中心

针对自然场景文本检测算法中的小尺度文本漏检、类文本像素误检以及边缘定位不准确的问题，提出一种基于Segformer和增强特征金字塔的文本检测模型。该模型首先采用基于混合Transformer(mix Transformer， MiT)的编码器生成多尺度特征... 详细信息

针对自然场景文本检测算法中的小尺度文本漏检、类文本像素误检以及边缘定位不准确的问题，提出一种基于Segformer和增强特征金字塔的文本检测模型。该模型首先采用基于混合Transformer(mix Transformer， MiT)的编码器生成多尺度特征图；然后，在具有特征金字塔结构解码器的上采样部分，提出级联融合注意力模块，通过全局平均池化、全局最大池化和Ghost模块获取全局通道信息并保留文本特征；接着，在解码器的特征融合部分提出两级正交融合注意力模块，利用非对称卷积分别从水平和垂直方向进行信息增强；最后，利用可微分二值化对结果进行后处理。将本文方法在ICDAR2015、ShopSign1265和MTWI 3个数据集上进行实验，相比于其他8种方法，本文方法的F值均为最优，分别达到了87.8%、59.1%和74.8%。结果表明，本文方法有效提高了文本检测的准确率。

关键词：文本检测特征金字塔注意力机制 Segformer Ghost模块多尺度特征融合平均池化最大池化

时效处理对(FeNiCoCr)_(90)Al_5Ti_5高熵合金L1_2型析出相及力学性能的影响

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材料工程 2024年第4期52卷 146-154页

作者：孛海娃王沛锦艾桃桃陕西理工大学材料科学与工程学院陕西汉中723000 陕西理工大学矿渣综合利用环保技术国家地方联合工程实验室陕西汉中723000

析出相形态和相稳定性对于调控合金力学性能至关重要。采用低速球磨+热压烧结法制备(FeNiCoCr)_(90)Al_(5)Ti_(5)高熵合金,研究高温(1150℃)和中温(850℃)时效处理对合金析出相类型、形貌、分布及力学性能的影响。结果表明:所制备合金... 详细信息

析出相形态和相稳定性对于调控合金力学性能至关重要。采用低速球磨+热压烧结法制备(FeNiCoCr)_(90)Al_(5)Ti_(5)高熵合金,研究高温(1150℃)和中温(850℃)时效处理对合金析出相类型、形貌、分布及力学性能的影响。结果表明:所制备合金压缩应变量达47%,屈服强度和极限抗压强度分别为948 MPa和1684 MPa,高强度源于晶内L1_(2)结构纳米析出相的强化作用。850℃时效10 h后L1_(2)析出相长大为尺寸超过10μm的等轴晶粒,且部分转变为薄片状HCP结构η相,导致合金屈服强度和极限抗压强度降低。1150℃时效2 h后晶内纳米L1_(2)析出相完全回溶,导致合金屈服强度和极限抗压强度急剧降低。

关键词：高熵合金析出相时效处理压缩性能

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智能时代的教师知识共享:价值解析、阻滞剖析与进路探析

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电化教育研究 2024年第5期45卷 13-19页

作者：张铭凯王瑞雪西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学教育学部重庆400715

共享是智能时代知识发生和运作的基本样态,也是知识价值实现的重要方式。教师处在智能时代教育领域知识共享的关键位置,深入研判智能时代教师知识共享的价值、阻滞与进路,是推动教师教育数字化转型和实现数字赋能教师队伍高质量发展的... 详细信息

共享是智能时代知识发生和运作的基本样态,也是知识价值实现的重要方式。教师处在智能时代教育领域知识共享的关键位置,深入研判智能时代教师知识共享的价值、阻滞与进路,是推动教师教育数字化转型和实现数字赋能教师队伍高质量发展的重要诉求。具体来看,知识共享能够促进教师知识重构和专业发展,实现教研资源整合与智力互惠,推动教育创新及其高质量发展。然而教师知识共享在智能时代境遇中面临着技术超前与价值迟滞的区隔、知识高效与能力低下的冲突、全面开放与共享伦理的纠葛、技术异化与盲目顺从的险境等现实阻滞。鉴于此,促进智能时代教师知识共享高质量发展的实践进路在于:动态更新教师知识共享的价值理念、立体创设教师知识共享的多元场域、着力重塑教师知识共享的伦理自觉和优化提升教师知识共享的管理效能。

关键词：智能时代教师知识共享教师专业发展知识变革技术赋能

留守青少年对他人消极评价的敏感性及注意回避

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心理发展与教育 2024年 185-195页

作者：杨玲李娜张炀石林平张铭飞武江坤西北师范大学教师教育学院西北师范大学心理学院物质成瘾与康复研究所甘肃省行为与心理健康重点实验室

本研究探究了留守青少年对他人评价的敏感性及注意偏向。实验一使用社会激励延迟任务考察了留守青少年对他人评价的敏感性，结果发现，留守青少年在他人消极评价线索下的反应时显著短于他人积极评价线索下的反应时，在他人消极评价线索... 详细信息

本研究探究了留守青少年对他人评价的敏感性及注意偏向。实验一使用社会激励延迟任务考察了留守青少年对他人评价的敏感性，结果发现，留守青少年在他人消极评价线索下的反应时显著短于他人积极评价线索下的反应时，在他人消极评价线索下的正确率显著高于他人积极评价线索下的正确率，非留守青少年在他人积极评价线索下的反应时显著短于他人消极评价线索下的反应时。实验二使用点探测任务考察了留守青少年对他人评价的注意偏向，结果发现，留守青少年对消极评价词的反应时在一致条件下显著长于不一致条件下，且对消极评价词的注意偏向指数和注意脱离困难指数显著小于0，非留守青少年对积极评价词与消极评价词的反应时在一致条件下和不一致条件下差异不显著。以上结果表明，相较于他人积极评价，留守青少年对他人消极评价更加敏感，并表现出注意回避和注意脱离易化；相较于他人消极评价，非留守青少年对他人积极评价更加敏感，未表现出注意偏向。

