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荧光·磷光复合白色有机电致发光器件制备与研究

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荧光·磷光复合白色有机电致发光器件制备与研究

作者：张运虎兰州理工大学

学位级别：硕士

有机电致发光器件(Organic light-emitting diodes, OLEDs)由于其低压、高效等特点而成为近年来平板显示及固体照明技术研究中的一个热点。白色有机电致发光器件(White Organic light-emitting diodes, WOLEDs)可利用滤色技术实现平板显... 详细信息

有机电致发光器件(Organic light-emitting diodes, OLEDs)由于其低压、高效等特点而成为近年来平板显示及固体照明技术研究中的一个热点。白色有机电致发光器件(White Organic light-emitting diodes, WOLEDs)可利用滤色技术实现平板显示,也可以作为液晶显示的背光源和直接作为固体照明光源,近年来在OLED研究中倍受重视。为了得到白色有机电致发光器件,将绿光磷光材料Ir(ppy)3和红光磷光材料Ir(btp)2(acac)作为超薄层,分别插入到蓝光荧光材料CBP中,采用三基色原理复合成白光。首先,研究了CBP蓝色发光器件,确定出其最佳厚度为40nm。如果CBP厚度超过40nm,器件光谱将因微腔效应而出现红移致色度变差。同时,CBP作为双载流子传输主体材料,能传输电子和空穴,通过研究得到,在CBP中其电子传输速率相对空穴传输速率快。CBP作为蓝光发射层,由于电子传输速率高于空穴传输速率,电子和空穴主要在靠近阳极一侧复合产生激子,因此蓝光主要由靠近阳极CBP激发产生。为了得到最佳绿光和红光超薄层厚度,分别将不同厚度超薄层磷光材料Ir(ppy)3和Ir(btp)2(acac)插入到CBP中,制作了绿光和红光电致发光器件。通过比较发现,当Ir(ppy)3和Ir(btp)2(acac)超薄层厚度都为0.6nm时,器件性能最好。将0.6nm的Ir(ppy)3和Ir(btp)2(acac)超薄层依次插入到厚度为40nm的CBP中不同位置,以期实现白光器件,但发现器件发光偏绿。随后,通过调整器件中超薄层厚度,当Ir(ppy)3和Ir(btp)2(acac)厚度分别为0.1nm和0.6nm时获得白色发光。该器件在电流密度为20mA/cm2时,亮度为315cd/m2,外加电压是10.3V,CIE(Commission Internationale de l'Eclairage)色坐标为(0.30,0.33),电流密度为500mA/cm2时,器件的最高亮度为5435cd/m2。后来,通过调整Ir(ppy)3和Ir(btp)2(acac)超薄层在CBP中的次序,第一层超薄层Ir(btp)2(acac)厚度为0.2nm,第二层超薄层Ir(ppy)3厚度为0.6nm也得到了白光发射。电流密度为20mA/cm2时,器件亮度为438cd/m2,外加电压是11.2V,CIE色坐标为(0.31,0.32),在电流密度为10mA/cm2时,CIE色坐标为(0.33,0.33),达到了白光等能点,电流密度为500mA/cm2时,器件达到最高亮度为8039cd/m2。

关键词：荧光磷光白光OLED 超薄层

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有机半导体CBP双极传输特性研究

光电子．激光 2015年第12期26卷 2267-2271页

作者：袁玲道吴有智张运虎张材荣张定军兰州理工大学材料科学与工程学院省部共建有色金属先进加工与再利用国家重点实验室甘肃兰州730050 兰州理工大学理学院应用物理系甘肃兰州730050

有机电致磷光器件典型双极性主体材料4,4′-N,N′-二咔唑联苯(CBP,4,4′-N,N′-dicarbazolylbiphenyl)中空穴和电子迁移率大小相近,但究竟空穴传输快还是电子传输快是一个有争议的问题。为了比较CBP中空穴和电子传输的相对快慢,本文以CB... 详细信息

有机电致磷光器件典型双极性主体材料4,4′-N,N′-二咔唑联苯(CBP,4,4′-N,N′-dicarbazolylbiphenyl)中空穴和电子迁移率大小相近,但究竟空穴传输快还是电子传输快是一个有争议的问题。为了比较CBP中空穴和电子传输的相对快慢,本文以CBP为激子产生层,制备了多层结构的发光器件。在CBP层中插入一层超薄磷光发光材料苯基吡啶铱(Ir(ppy)3,fac-tris(2-phenylpyridine)iridium)并改变插入位置得到了不同颜色的发光器件,通过对不同器件发光性能的比较,研究了CBP的双极传输特性。结果表明,在CBP中电子和空穴主要在靠近阳极一侧复合产生激子,从而表明CBP中电子的迁移率大于空穴的迁移率。

关键词：发光学有机电致发光(EL) 双极迁移率 4,4′-N,N′-二咔唑联苯(CBP)

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和二次函数图象有关的三角形(初三)

数理天地（初中版） 2016年第12期 21-22,24页

作者：张运虎山东省枣庄市峄城区底阁中学

例1 如图1，抛物线y=ax^2＋bx＋c经过A（1，0），B（4，0），C（0，3）三点．（1）求抛物线的解析式；（2）如图1,在抛物线的对称轴上是否存在点P,使得四边形PAOC的周长最小？若存在，求出四边形只PAOC周长的最小值；若不存在，请说明... 详细信息

