检索结果-南通市图书馆

教育学报 2023年第4期19卷 171-185页

作者：张要要南京警察学院治安学院南京210023

基于2014—2015年中国教育追踪调查数据,考察体育锻炼对青少年偏差行为的影响,并从亲子关系和非认知能力角度进行机制分析。基于最小二乘法、工具变量法和倾向得分匹配方法的研究结果表明,体育锻炼对青少年偏差行为有显著负向作用。进... 详细信息

基于2014—2015年中国教育追踪调查数据,考察体育锻炼对青少年偏差行为的影响,并从亲子关系和非认知能力角度进行机制分析。基于最小二乘法、工具变量法和倾向得分匹配方法的研究结果表明,体育锻炼对青少年偏差行为有显著负向作用。进一步中介效应检验结果表明,体育锻炼能够通过强化亲子关系和提高非认知能力减少青少年偏差行为。家长及学校应合理分配青少年学习时间与体育运动参与时间,多措并举提高青少年体育锻炼参与度,充分发挥体育锻炼在规范青少年社会行为上的积极效用。

关键词：体育锻炼偏差行为青少年亲子关系非认知能力

教师支持能否促进学生非认知能力发展?——基于CEPS数据的实证分析

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教育与经济 2023年第3期39卷 75-85页

作者：张要要南京警察学院治安学院南京210023

基于2014-2015年中国教育追踪调查数据(CEPS),考察教师支持对学生非认知能力的影响及作用机制。研究发现:教师支持(学业支持、情绪支持和关系支持)对学生非认知能力有显著正向作用,即教师支持能够促进学生非认知能力发展,且这一研究结... 详细信息

基于2014-2015年中国教育追踪调查数据(CEPS),考察教师支持对学生非认知能力的影响及作用机制。研究发现:教师支持(学业支持、情绪支持和关系支持)对学生非认知能力有显著正向作用,即教师支持能够促进学生非认知能力发展,且这一研究结论在替换因变量、考虑到情境效应和关联效应,以及应用工具变量法缓解内生性问题后,保持足够的稳健性。进一步中介效应分析发现,教师支持通过提高学生自我教育期望促进非认知能力发展。因此,教育行政部门和学校应完善教师绩效考评体系,激励教师给予学生支持;教师应密切关注学生行为表现,与学生及其家长密切沟通,为学生提供适时引导和帮助;学生应主动与老师交流、互动,争取教师支持。

关键词：教师支持初中生非认知能力自我教育期望

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数字鸿沟影响相对贫困吗

农业技术经济 2023年第7期 4-18页

作者：张要要南京森林警察学院管理学院南京210023

缓解相对贫困是后2020年中国扶贫事业的重要工作。互联网等数字信息技术接入背后隐藏的数字鸿沟是否阻碍了信息福利效应发挥,以及是否加剧相对贫困尚未得到严谨回答。因此,研究数字鸿沟对相对贫困的影响具有重要的现实意义。本文基于201... 详细信息

缓解相对贫困是后2020年中国扶贫事业的重要工作。互联网等数字信息技术接入背后隐藏的数字鸿沟是否阻碍了信息福利效应发挥,以及是否加剧相对贫困尚未得到严谨回答。因此,研究数字鸿沟对相对贫困的影响具有重要的现实意义。本文基于2018年中国家庭追踪调查数据(CFPS),从互联网可及性和使用度两个维度构建数字鸿沟指数,考察数字鸿沟对相对贫困的影响及渠道机制。研究发现,数字鸿沟对相对贫困有显著正向作用,且这一研究结论在替换解释变量、被解释变量、更换估计模型和应用工具变量法等稳健性检验后,保持足够的稳健性。此外,渠道机制分析发现,数字鸿沟通过削弱社会网络、阻隔信息传播和降低信贷可得性等渠道提高相对贫困发生概率。由此,本文认为实务层面应着重弥合数字鸿沟,发挥数字赋能在构建相对贫困长效治理机制中的积极作用。

