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铁死亡与继发性肾脏疾病研究进展

中南大学学报(医学版) 2024年

作者：张钰浛杨丽娜中南大学湘雅公共卫生学院营养与食品卫生学系

继发性肾脏疾病(secondary nephrosis)是继发于其他基础疾病的一系列慢性肾脏疾病，主要表现为肾脏结构功能异常、代谢紊乱，是导致终末期肾病的重要原因之一，具有发病率高、危害大等特点。铁是人体细胞中必需的金属元素，铁死亡作为... 详细信息

继发性肾脏疾病(secondary nephrosis)是继发于其他基础疾病的一系列慢性肾脏疾病，主要表现为肾脏结构功能异常、代谢紊乱，是导致终末期肾病的重要原因之一，具有发病率高、危害大等特点。铁是人体细胞中必需的金属元素，铁死亡作为一种非传统形式的、铁依赖性的细胞死亡被广泛研究，其主要机制包括铁蓄积、脂质代谢紊乱、氨基酸代谢异常与抗氧化系统损伤。近年研究发现铁死亡参与继发性肾脏疾病的发生发展，加重其病情进展，不同继发性肾脏疾病中铁死亡发生机制不尽相同。因此，深入、系统地了解铁死亡与继发性肾脏疾病之间关联及其特异性调控机制，可为继发性肾脏疾病诊疗、防治以及预后评估提供理论依据，为探索继发性肾脏疾病新的临床治疗靶点奠定基础。

关键词：铁死亡继发性肾脏疾病糖尿病肾病高血压肾病狼疮肾炎

基于法治意识素养培育的高中思想政治课案例教学研究

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基于法治意识素养培育的高中思想政治课案例教学研究

作者：赵吟浛集美大学

学位级别：硕士

青少年作为社会主义的建设者和接班人,作为法治建设的后备力量,其法治意识素养的培育与法治社会的建设密切相关。高中思想政治学科法治意识核心素养体现的是当代中国公民依法行使权利、履行义务的必备品质,是“公共参与”的必要前提,也... 详细信息

青少年作为社会主义的建设者和接班人,作为法治建设的后备力量,其法治意识素养的培育与法治社会的建设密切相关。高中思想政治学科法治意识核心素养体现的是当代中国公民依法行使权利、履行义务的必备品质,是“公共参与”的必要前提,也是“政治认同”和“科学精神”的必然要求。习近平总书记更是明确提出要加强青少年法治教育。由此可见,国家对提高高中生的法治意识素养十分重视。而案例教学法作为一种以案例为基础组织教学的方式,能够通过案例将学生带入特定案件,让学生充分调动法治思维,运用法治理论知识思考案例中的问题,通过案例分析与问题讨论,调动学生学习积极性的同时,培育法治意识。这与新课标的要求不谋而合。因此,案例教学法在高中思想政治法治意识素养的培育中有着重要的理论意义和实践意义。基于法治意识素养培育的案例教学要求教师在深度分析教材、掌握教材知识点、把握学生认知规律、分析学情的基础上,选择一个典型的法治事件或话题作为主线进行设计,使之贯穿整个教学过程,并适量补充其他法治事件助力、辅佐主线案例,再通过问题链与分析活动帮助学生掌握理论性较强的法治知识,在激发学生探究欲的同时,锻炼学生的法治思维,在解决问题的过程中参与合作和讨论、深耕法治意识。对此,对案例教学法与法治意识素养的概念及运用理论依据、运用案例教学法培育高中法治意识素养的内容、形式及意义进行梳理分析后,根据问卷调查和课堂观察的结果,从课前、课堂、课后三个阶段分析存在的问题,围绕案例资源选用、教学设计与实施、课后法治实践平台创建、全流程评价体系构建四个方面,提出基于法治意识素养培育的高中思想政治课案例教学法运用的具体优化策略。此外,选取选择性必修模块2《法律与生活》4.1“权利保障于法有据”的内容作为课例分析,为案例教学法在高中法治意识素养培育中的实际开展提供切实的参考思路。

