检索结果-南通市图书馆

大学生网络自主学习策略现状及对策研究

引用

中国成人教育 2013年第5期 146-148页

作者：张远峰石家庄学院教育技术教研室

本文对大学生网络自主学习策略现状进行了分析,并针对大学生网络自主学习策略水平低、个别自主学习策略存在性别差异等,提出了创造网络自主学习机会、进行自主学习策略教学、进行性别社会角色重塑等建议。

关键词：大学生网络自主学习学习策略

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

鸡传染性法氏囊病的免疫接种对策

引用

中国家禽 2002年第10期24卷 20-22页

作者：张远峰广州市番禺区横沥畜牧兽医站 511466

鸡传染性法氏囊(简称IBD)是一种高度接触性传染性且对生产危害极大的免疫抑制性疾病.3～6周龄的雏鸡最易感染,且发病迅速,病情较重.另外,由于法氏囊发炎,使其免疫功能受到破坏,因而雏鸡经接种MD、ND等疫苗后不能产生理想的免疫反应,甚... 详细信息

鸡传染性法氏囊(简称IBD)是一种高度接触性传染性且对生产危害极大的免疫抑制性疾病.3～6周龄的雏鸡最易感染,且发病迅速,病情较重.另外,由于法氏囊发炎,使其免疫功能受到破坏,因而雏鸡经接种MD、ND等疫苗后不能产生理想的免疫反应,甚至免疫失败.据统计,IBD发病率一般为80%～95%,高的可达100%,死亡率为20%～35%.有的高达50%,呈尖峰式死亡曲线.

关键词：鸡传染性法氏囊病免疫接种现状免疫效果

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于复制校正和修复机制缺陷参考物质和高置信数据集的体细胞基因突变靶向测序标准化研究

基于复制校正和修复机制缺陷参考物质和高置信数据集的体细胞基因...

引用

作者：张远峰北京协和医学院

学位级别：硕士

实体肿瘤在我国的发病率和死亡率不断增加,已经成为影响我国居民寿命及生存质量的主要疾病之一。近年来,以肿瘤组织的基因组突变特征为依据,为每个患者制定个体化治疗方案的高通量测序展现出越来越明朗的发展前景,有望使更多实体肿瘤患... 详细信息

