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材料退化对钢-混凝土组合梁桥焊缝疲劳性能的影响

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钢结构(中英文) 2022年

作者：刘浪张西东省部共建山区桥梁及隧道工程国家重点实验室重庆交通大学土木工程学院重庆交通大学

为研究材料退化对钢-混凝土组合梁桥焊缝疲劳性能的影响，根据钢筋锈蚀规律、混凝土强度时变规律和钢材腐蚀规律，计算钢筋和钢板失重率、混凝土时变强度，利用ANSYS软件建立退化桥梁有限元模型，以主梁跨中腹板与下翼缘交接处的焊缝节...

为研究材料退化对钢-混凝土组合梁桥焊缝疲劳性能的影响，根据钢筋锈蚀规律、混凝土强度时变规律和钢材腐蚀规律，计算钢筋和钢板失重率、混凝土时变强度，利用ANSYS软件建立退化桥梁有限元模型，以主梁跨中腹板与下翼缘交接处的焊缝节点为研究对象，首先在AASHTO标准疲劳车作用下，提取不同退化工况下主梁焊缝节点的应力时程，探讨材料退化对节点应力的影响；然后基于Miner线性累计损伤理论计算不同退化年限下的疲劳损伤发展曲线，分析材料退化对疲劳损伤曲线的影响，探讨了车辆通行时桥梁最大应力幅与等效应力循环次数的变化规律；最后定义疲劳损伤比，研究材料退化对组合梁桥焊接细节疲劳损伤的影响。结果表明：焊缝节点区域的应力易受到材料退化的影响，焊缝节点的应力值随退化年限的增加而增大，并且越近加载位置其应力值越大。桥梁焊接细节的疲劳损伤发展曲线呈现线性增长趋势，并且材料退化会导致疲劳细节的疲劳损伤累积加速。在达到设计基准期时，疲劳损伤值的最大增幅达到7.5倍；最大应力幅对材料退化更加敏感，疲劳细节产生的最大应力幅增长率呈增长趋势，在100年退化工况时的4个关注节点的应力幅增长率分别达到了10.4%，13.6%，8.5%及14.7%。等效应力循环次数的增长率未呈现明显规律。疲劳损伤比随退化时长非线性增长，在退化时间为100年时，梁桥的疲劳损伤比分别为7.0，7.4，6.4以及7.52。另外，结构退化程度越大，疲劳损伤比的非线性程度越高。

关键词：

材料劣化对钢-混凝土组合梁桥焊缝疲劳性能的影响

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钢结构（中英文） 2022年第6期37卷 9-17页

作者：刘浪张西东省部共建山区桥梁及隧道工程国家重点实验室重庆交通大学重庆400074 重庆交通大学土木工程学院重庆400074

为研究材料劣化对钢-混凝土组合梁桥焊缝疲劳性能的影响,根据钢筋锈蚀规律、混凝土强度时变规律和钢材腐蚀规律,计算钢筋和钢板失重率、混凝土时变强度,利用ANSYS软件建立劣化梁桥有限元模型,以主梁跨中腹板与下翼缘交接处的焊缝节点为... 详细信息

为研究材料劣化对钢-混凝土组合梁桥焊缝疲劳性能的影响,根据钢筋锈蚀规律、混凝土强度时变规律和钢材腐蚀规律,计算钢筋和钢板失重率、混凝土时变强度,利用ANSYS软件建立劣化梁桥有限元模型,以主梁跨中腹板与下翼缘交接处的焊缝节点为研究对象,首先在AASHTO标准疲劳车作用下,提取不同劣化工况下主梁焊缝节点的应力时程,探讨材料劣化对节点应力的影响;然后基于Miner线性累计损伤理论计算不同劣化年限下的疲劳损伤发展曲线,分析材料劣化对疲劳损伤曲线的影响,探讨车辆通行时桥梁最大应力幅与等效应力循环次数的变化规律;最后定义疲劳损伤比,研究材料劣化对组合梁桥焊接细节疲劳损伤的影响。结果表明:焊缝节点区域的应力易受到材料劣化的影响,焊缝节点的应力值随劣化年限的增加而增大,且越接近加载位置应力值越大;桥梁焊接细节的疲劳损伤发展曲线呈现线性增长趋势,材料劣化会导致疲劳细节的疲劳损伤累积加速,在达到设计基准期时,疲劳损伤值的最大增幅达到7.5倍;最大应力幅对材料劣化更加敏感,疲劳细节产生的最大应力幅增长率呈递增趋势,在100 a劣化工况时,4个节点的应力幅增长率与未劣化时相比分别达到了10.4%,13.6%,8.5%及14.7%,但等效应力循环次数的增长率未呈现明显规律;疲劳损伤比随劣化时长非线性增长,在劣化时间为100 a时,梁桥中4个节点的疲劳损伤比分别为7.0,7.4,6.4以及7.52,且结构劣化程度越大,疲劳损伤比的非线性程度越高。