关键词：案例教学法法治意识素养高中思想政治课

水热条件下含橄榄石大洋玄武岩的摩擦特性实验研究

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地球物理学报 2024年第3期67卷 1069-1080页

作者：张钰曼张雷何昌荣中国地震局地质研究所地震动力学国家重点实验室北京100029 西藏自治区地震局拉萨850000

玄武岩作为大洋地壳上的主要成分,研究其摩擦特性是更好地探究逆冲板块边界上大地震等力学行为机理的基础.为了研究少量橄榄石矿物是否会影响玄武岩的摩擦特性,本研究选用了国际大洋钻探计划(IODP)349航次获取的玄武岩样品,其中含有少... 详细信息

玄武岩作为大洋地壳上的主要成分,研究其摩擦特性是更好地探究逆冲板块边界上大地震等力学行为机理的基础.为了研究少量橄榄石矿物是否会影响玄武岩的摩擦特性,本研究选用了国际大洋钻探计划(IODP)349航次获取的玄武岩样品,其中含有少量的橄榄石矿物.本次研究的实验温度范围为100~600℃,施加的有效正压力和孔隙水压分别为150 MPa和100 MPa.实验中玄武岩样品在300~400℃的温度条件下表现出不稳定的准静态震荡现象,并且在高温条件下(T>400℃)其剪切强度表现出显著的位移弱化现象,即摩擦系数随着剪切位移的进行而持续减小.在3 mm的剪切位移范围内,摩擦系数的变化范围为0.7~0.55.通过初步的微观剪切变形研究,我们推测橄榄石在摩擦实验过程中对一种弱矿物的生成可能起到了催化作用,但生成的弱矿物含量不足以显著地弱化断层泥的摩擦强度.同时微观构造分析也发现,随着温度的升高,断层泥的剪切构造由局部剪切向整体弥散性剪切变形转变,同时伴随着孔隙度的显著降低,因此我们认为剪切强度的位移弱化现象与流体参与下的颗粒间的压溶过程的逐步增强有关.

关键词：玄武岩橄榄石摩擦强度摩擦滑动稳定性位移弱化

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新时代高校港澳台学生国情教育的价值意蕴、现实困境和实施路径

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学校党建与思想教育 2024年第8期 35-38页

作者：王浛王珊褚方周华东理工大学艺术设计与传媒学院上海200237 华东理工大学艺术设计与传媒学院党委上海200237

高校加强港澳台学生国情教育是开展新时代爱国主义教育的重要途径。面对新形势,加强高校港澳台学生国情教育是适应新时代要求的必要之举、是培养港澳台学生成长成才的必由之路、是应对学生思想政治工作新挑战的必然要求。然而,目前的港... 详细信息

高校加强港澳台学生国情教育是开展新时代爱国主义教育的重要途径。面对新形势,加强高校港澳台学生国情教育是适应新时代要求的必要之举、是培养港澳台学生成长成才的必由之路、是应对学生思想政治工作新挑战的必然要求。然而,目前的港澳台学生国情教育仍然面临着港澳台学生对国情的认知停留在表面、对个人发展与国家发展之间的关联模糊不清、价值观受到不同社会思潮的影响等问题。高校要结合学科特点开展国情教育,兼顾地区特色加强文化育人,为港澳台学生提供个人发展融入国家发展渠道,以此培养具有爱国主义情怀、拥护“一国两制”、可堪大用的栋梁之才。

关键词：高校港澳台学生国情教育路径研究

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生成性过程视角下学校民族团结进步教育高质量发展

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民族教育研究 2024年第2期 76-84页

作者：蒋士会张钰与广西师范大学教育学部

以铸牢中华民族共同体意识为核心的学校场域民族团结进步教育高质量发展本质是以主体交互性、内容生活性、手段创造性和评价过程性为特征的生成性过程。运用怀特海过程哲学理论建构而成的“主体性—相关性—创造性—过程性”模型，从教... 详细信息