例1 如图1，抛物线y=ax^2＋bx＋c经过A（1，0），B（4，0），C（0，3）三点．（1）求抛物线的解析式；（2）如图1,在抛物线的对称轴上是否存在点P,使得四边形PAOC的周长最小？若存在，求出四边形只PAOC周长的最小值；若不存在，请说明理由．

关键词：二次函数图象三角形初三抛物线说明理由四边形解析式对称轴

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矩形创新题分类解答

初中生 2017年第6期 32-34页

作者：张运虎

矩形是中考的必考内容.近年来,有关矩形问题的创新题很多.为帮助你熟悉新题型,迎接新挑战,现以2016年中考题为例,归纳这类问题的解法,供你学习时参考.一、开放型例1(2016年龙东卷)如图1,在平行四边形ABCD中,延长AD到点E,使DE=AD,连接EB,... 详细信息

矩形是中考的必考内容.近年来,有关矩形问题的创新题很多.为帮助你熟悉新题型,迎接新挑战,现以2016年中考题为例,归纳这类问题的解法,供你学习时参考.一、开放型例1(2016年龙东卷)如图1,在平行四边形ABCD中,延长AD到点E,使DE=AD,连接EB,EC,DB,请你添加一个条件,使四边形DBCE是矩形.解:添加∠ADB=90°或EB=DC援

关键词： CE BC AB 四边形 BEF

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图表中的统计数据(初二)

数理天地（初中版） 2017年第3期 2-2,4页

作者：张运虎山东省枣庄市峄城区底阁中学

统计图表是描述数据的一种方式，读懂统计图表就是要能够从图表中找到我们想要的统计数据，比如反应数据集中程度的平均数、众数、中位数、……

关键词：统计图表统计数据初二集中程度平均数中位数反应众数

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高考概率统计题命题探究

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2018年第12期 28-30页

作者：张运虎山东枣庄二中

研究近年来高考试卷,不难发现概率统计题也融入新课标的教育理念,多角度、多视点地考查学生的数学素养,使学生的自主性和个性得以发挥。体现数学与社会、人与自然的和谐统一。许多试题体现了时代气息,有创新特色。下面结合2016年高考题... 详细信息

研究近年来高考试卷,不难发现概率统计题也融入新课标的教育理念,多角度、多视点地考查学生的数学素养,使学生的自主性和个性得以发挥。体现数学与社会、人与自然的和谐统一。许多试题体现了时代气息,有创新特色。下面结合2016年高考题谈谈高考概率统计题的命题特色。

关键词：高考试卷发现概率命题特色统计题数学素养教育理念和谐统一人与自然

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相似在测量中的应用

初中生必读 2018年第1期 44-45页

作者：张运虎

测量问题，是一类重要的题型，主要涉及测量高度和宽度两个方面．求解该类问题的基本思路是把具体问题转化为数学模型，再借助三角形相似知识得出结果．下面举例说明．

关键词：三角形相似测量问题应用数学模型问题转化举例说明

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利用轴对称求几何最值的几种情形

初中生辅导 2018年第13期 44-48页

作者：张运虎山东枣庄二中

中考最值型问题内容丰富,知识点多,涉及面广,解法灵活多样,而利用轴对称解决几何最值问题就是其中的一个方面.本文举例介绍一些常见的情形,供读者参考.一、两点一轴型例1(2016年新疆中考)如图1,■ABCD中,AB=2,AD=1,∠ADC=60°,将■ABCD... 详细信息

中考最值型问题内容丰富,知识点多,涉及面广,解法灵活多样,而利用轴对称解决几何最值问题就是其中的一个方面.本文举例介绍一些常见的情形,供读者参考.一、两点一轴型例1(2016年新疆中考)如图1,■ABCD中,AB=2,AD=1,∠ADC=60°,将■ABCD沿过点A的直线l折叠。

关键词：对称点 DAD 四边形轴对称

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几何能力型问题的类型及求解方法

语数外学习(初中版) 2016年第11期 27-30页

作者：张运虎山东省枣庄市峄城区底阁中学

几何能力型问题是指与解决实际问题的能力和数学创新能力有关的数学问题,这些问题能体现同学们对问题的领悟过程和领悟程度.下面分类例说几何能力型问题的常见题型及解题策略.一、学习能力问题学习新的数学知识的能力是指通过阅读、理... 详细信息

几何能力型问题是指与解决实际问题的能力和数学创新能力有关的数学问题,这些问题能体现同学们对问题的领悟过程和领悟程度.下面分类例说几何能力型问题的常见题型及解题策略.一、学习能力问题学习新的数学知识的能力是指通过阅读、理解以前没有学过的新的数学知识,包括新的概念、定理、公式、法则和方法,并能应用它们作进一步的运算和推理,解决有关问题的能力.这类问题的解题策略是先阅读题目,理解所给的新定义、新概念、新运算,在新的

关键词：四边形 FG EH 能力型相似三角形勾股定理求解方法