实体肿瘤在我国的发病率和死亡率不断增加,已经成为影响我国居民寿命及生存质量的主要疾病之一。近年来,以肿瘤组织的基因组突变特征为依据,为每个患者制定个体化治疗方案的高通量测序展现出越来越明朗的发展前景,有望使更多实体肿瘤患者受益。在高通量测序策略中,靶向1Mb左右大小基因组范围的大panel组合比起其他常见的检测策略,如热点突变(Hotspot)检测、全外显子组检测(Whole Exome Sequencing,WES)和全基因组检测(Whole Genome Sequencing,WGS)更具性价比和可行性。它专注于致病突变出现的基因组区域,减少周转时间和成本,同时也保证了获取足够基因组信息的能力。然而相较传统分子学检测方法,对实体肿瘤患者常用的大panel配对靶向体细胞突变检测的流程较为复杂,临床须提供患者的肿瘤病理组织,以及癌旁对照组织作为对照样本。临床实验室在收到同一患者的两份样本后,需要进行“湿实验”(Wetbench)和“干实验”(Drybench)步骤。复杂的检测流程可导致实验室结果不准确,影响实验室间的一致性。要保证实验室日常检测流程质量可靠,就需要使用合适的参考物质(Reference Material,RM),明确其含有的肿瘤基因突变,并对大panel体细胞突变检测方法开展基于室间质量评价(External quality assessment,EQA)的标准化研究。目前使用的肿瘤参考物质及其基因突变数据集未能满足参考物质的要求。临床病理切片的样本质量易受包埋处理和保存时间的影响,不能控制肿瘤纯度和肿瘤异质性。混合突变片段(Spike-in)过于耗时耗力,含有的突变位点数量不能满足质量控制需求。基因编辑突变方法同样过于耗时耗力,且难以控制脱靶效应产生的基因突变;利用多个肿瘤细胞系中胚系突变混合稀释为模拟体细胞突变的方法虽然可以提供足够丰富的突变,但其突变产生机制与肿瘤发生发展无关,突变特征与临床真实肿瘤基因突变特征不符。本次研究使用CRISPR-Cas9技术敲减(Knock-down,KD)正常细胞系DNA复制过程中校对功能相关的POLE基因,以及错配修复通路中的关键基因MLH1和MLH2,模拟复制校正缺陷和错配修复缺陷(Mismatchrepair),使其基因组DNA合成错误不能修复,从而引起亚克隆累积大量体细胞突变。为构建高度可信的体细胞突变数据集,采用4份多平台WES数据在基因组交集范围内共同生成突变丰度,又称突变频率(Variant Allele Frequency,VAF)≥10%的体细胞突变真值集,利用此真值集以及测序质量、可重复性等参数筛选出14个参考panel,并使用14个参考panel和4份WES投票生成VAF≥5%的另一部分体细胞突变真值集。最终制备了 14对经编辑的肿瘤-配对DNA参考样本,生成了一个包含168个体细胞突变的体细胞突变参考数据集,涵盖1.8Mb大小的高置信基因组区间。采用靶向检测范围内的突变真值集,评估了所有参评实验室panel的精确率、召回率和可重复性水平,并追踪分析了检测错误的可能来源。结果在VAF≥5%的丰度范围内,56个参评实验室Panel共出现了 1306个检测错误,包括729个假阴性(False negative,FN)、179 个假阳性(False positive,FP)和 398 个可重复性(Reproducibility)错误。各参评实验室结果之间的性能差异很大,精确率(Precision)和召回率(Recall)分别从0.773和0.683到1不等。通过追踪分析,我们发现那些不足80%参评实验室panel支持的体细胞突变多集中在5%左右的低丰度水平,出现大量可重复性错误的实验室其不一致突变也主要集中在5%甚至更低的丰度水平,这说明低频突变是导致室间不一致和panel自身可重复性差的主要原因。对171个假阳性错误溯源,发现湿实验环节处理不当导致65个假阳性错误,干试验环节处理不当导致98个假阳性错误。湿实验环节的错误主要包括测序伪影(38个错误)和样本间交叉污染(27个错误),干试验环节的错误主要包括软件异常错误(44个错误)和过滤不当(54个错误),另外还有其他原因导致的8个错误。对假阴性错误进行追踪分析,发现在571个假阴性错误中,有涉及31个panel的235个错误都归因于测序质量差或其他原因导致的突变证据不足。此外第二大假阴性错误来源是配对过滤胚系突变失败,共产生涉及15个panel的105个错误。经过分组对比,本研究没有发现突变类型和测序平台对体细胞突变检测准确性的影响。综上所述,本研究使用CRISPR-Cas9技术建立了一种基于复制校正和错配修复缺陷的肿瘤配对细胞系,与目前已有的各种肿瘤细胞DNA参考物质相比,突变数量更加丰富,突变产生机制

关键词：精准医学高通量测序靶向测序体细胞突变参考物质室间质量评价

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

利用外资对产业结构升级作用分析

利用外资对产业结构升级作用分析

引用

作者：张远峰东华大学

学位级别：硕士

外资的大量涌入是中国改革开放的一个显著特点。然而,对于我国如何利用外资促进经济增长的研究国内学术界有不同的观点,对于利用外资与产业结构升级之间的关系目前国内外也尚未有系统的研究结果。本文认为,中国目前正处于从工业化初期... 详细信息