以铸牢中华民族共同体意识为核心的学校场域民族团结进步教育高质量发展本质是以主体交互性、内容生活性、手段创造性和评价过程性为特征的生成性过程。运用怀特海过程哲学理论建构而成的“主体性—相关性—创造性—过程性”模型，从教育主体、教育内容、教育手段和教育评价四个维度关照学校场域民族团结进步教育高质量发展的生成性过程。学校场域民族团结进步教育高质量发展要基于过程逻辑，即对话性师生关系、生活性知识世界、创造性技术手段以及过程性评价标尺的逻辑层次。然而，学校场域民族团结进步教育低质量发展呈现出学生本位的“主体建构”仍需强化、知识世界的“生活关联”相对薄弱、数字化手段推送的“共情体验”亟待深化以及质量评价的“过程生成”有待彰显的现实样态。鉴于此，提出强化主体交互、优化知识谱系、赋能数字技术平台和实化动态评价的路径重构，推动民族团结进步教育高质量发展的质态跃迁。

关键词：民族团结进步教育过程哲学高质量发展中华民族共同体意识

新质生产力、数字金融与中国式乡村治理现代化

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暨南学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：陈洁张钰山东大学马克思主义学院山东大学乡村振兴研究中心

基于2013—2022年中国31个省(自治区、直辖市)面板数据,探究数字金融对中国式乡村治理现代化的影响机制与空间效应。研究结果表明:数字金融能够显著驱动中国式乡村治理现代化。中介效应检验结果显示,新质生产力是数字金融推动中国式乡... 详细信息

基于2013—2022年中国31个省(自治区、直辖市)面板数据,探究数字金融对中国式乡村治理现代化的影响机制与空间效应。研究结果表明:数字金融能够显著驱动中国式乡村治理现代化。中介效应检验结果显示,新质生产力是数字金融推动中国式乡村治理现代化发展的重要路径。异质性检验发现,数字金融对数字经济发达地区、东部地区、城镇化发展水平和农业发展水平较低地区中国式乡村治理现代化的影响更强。空间效应检验发现,数字金融不仅能够驱动本省中国式乡村治理现代化发展,而且对相邻省份存在空间溢出效应。

关键词：数字金融中国式乡村治理现代化乡村振兴新质生产力

和厚朴酚对脂多糖诱导心肌细胞自噬和凋亡的影响

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中药药理与临床 2024年

作者：孟楚浛鲁美丽隋海娟张玲锦州医科大学心脑血管药物研究重点实验室锦州医科大学基础医学院

目的：探讨和厚朴酚对脂多糖诱导心肌细胞损伤、自噬和凋亡的影响及潜在作用机制。方法：以10 μg/mL 脂多糖作用H9C2细胞建立心肌细胞损伤模型，联合自噬抑制剂3-MA设立分组，具体如下：空白对照组、模型对照组、和厚朴酚12.5、25.0、5... 详细信息

目的：探讨和厚朴酚对脂多糖诱导心肌细胞损伤、自噬和凋亡的影响及潜在作用机制。方法：以10 μg/mL 脂多糖作用H9C2细胞建立心肌细胞损伤模型，联合自噬抑制剂3-MA设立分组，具体如下：空白对照组、模型对照组、和厚朴酚12.5、25.0、50.0 μmol/L组和和厚朴酚（50.0 μmol/L）+ 3-MA组。CCK-8法检测细胞活性；ELISA法检测炎性因子水平；DCFH法测活性氧（ROS）活性；LC3免疫荧光染色观察自噬；流式细胞术检测细胞凋亡率；Western blot法检测与自噬、凋亡及PI3K/Akt/mTOR通路相关的蛋白水平。结果：与空白对照组比较，模型对照组细胞活性和LAMP2蛋白水平显著下降（P<0.01），而炎症因子水平、ROS活性、自噬细胞数量、细胞凋亡率及LC3II/I、Beclin 1、p62、Cleaved caspase 3/Caspase 3、p-PI3K/PI3K和p-Akt/Akt的蛋白表达均显著增高（P<0.01）；与模型对照组相比，和厚朴酚可明显降低炎症因子水平、ROS活性、细胞凋亡率、p62和Cleaved caspase 3/Caspase 3蛋白表达及PI3K/Akt/mTOR通路相关蛋白表达（P<0.01），提高细胞活性、自噬细胞数量及LC3II/I、Beclin 1和LAMP2蛋白水平（P<0.01），且和厚朴酚对细胞活性、炎症因子水平、ROS活性、自噬细胞数量和细胞凋亡率的调节均呈浓度依赖性；与和厚朴酚50.0 μmol/L组相比，和厚朴酚50.0 μmol/L+3-MA组的炎症因子水平、ROS活性、细胞凋亡率及p62和Cleaved caspase 3/Caspase 3蛋白水平显著增高（P<0.01），细胞活性、自噬细胞数量及LC3II/I、Beclin 1、LAMP2、p-PI3K/PI3K和p-Akt/Akt的蛋白表达显著下调（P<0.05或P<0.01）。结论：和厚朴酚可激发自噬，减少脂多糖诱导的心肌细胞损伤、ROS活性和细胞凋亡率，且效应与药物浓度成正相关，这些作用可能与和厚朴酚抑制PI3K/Akt/mTOR信号通路上调自噬、促进自噬流有关。