关键词：留守青少年他人评价敏感性注意回避

高中历史教材“中华优秀传统文化”要素比较研究

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高中历史教材“中华优秀传统文化”要素比较研究

作者：陆锦锦南昌大学

学位级别：硕士

2021年教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(下文简称《指南》),提出“结合学科特点,将中华优秀传统文化内容有机融入学科教材”的要求。中华优秀传统文化进教材,是实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度... 详细信息

2021年教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(下文简称《指南》),提出“结合学科特点,将中华优秀传统文化内容有机融入学科教材”的要求。中华优秀传统文化进教材,是实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。高中历史教材蕴含丰富的传统文化资源,研究不同版本教材传统文化要素,有利于更新高中历史教材传统文化相关知识。本文以《指南》为依据,对2007年人民版教材和2019年统编版教材的中华传统文化要素进行分析研究,明确两版教材中华优秀传统文化要素的体现情况。借助比较研究、文本分析等方法,对比研究两版教材在课程标准、体例结构、课文系统、课文辅助系统等方面的差异,总结人民版和统编版教材传统文化要素编写的共性和个性特点,在此基础上提出统编教材的编写建议,使用统编教材开展“传统文化”教学的策略,让中华优秀传统文化教育更加入脑入心。通过对两版教材的比较研究,得出以下研究结果。共性方面:两版教材均蕴含丰富的中华优秀传统文化资源,集中反映了中华民族的价值理念和精神追求,体现《指南》精神,渗透价值观教育。个性方面:首先体例结构不同,人民版必修教材采用“模块—专题”体例,统编版必修教材采用“通史—章节”体例;其次课文系统,相较于人民版,统编教材内容更加多元,时间链更完整;最后课文辅助系统,统编教材功能性栏目进行了创新设计,导入系统中的课前导入升级为图文并茂的形式,阐释系统增加“学习聚焦”栏目,史料选用更严谨,巩固系统中的课后习题,相较于人民版,为师生留有更多教学空间与自由。通过对比研究,本文提出了统编教材在下轮修订时的一些粗浅建议:增加武术武德教育,完善教材图片注释,增加传统文化活动课等,使历史教材能更好地落实《指南》精神。为用好统编教材,使传统文化教育更好地入脑入心,本文也提出了三点教学建议:正确处理两版教材关系,通史教学和专题教学相结合,整体把握政治、经济与文化史的联系。通过优化教学方式,培养学生对传统文化的认同感和责任感,筑牢文化自信,提升国家文化软实力,推进中华民族伟大复兴。

关键词：高中历史教材统编版人民版中华优秀传统文化比较研究

中国共产党自我革命的内在机理、价值意蕴及路径选择

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重庆社会科学 2024年第1期 75-87页

作者：徐茂华张铭月重庆理工大学马克思主义学院重庆400054

自我革命是中国共产党在长期实践中找到的跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。中国共产党的自我革命具有守正、革故、鼎新的内涵,具有深厚的历史逻辑、理论逻辑以及现实依据,闪耀着马克思主义理论的光辉,具有深厚的中华优秀传统文化底... 详细信息

自我革命是中国共产党在长期实践中找到的跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。中国共产党的自我革命具有守正、革故、鼎新的内涵,具有深厚的历史逻辑、理论逻辑以及现实依据,闪耀着马克思主义理论的光辉,具有深厚的中华优秀传统文化底蕴,展现了中华民族的自省品质、奋进意志以及民本思想,丰富了马克思主义建党学说,有助于党的长期执政,并为世界政党建设提供了中国智慧和中国方案。在新时代坚持自我革命,必须加强党员的思想建设,反腐倡廉建设,以抓铁有痕的斗争精神和斗争本领昂扬奋进,为党带领人民踔厉奋斗,向第二个百年奋斗目标前进凝聚起磅礴的力量。

关键词：中国共产党自我革命斗争精神

小学语文革命文化内容的项目式教学:价值及其实现

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天津师范大学学报（基础教育版） 2024年第4期25卷 59-64页

作者：张铭凯姜淑媛西南大学教育学部重庆400715

小学语文统编教材中革命文化内容育人价值的实现需要发挥好教学的转化生成作用,项目式教学为此提供了新视角。在革命文化内容中探索项目式教学,有助于激发学生学习动机,强化学生情感认同,培育学生行为自觉以及促成学生深度参与。研究认... 详细信息

小学语文统编教材中革命文化内容育人价值的实现需要发挥好教学的转化生成作用,项目式教学为此提供了新视角。在革命文化内容中探索项目式教学,有助于激发学生学习动机,强化学生情感认同,培育学生行为自觉以及促成学生深度参与。研究认为,革命文化项目式教学的构建理路在于:聚焦核心概念,确定革命教育适切目标;关联社会生活,创设革命教育生动情境;衍生系列任务,设计驱动任务趣味育人;基于深度理解,实现育人动能相互补益;展示项目成果,促进学生多元主体互动;搭建评价框架,凸显以评育人协同价值。

关键词：小学语文革命文化项目式教学核心素养教学设计