关键词：材料劣化组合梁桥疲劳损伤应力幅

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淮北芦岭煤矿地面瓦斯钻井抽排分析

安徽地质 2006年第3期16卷 177-179页

作者：张西东淮北矿业集团公司地质测量处安徽淮北235006

为了安全生产,矿井或采掘工作面瓦斯涌出量较大、采用通风方法解决瓦斯问题不合理时,应抽放瓦斯。瓦斯的抽放方法多种多样,具体采用哪一种方法或几种方法,应该具体问题具体分析。本文分析了芦岭煤矿Ⅱ1048工作面地面瓦斯抽放钻孔的抽排... 详细信息

为了安全生产,矿井或采掘工作面瓦斯涌出量较大、采用通风方法解决瓦斯问题不合理时,应抽放瓦斯。瓦斯的抽放方法多种多样,具体采用哪一种方法或几种方法,应该具体问题具体分析。本文分析了芦岭煤矿Ⅱ1048工作面地面瓦斯抽放钻孔的抽排情况,得出如下结论:对于透气率极低的煤层,施工井下钻孔或地面压裂钻孔抽放效果往往不理想;首先开采适当的保护层,并有在开采之前施工地面钻孔抽放瓦斯是行之有效的。这种方法对于其它类似矿区,具有借鉴意义。

关键词：瓦斯抽排透气性保护层地面采动井安徽淮北

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试论我国“专车”现象的法律规制

钦州学院学报 2016年第5期31卷 96-100页

作者：徐东鑫张西东南京师范大学法学院江苏南京210046 上海海事大学法学院上海201306

"专车"自出现以来就备受争议,尤其是其身份的定位问题。上海市于2015年10月开始试点将专车合法化经营,据此我国对"专车"法律定位问题发生转变。对自出现以来就备受争议的"专车"法律定位问题进行恰当分析,可厘清我国在"专车"领域的法律... 详细信息

"专车"自出现以来就备受争议,尤其是其身份的定位问题。上海市于2015年10月开始试点将专车合法化经营,据此我国对"专车"法律定位问题发生转变。对自出现以来就备受争议的"专车"法律定位问题进行恰当分析,可厘清我国在"专车"领域的法律规制。

关键词：专车法律规制审批权下放

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新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究

新课程导学 2018年第S1期 96-96页

作者：张西东山东省新泰市第一中学

随着新课改的深入,高中物理课堂有了很大的变化。本文将阐述针对当前高中物理教学方式有效性的研究,达到全面提升学生物理学习能力的目标。

关键词：新课程高中物理课堂教学有效性

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高中物理学习策略及其教学对策浅探

中华少年 2018年第28期 185-185页

作者：张西东山东省新泰市第一中学

高中物理是学生在高中阶段学习的重点学科,在教学过程中,教师则需要采取恰当的教学方式,引导学生能够掌握学习策略。这样才能促使课堂教学能够有效推进,教学效率与质量才能得到显著的提升。本文中简要分析了目前高中物理的学习策略,并... 详细信息

高中物理是学生在高中阶段学习的重点学科,在教学过程中,教师则需要采取恰当的教学方式,引导学生能够掌握学习策略。这样才能促使课堂教学能够有效推进,教学效率与质量才能得到显著的提升。本文中简要分析了目前高中物理的学习策略,并且从发展角度阐述了具体的教学对策,以促使学生物理知识的学习更为优化。