关键词：和厚朴酚脂多糖自噬凋亡磷脂酰肌醇3-激酶/蛋白激酶B/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白通路

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基于FCE-SPH的海上溢油扩散模拟方法

计算机辅助设计与图形学学报 2024年

作者：连远锋高浛钊魏昊天纪连恩董绍华石油数据挖掘北京市重点实验室中国石油大学(北京)计算机科学与技术系中国石油大学(北京)安全与海洋工程学院应急管理部油气生产安全与应急技术重点实验室

针对现有的海面原油泄漏模拟方法无法呈现符合物理过程的溢油风化扩散效果及模拟速度过慢问题，首先给出一种不混溶Cahn-Hilliard两相流乳化光滑粒子流体动力学扩散模拟方法FCE-SPH，结合脉动风场描述海上溢油的混合和乳化分解过程; ... 详细信息

针对现有的海面原油泄漏模拟方法无法呈现符合物理过程的溢油风化扩散效果及模拟速度过慢问题，首先给出一种不混溶Cahn-Hilliard两相流乳化光滑粒子流体动力学扩散模拟方法FCE-SPH，结合脉动风场描述海上溢油的混合和乳化分解过程; 然后设计一个两相流物理感知深度强化学习偏置图注意力网络OTF-DRL，以加速流体模拟仿真，通过异构偏置图注意力模块，增强网络获取粒子特征的表达能力. 在不同的工况条件下，分别对原油在海上泄漏扩散物理过程和油品风化过程进行分析，实验结果表明，所提方法可以真实反映海上溢油扩散现象， OTF-DRL模拟计算时间缩短49.63%.

关键词：油水两相流深度强化学习光滑粒子流体动力学原油泄漏模拟偏置注意力

教育国际化背景下高校全英文教学研究发展二十年——基于CiteSpace的可视化分析

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中国大学教学 2024年第4期 55-60页

作者：鲍敏张钰瑶东南大学外国语学院

全英文教学(EMI, English-medium instruction)作为教育国际化的重要手段之一,是全世界众多高校教育政策的重要组成部分。我国的全英文教学经历了二十年的发展依旧势头迅猛。为了厘清我国全英文教学研究的演进脉络、主题热点和前沿趋势... 详细信息

全英文教学(EMI, English-medium instruction)作为教育国际化的重要手段之一,是全世界众多高校教育政策的重要组成部分。我国的全英文教学经历了二十年的发展依旧势头迅猛。为了厘清我国全英文教学研究的演进脉络、主题热点和前沿趋势,研究基于中国知网数据库,使用分析工具CiteSpace进行可视化分析。研究发现,全英文教学研究大多围绕课程教学原理展开,但缺乏系统性和更科学的实证研究。同时,全英文教学研究具有多学科性,但在理论力度、研究主题和视角、研究方法等方面较为欠缺。最后,针对这些问题提出了具体的建议,以期为国内全英文教学研究提供启发和思路。

关键词：教育国际化全英文教学研究主题发展态势

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