检索结果-南通市图书馆

高职园林技术专业“工学研融合”课程体系构建研究

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教育教学论坛 2014年第45期 269-271页

作者：张衡锋李成忠韦庆翠江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

根据经济社会发展和高职教育的特点,对现行高职园林技术专业传统课程体系的弊端进行了剖析,并根据市场对高职园林技术专业人才的职业岗位能力、技术应用能力和工作方法能力的要求,以江苏农牧科技职业学院园林技术专业建设为例,探讨在"... 详细信息

根据经济社会发展和高职教育的特点,对现行高职园林技术专业传统课程体系的弊端进行了剖析,并根据市场对高职园林技术专业人才的职业岗位能力、技术应用能力和工作方法能力的要求,以江苏农牧科技职业学院园林技术专业建设为例,探讨在"工学研融合"的思想指导下构建符合高职园林技术专业"工学研融合"人才培养模式的新型课程体系。

关键词：高职园林技术课程体系工学研融合

TAFE模式对我国种植类专业中高职“3+3”课程体系衔接的启示

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教育现代化 2016年第25期 37-39页

作者：张衡锋韦庆翠李成忠江苏农牧科技职业学院

澳大利亚完善的职业教育框架,灵活的入学方式,多样的教学方式和突出实践的考核方式,使TAFE模式成为国际公认的比较成功的职业教育模式。本文剖析了我国中高职种植类专业"3+3"课程体系衔接中存在的问题,借鉴成功的澳大利亚TAFE模式,提出... 详细信息

澳大利亚完善的职业教育框架,灵活的入学方式,多样的教学方式和突出实践的考核方式,使TAFE模式成为国际公认的比较成功的职业教育模式。本文剖析了我国中高职种植类专业"3+3"课程体系衔接中存在的问题,借鉴成功的澳大利亚TAFE模式,提出我国中高职种植类专业"3+3"课程体系衔接的本土化建议,为中高职种植类专业"3+3"分段培养提供了理论依据和实践指导。

关键词： TAFE模式中高职“3+3”分段培养种植类专业课程体系

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能力本位视域下高质量高职人才能力培养研究

牡丹江教育学院学报 2021年第2期 26-28页

作者：张衡锋韦庆翠江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

职业教育类型决定了高职人才培养类型,要培养高质量高职人才,必须聚焦学生的职业能力定位和培养。目前,高职学生职业能力定位模糊,缺乏有效的培养方法,对此,高职院校应树立能力本位育人观,构建高质量高职人才能力模型,推进教育教学改革... 详细信息

职业教育类型决定了高职人才培养类型,要培养高质量高职人才,必须聚焦学生的职业能力定位和培养。目前,高职学生职业能力定位模糊,缺乏有效的培养方法,对此,高职院校应树立能力本位育人观,构建高质量高职人才能力模型,推进教育教学改革,建设立体化思政教育体系和结构化“双师”队伍,全面提升学生综合职业能力,培养适应区域经济发展需求的高质量高职人才。

关键词：能力本位高质量高职能力模型

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新时代高职劳动教育的困境、内涵及实践路径

牡丹江教育学院学报 2021年第11期 34-36页

作者：韦庆翠徐亚亚张衡锋江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

人通过劳动创造了物资世界和社会历史,同时也创造了自己,劳动是实现人全面发展的重要途径。从职业教育的类型特征来看,高职院校实践育人导向与劳动教育具有内在一致性,通过劳动实践培养马克思主义劳动观和工匠精神本就是高职劳动教育应... 详细信息

人通过劳动创造了物资世界和社会历史,同时也创造了自己,劳动是实现人全面发展的重要途径。从职业教育的类型特征来看,高职院校实践育人导向与劳动教育具有内在一致性,通过劳动实践培养马克思主义劳动观和工匠精神本就是高职劳动教育应有之义。新时代生产要素的相对优势正发生深刻变化,劳动教育内涵也呈现出新的时代特征。以新时代劳动教育现实需求为切入点,全面诠释劳动教育价值内涵,从培养目标、课程体系、评价体系、文化建设、实施渠道等方面,提出新时代高职劳动教育实践新路径。

关键词：新时代劳动教育高职内涵路径

信息化教学手段下高职园林技术专业课程教学设计——以《园林植物种植设计》课程为例

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教育教学论坛 2017年第30期 242-243页

作者：张衡锋韦庆翠江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

信息化教学手段能够提高学生的学习积极性,提升课堂教学效果。本文以园林技术专业核心专业课《园林植物种植设计》中"国庆花坛种植设计"这一单元为例进行信息化教学设计,详细阐述了教学设计思路和教学过程设计,对其他相关课程教学改革... 详细信息