外资的大量涌入是中国改革开放的一个显著特点。然而,对于我国如何利用外资促进经济增长的研究国内学术界有不同的观点,对于利用外资与产业结构升级之间的关系目前国内外也尚未有系统的研究结果。本文认为,中国目前正处于从工业化初期向工业化中期转变的关键时期,单凭生产要素的简单增加已经无法促进经济发生质的提升,产业结构升级已经成为完成这种转变的根本路径。因此必须以促进产业结构升级为出发点来利用外资。研究利用外资与产业结构升级之间的内在逻辑联系,对实现我国经济发展的总体目标是十分有意义的。基于以上考虑,本文从经济学相关理论出发,对利用外资与产业结构升级的内在机理进行研究,提出利用外资、产业结构升级的良性循环系统,并从促进产业结构升级角度对如何利用外资进行分析。本文主要内容和创新点摘要如下: 1、对利用外资与产业结构升级关系进行综合研究,分别从资金和技术着手,分析各自影响的因素,挖掘两者之间的作用关系。 2、分析了利用外资对产业结构升级的作用机理,发现外资进入国内后,首先促使资源的优化配置,进一步导致需求结构、供给结构和外贸结构发生改善,并最终导致产业结构的升级。构建利用外资、产业结构升级良性循环系统,对外资与产业结构升级相互作用的路径

关键词：利用外资产业结构结构升级作用机理循环模型

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

促进小学生数学问题解决的教学设计研究

促进小学生数学问题解决的教学设计研究

引用

作者：张远峰东北师范大学

学位级别：硕士

人类社会迅猛发展,知识经济和信息化社会扑面而来。迎接新时代的挑战,世界各国纷纷提出各自的人才素质标准,问题解决能力作为其中重要的组成部分受到越来越多的重视。与此同时,各国竞相加快基础教育课程与教学改革步伐,强化知识的生活... 详细信息

人类社会迅猛发展,知识经济和信息化社会扑面而来。迎接新时代的挑战,世界各国纷纷提出各自的人才素质标准,问题解决能力作为其中重要的组成部分受到越来越多的重视。与此同时,各国竞相加快基础教育课程与教学改革步伐,强化知识的生活应用价值,重构基础教育课程体系、加强知识间的联系与整合,强调学生的主动参与、积极探究。在此背景下,强调问题解决、学习有价值的数学已成为数学教育界的共识。在此背景下,我国教育部相继颁布的《基础教育课程改革纲要〈试行〉》和《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》都强调了“培养学生问题解决能力”。为培养学生的问题解决能力,数学课程标准还专设“实践与综合应用”模块。有证据表明:我国小学生数学问题解决意识与能力不容乐观。文章主要包括四部分内容。首先对数学问题解决相关问题进行了梳理,主要从“数学问题”的界定、“数学问题解决”、“数学问题解决教育研究的发展”等方面进行了分析,对诸如数学问题的概念、分类、好问题的标准、数学问题的概念与特征以及关于数学问题解决研究的发展进行了梳理。在文章第二部分,先是通过对问题解决与数学问题解决的典型模式进行分析得出数学问题解决的一般过程;然后以此为线索,具体分析了数学问题解决的过程及其影响因素。文章第三部分针对影响小学生数学问题解决的因素及现实情况,提出一些设计思路。在提升小学生数学问题意识的设计中,提出创设数学问题情境,使学生“有问题”;创设民主平等的人文氛围,使学生“敢于提问”;进行“质疑”教学,使学生“善于提问”。在优化小学生问题表征设计中提出利用概念图这一工具来提升数学知识质量,以及打破表征定势、引导小学生进行表征方式适用条件的辨别等设计思路。在策略训练设计中提出教给条件化的知识、使用“出声思维”策略、科学安排“变式练习”、引导学生评价训练的有效性等具体策略。在提高小学生问题解决监控与反思的设计中提出可引导探究反思、培养反思意识和反思习惯,渗透教学思想、培养反思策略,巧设数学活动、培养学生反思性数学学习能力等思路。文章最后一部分为两个问题解决教学的案例,分别为小学数学常规课堂设计案例与基于丰富资源的案例设计,通过这两个案例的介绍与分析旨在说明小学数学问题解决教学的基本教学模式。文章结论部分认为,数学问题解决的核心就是学习者积极、主动、高质量地认知参与与情感投入,这应作为问题解决设计的突破口和考虑的中心议题。

关键词：小学生数学问题解决设计

来源：

同方学位论文库评论