关键词：数字鸿沟相对贫困社会资本信息传播信贷可得性

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数字鸿沟与农户家庭创业

山西财经大学学报 2022年第2期44卷 103-114页

作者：张要要南京大学政府管理学院江苏南京210023

基于2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,考察了数字鸿沟对农户家庭创业的影响及其机制。研究发现,数字鸿沟显著抑制了农户家庭创业概率,且在进行了不同估计模型设定、替换解释变量和被解释变量的度量方式以及应用工具变量法纠正二者间... 详细信息

基于2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,考察了数字鸿沟对农户家庭创业的影响及其机制。研究发现,数字鸿沟显著抑制了农户家庭创业概率,且在进行了不同估计模型设定、替换解释变量和被解释变量的度量方式以及应用工具变量法纠正二者间潜在的内生性问题等稳健性检验之后,这一负向作用依然存在。机制检验结果表明,信息渠道效应、缓解资金约束效应、社会资本效应和风险偏好效应是数字鸿沟负向作用于农户家庭创业的关键渠道。

关键词：数字鸿沟农户家庭家庭创业互联网可及性互联网使用度

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家庭支持对老年人健康的影响研究

调研世界 2022年第3期 64-74页

作者：张要要南京大学政府管理学院

本文基于2017—2018年中国老年人健康长寿影响因素调查数据(CLHLS),采用倾向得分匹配(PSM)方法,实证分析家庭支持对老年人健康的影响,并比较影响效应在城乡、性别和年龄等不同组群下的差异。研究结果发现,家庭支持中的日常照顾和情感慰... 详细信息

本文基于2017—2018年中国老年人健康长寿影响因素调查数据(CLHLS),采用倾向得分匹配(PSM)方法,实证分析家庭支持对老年人健康的影响,并比较影响效应在城乡、性别和年龄等不同组群下的差异。研究结果发现,家庭支持中的日常照顾和情感慰藉对老年人健康有显著正向影响,且日常照顾对老年人健康的促进效应高于情感慰藉,经济支持的作用并不显著。此外,组群差异分析表明,相较于城市、女性和低龄老人,家庭支持对农村、男性和高龄老人健康的促进效应更高。上述研究结论对实施积极的人口老龄化国家战略,发挥以“家庭”为基点的非正式照顾资源的作用提供了学理依据。

关键词：日常照顾情感慰藉经济支持老年人健康倾向得分匹配方法

相互遇见、彼此听见与寻求洞见——协商民主驱动公共服务的三重逻辑

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东岳论丛 2023年第11期44卷 171-177,192页

作者：韩志明张要要上海交通大学国际与公共事务学院上海200030 南京警察学院治安学院江苏南京210023

协商民主的勃兴为解决公共服务领域中的突出问题提供了新的治理技术,而公共服务创新也为协商民主发展提供了落地的场景。协商民主与公共服务的时空相遇,源自于两者共同的精神禀赋,是社会主义协商民主发展的重要成果,也是公共服务发展的... 详细信息

协商民主的勃兴为解决公共服务领域中的突出问题提供了新的治理技术,而公共服务创新也为协商民主发展提供了落地的场景。协商民主与公共服务的时空相遇,源自于两者共同的精神禀赋,是社会主义协商民主发展的重要成果,也是公共服务发展的现实要求。协商民主与公共服务的耦合推动了社会多元主体的公开说理,丰富了公共服务的价值维度,提升了协商民主的参与体验,塑造了协商式公共服务的民主叙事。协商民主嵌入公共服务也驱动了公共服务知识逻辑的转变,破解公共服务中的信息不对称问题,催生了新的共识性价值和服务性知识,有助于矫正公共服务“单边化”的弊病。公共服务改革和创新广泛地吸纳协商民主的技术优势,不仅改进了公共服务生产和供给的过程,也提升了公共服务的品质及其体验。协商民主与公共服务的耦合既有利好,也有弊端,需要因时因地因事进行辩证思考和动态平衡,以调和不同诉求和意愿之间的紧张性。