信息化教学手段能够提高学生的学习积极性,提升课堂教学效果。本文以园林技术专业核心专业课《园林植物种植设计》中"国庆花坛种植设计"这一单元为例进行信息化教学设计,详细阐述了教学设计思路和教学过程设计,对其他相关课程教学改革具有一定的借鉴价值。

关键词：信息化教学设计教学过程花坛

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氮磷钾配施对番红花品质和产量的影响

江苏农业科学 2018年第24期46卷 126-129页

作者：张衡锋韦庆翠魏欣张焕朝江苏农牧科技职业学院园林园艺学院江苏泰州225300 南京林业大学林学院江苏南京210037

研究氮、磷、钾配施对番红花仔球品质和产量的影响,探明番红花高效、优质的测土配方施肥方案,对提高番红花的生产效率具有重要意义。以开花后番红花球茎为试材,采用氮、磷、钾3因素"3414"二次回归肥料设计进行小区试验,以氮、磷、钾施... 详细信息

研究氮、磷、钾配施对番红花仔球品质和产量的影响,探明番红花高效、优质的测土配方施肥方案,对提高番红花的生产效率具有重要意义。以开花后番红花球茎为试材,采用氮、磷、钾3因素"3414"二次回归肥料设计进行小区试验,以氮、磷、钾施肥量为变量因子,番红花的品质和产量为目标函数,进行二次回归拟合,建立回归数据模型。通过对模型解析表明,氮肥、磷肥、钾肥施用量对番红花仔球的品质和产量均具有显著影响,且均表现为:钾肥施用量影响最大,氮肥和磷肥施用量次之。获得最佳品质的施肥量为:氮肥246. 64 kg/hm^2,磷肥152. 30 kg/hm^2,钾肥92. 31 kg/hm^2;获得最高产量的施肥量为:氮肥249. 85 kg/hm^2,磷肥138. 97 kg/hm^2,钾肥127. 77 kg/hm^2。

关键词：番红花氮磷钾配施生产效率品质产量

高职院校宠物医学专业劳动教育与专业教育融合实践探索

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沙洲职业工学院学报 2021年第2期24卷 52-55页

作者：徐亚亚张衡锋林敏江苏农牧科技职业学院宠物科技学院江苏泰州225300 江苏农牧科技职业学院教务处江苏泰州225300 江苏农牧科技职业学院院长办公室江苏泰州225300

根据宠物产业发展需求,在宠物医学专业人才培养过程中积极开展劳动教育与专业教育融合探索,明确人才培养目标,将劳动教育纳入宠物医学专业人才培养方案,加强劳动教育课程体系建设,广泛开展劳动教育实践活动,搭建特色劳动教育实践平台,... 详细信息

根据宠物产业发展需求,在宠物医学专业人才培养过程中积极开展劳动教育与专业教育融合探索,明确人才培养目标,将劳动教育纳入宠物医学专业人才培养方案,加强劳动教育课程体系建设,广泛开展劳动教育实践活动,搭建特色劳动教育实践平台,增强劳动教育师资队伍建设和完善师生劳动教育评价机制,为同类院校专业开展劳动教育实践提供参考。

关键词：高职院校劳动教育专业教育

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苏北地区观赏竹专类园竹种收集及发展建议

世界竹藤通讯 2013年第2期11卷 27-30页

作者：张衡锋汤庚国韦庆翠江苏畜牧兽医职业技术学院泰州225300 南京林业大学森林资源与环境学院南京210037 泰州市锦园绿化工程有限公司泰州225300

为适应苏北地区林业发展形势,满足苏北各地观赏竹科研的需要,对泰州市万竹园的观赏竹竹种资源进行了调查,并对今后万竹园的发展提出了建议。

关键词：苏北观赏竹种质资源发展建议

苯胁迫下冬青属植物叶片细胞ATPase活性动态变化

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林业科技开发 2010年第4期24卷 61-63页

作者：张衡锋陆小青汤庚国江苏畜牧兽医职业技术学院江苏泰州225300 江苏省中国科学院植物研究所南京林业大学

以冬青和大别山冬青为材料,经高浓度苯胁迫处理后,用透射电子显微镜观察叶片细胞ATPase超微结构的动态变化。结果表明:在高浓度苯胁迫下,冬青和大别山冬青细胞质膜、细胞核、细胞间隙上ATPase活性明显提高,其中大别山冬青ATPase活性提... 详细信息

以冬青和大别山冬青为材料,经高浓度苯胁迫处理后,用透射电子显微镜观察叶片细胞ATPase超微结构的动态变化。结果表明:在高浓度苯胁迫下,冬青和大别山冬青细胞质膜、细胞核、细胞间隙上ATPase活性明显提高,其中大别山冬青ATPase活性提高明显,尤其是液泡膜和叶绿体膜上ATPase活性。这表明大别山冬青对苯气体胁迫具有较强的抗性,冬青对苯气体胁迫的抗性较差。

关键词：苯胁迫冬青 ATPase 超微结构