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检索条件"作者=张跃雷"
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张为:见证冰壶赛场绽放“中国红”
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党的生活(黑龙江) 2025年 第2期 30-33页
作者: 张堃
2024年12月20日,哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会(以下简称亚冬会)前的一场重要赛事——2024—2025赛季中国冰壶联赛(黑龙江伊春站)火热开赛。赛场上,运动员们激战正酣,赛场边,一位教练员正全神贯注地紧盯着场上的变化,不时...
来源: 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“总分总”单元整体视角下高中数学课堂架构与思考
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知识文库 2025年 第3期 33-36页
作者: 兰州市外国语高级中学
高中数学教育需提升教学质量,培养学生核心素养。但传统教学模式侧重于知识点灌输,忽视学生思维能力与解决问题能力培养。探索新教学模式,优化数学课堂结构,促进学生全面发展,成为当前教育研究课题。“总分总”教学模式以学生为中...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高速公路隧道通风系统的优化设计与维护管理
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中文科技期刊数据库(全文版)工程技术 2025年 第1期 168-171页
作者: 广西交通投资集团崇左高速运营有限公司 广西崇左532200
高速公路隧道通风系统对于保证行车安全和隧道内部空气质量起着至关重要的作用,但是目前阶段隧道通风系统一般都存在设计不尽合理,能耗较高等问题、维修不及时的问题严重地影响着它的运行效率和使用寿命。文章从隧道通风系统概念及理论... 详细信息
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南宋初年宋齐愈狱案辨析
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中学历史教学参考 2025年 第2期 13-15页
作者: 叶晨 西北大学历史学院 710127
经历靖康之变,宋高宗建立南宋政权,对汴京围城士大夫的政治态度也几经转变。建炎元年(1127年),右谏议大夫宋齐愈因为“当金人谋立异姓,书张邦昌姓名”[1]447的罪行,被腰斩于市。清人沈家本《历代刑法考》指出,腰斩自魏晋以后便是极少施... 详细信息
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饮食运动联合干预对糖尿病前期人群干预效果的Meta分析
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海南医科大学学报 2025年 第1期31卷 61-72页
作者: 郑传 曾少波 吴清锋 赣南医科大学公共卫生与健康管理学院 江西赣州341000
目的:通过系统评价饮食运动联合干预对糖尿病前期人群的干预效果,为糖尿病前期人群的疾病预防提供证据。方法:检索中国知网、维普数据库、万方数据库、The Cochrane Library、Pubmed、Web of Science、Embase等数据库,检索时间为从建库... 详细信息
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乡村分类的新方法:沙漏法模型体系构建——基于资源县的实证研究
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南方建筑 2025年 第1期 107-115页
作者: 周游 胡杨荣 郑赟 广西大学土木建筑工程学院 广西大学林学院 广西壮族自治区自然资源调查监测院 广西领傲实业有限公司
随着乡村振兴战略持续深入推进,乡村管理的精细化水平不断提升,乡村分类的重要性也日益显现。目前,乡村分类主要依赖于定性和量化技术,但研究发现,单一的分类结果往往无法全面反映乡村类型的核心特征。为解决这一问题,创新性地提出了一... 详细信息
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从仪式到展演:屯堡地戏的功能嬗变探赜
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版) 2025年 176-190页
作者: 吴电 汪月 贵州民族大学文学院 贵州民族大学社会学院 贵阳人文科技学院
屯堡地戏作为屯堡族群的文化符号,经历不同阶段的行政制度和社会变迁,在当今依然被传承和发展,可见其对屯堡族群社会的重要价值。互动仪式链视域下,传统屯堡地戏通过仪式互动增强文化符号交流,建构“屯堡人”的集体记忆和展演价值... 详细信息
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利用混凝土搅拌桩改善软土路基处理施工技术研究
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中国科技期刊数据库 工业A 2025年 第1期 182-185页
作者: 潘宏 浙江交工路桥建设有限公司 浙江杭州311300
在我国的基础建设中,软土路基带来的工程问题已成为交通行业关注的重要焦点。本篇研究,融合了混凝土搅拌桩(即SSCC)技术,以此构建一种有着独特效果的软土路基处理方案。这样的方法,基于软土路基和混凝土搅拌桩的关联,赋予出一个革新的... 详细信息
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新时代电力技术类专业职业教育教材开发与课程思政融入刍议
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传播与版权 2025年 第1期 24-26,30页
作者: 中国电力出版社
育人的根本在于立德树人,新时代电力技术类专业职业教育教材不仅应具有传授专业技术知识的功能,还应体现主流意识形态和社会主义核心价值观,具备思想政治教育的功能。文章阐述新时代电力技术类专业职业教育教材开发目标,探究开发路径:... 详细信息
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运动与相互作用观念发展视域下初中物理教学策略
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天津教育 2025年 第1期 50-52页
作者: 杨继 山东省济南市莱芜区羊里中学
《义务教育物理课程标准(2022版)》明确指出,初中物理教学需要培养学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与科学责任四大核心素养,而物理观念代表知识的内化,是其他核心素养的基础。具体而言,初中物理观念主要包括物质观...
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