关键词：协商民主公共服务平等对话相互耦合治理技术

体育锻炼对青少年非认知能力的影响——基于CEPS数据的实证分析

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体育教育学刊 2023年第5期39卷 1-10页

作者：张要要南京警察学院治安学院江苏南京210023

基于2014-2015年中国教育追踪调查数据(CEPS),检验体育锻炼对青少年非认知能力的影响及其作用机制。研究结果显示:体育锻炼对青少年非认知能力有显著正向作用,且这一研究结论在应用工具变量法和倾向得分匹配方法后保持足够的稳健性。进... 详细信息

基于2014-2015年中国教育追踪调查数据(CEPS),检验体育锻炼对青少年非认知能力的影响及其作用机制。研究结果显示:体育锻炼对青少年非认知能力有显著正向作用,且这一研究结论在应用工具变量法和倾向得分匹配方法后保持足够的稳健性。进一步的中介效应分析表明,体育锻炼能够通过密切同学交往和强化亲子关系提升非认知能力,这为理解青少年非认知能力的决定因素提供了新的理论视角和经验证据。学校及家庭层面应当合理划分青少年学生的学习和体育锻炼时间安排,充分提高青少年体育锻炼的参与度。

关键词：体育锻炼青少年非认知能力同学交往亲子关系

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父母参与、压力感知与初中生非认知能力

现代教育论丛 2022年第6期 60-74,111页

作者：张要要南京大学政府管理学院南京210023

基于2014—2015年中国教育追踪调查数据(CEPS),探讨父母参与对初中生非认知能力的影响及机制。研究发现,父母参与对非认知能力具有显著正向影响,即父母参与能够促进初中生非认知能力发展,且这一研究结论在替换因变量法和应用工具变量法... 详细信息

基于2014—2015年中国教育追踪调查数据(CEPS),探讨父母参与对初中生非认知能力的影响及机制。研究发现,父母参与对非认知能力具有显著正向影响,即父母参与能够促进初中生非认知能力发展,且这一研究结论在替换因变量法和应用工具变量法等稳健性检验后具备足够的可靠性。进一步地,引入学生面对父母参与压力感知的调节效应检验发现,压力感知对父母参与和非认知能力关系具有显著负向调节作用,即随着压力感知增大,父母参与对非认知能力的影响降低。研究结论对于在重视“家庭教育”背景下,深入理解父母参与对子女健康人格全面发展的影响及作用机制具有一定的现实意义,有助于学界和实务部门更好地剖析初中生非认知能力的影响因素。

关键词：父母参与非认知能力压力感知初中生

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反腐败能否提高社会信任:事实与机制

廉政学研究 2022年第2期 179-203,282,283页

作者：张要要南京大学政府管理学院

基于党的十八大后反腐败斗争在各省份取得的效果差异,构造准自然实验设计,考察反腐败对民众社会信任的影响及其作用机制。使用2012年和2014年中国家庭追踪调查(China Family Panel Studies,CFPS)两期平衡面板数据,利用双重差分模型(DID... 详细信息

基于党的十八大后反腐败斗争在各省份取得的效果差异,构造准自然实验设计,考察反腐败对民众社会信任的影响及其作用机制。使用2012年和2014年中国家庭追踪调查(China Family Panel Studies,CFPS)两期平衡面板数据,利用双重差分模型(DID)进行政策效应评估,研究结果表明:反腐败显著提升了民众社会信任,反腐败力度越大,对民众社会信任的促增效用越强,且该结论在经改变样本分组、变量测度等稳健性检验后依然成立。此外,进一步的机制分析发现,反腐败通过提高民众的政府绩效评价和降低腐败感知,提高了民众社会信任。本文在理论上拓展和深化了学界对社会信任内在决定机制的认识,也为实务层面检验全面从严治党的社会政治效应提供了经验证据。

关键词：反腐败社会信任政府绩效评价腐败感知准自然实验