关键词：高中物理学习策略教学对策

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论中国专业性社会调解的专业化特色

政治与法律 2024年第7期 44-59页

作者：张西恒上海政法学院法律学院上海201701

深入审视和总结中国专业性社会调解的专业化特色是明确竞争优势和发展方向、坚定中国调解道路自信的必然要求。中国专业性社会调解与基层社区人民调解的角色定位明显不同,历经初创摸索、正式确立、全面展开三个发展阶段,逐步形成了四个... 详细信息

深入审视和总结中国专业性社会调解的专业化特色是明确竞争优势和发展方向、坚定中国调解道路自信的必然要求。中国专业性社会调解与基层社区人民调解的角色定位明显不同,历经初创摸索、正式确立、全面展开三个发展阶段,逐步形成了四个方面的专业化特色。在解纷知识与经验方面,以包容性载体优化供需平衡,以整体性视角强化互补性关系,以可视化方式增强可接受性。在服务与创新能力方面,采取从纠纷调解到综合治理的功能拓展路径,推进专业调解服务清单化、标准化以及专业调解评价机制优化创新。在引领行业发展方面,推动确立行业性专业性调解的独立地位,引领各类调解优势互补、有机衔接、协调联动,推动优化矛盾纠纷多元化解格局,以及引领推动纠纷解决一体化建设。在指导思想方面,以习近平法治思想为指引,回答好“为谁专业化”“何种专业化”“如何专业化”等根本问题。

关键词：专业性社会调解调解专业化大调解纠纷解决中国特色

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中西文化融通的新形式——罗明坚中文诗歌研究

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中国比较文学 2024年第1期134卷 133-154页

作者：张西平北京语言大学北京外国语大学

明末第一位在中国内地定居的意大利耶稣会士罗明坚用中文写下34篇中国古诗作品,它们亦成为1500-1900年间唯一一组由欧洲人所写的中文格律诗,可谓空前绝后。本文从罗明坚学习格律的抄本《诗韵》研究入手,解析其学习格律诗的内在过程;然... 详细信息

明末第一位在中国内地定居的意大利耶稣会士罗明坚用中文写下34篇中国古诗作品,它们亦成为1500-1900年间唯一一组由欧洲人所写的中文格律诗,可谓空前绝后。本文从罗明坚学习格律的抄本《诗韵》研究入手,解析其学习格律诗的内在过程;然后按照格律诗写作核心的要求,即:近体诗的格律运用、诗句中词汇的对仗要求、诗歌中的用典三个方面,分析他的诗歌写作。同时,笔者通过深入分析这些诗歌的内容,讨论其对《千家诗》的学习和运用。罗明坚诗歌写作的最大特点,便是在诗歌中对中西文学的融通,如首次以诗歌的形式介绍了《伊索寓言》。由此,罗明坚的这些诗歌也成为明代诗歌史上最具有特色的一组诗歌。

关键词：罗明坚格律诗《千家诗》《伊索寓言》

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浅谈新课程改革背景下的小学语文合作教学

新智慧 2024年第3期 75-77页

作者：扎西东智甘肃省甘南藏族自治州夏河县唐尕昂小学

新课程改革的推进为小学语文教育带来了新的机遇和挑战,传统的教学模式已经无法满足学生的发展需求,教师需要寻求创新的教学方式。在这一背景下,小学语文合作教学应运而生。一直以来,语文教学都以培养学生的语言表达能力为核心,但随着... 详细信息

新课程改革的推进为小学语文教育带来了新的机遇和挑战,传统的教学模式已经无法满足学生的发展需求,教师需要寻求创新的教学方式。在这一背景下,小学语文合作教学应运而生。一直以来,语文教学都以培养学生的语言表达能力为核心,但随着社会的发展,语文教育的目标已经不再局限于此。如今,培养学生的综合素养、提高学生的合作能力和创新思维已成为语文教育的重要任务。教师需要充分发挥教育才智,探索合作教学的有效方法,以期实现核心素养培养目标。

关键词：合作教学小学语文语言表达能力核心素养培养语文教学传统的教学模式语文教育综合素养