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数字化转型与企业费用粘性——基于管理层自利视角的分析

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金融经济学研究 2022年第4期37卷 129-142页

作者：徐子尧张莉沙四川大学经济学院四川成都610065

以2010—2020年中国沪深A股上市企业为样本,实证检验数字化转型对企业费用粘性的影响及作用机制,研究表明,数字化转型对企业费用粘性存在显著的抑制效应。基于管理层自利视角的分析发现,数字化转型通过降低企业信息不对称程度和缓解管... 详细信息

以2010—2020年中国沪深A股上市企业为样本,实证检验数字化转型对企业费用粘性的影响及作用机制,研究表明,数字化转型对企业费用粘性存在显著的抑制效应。基于管理层自利视角的分析发现,数字化转型通过降低企业信息不对称程度和缓解管理层代理冲突抑制了企业费用粘性。股权越分散、机构投资者持股比例越低,数字化转型对企业费用粘性的抑制作用越强。进一步分析表明,数字化转型对民营企业和市场化水平较低地区企业的费用粘性具有显著抑制效应。相关结论肯定了数字化转型抑制企业费用粘性的积极作用,为政府制定数字化发展政策、更好地实施企业数字化转型提供了重要启示。

关键词：费用粘性数字化转型管理层自利

基于教材分析的高中生物论证式教学课程案例建构及实践应用

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基于教材分析的高中生物论证式教学课程案例建构及实践应用

作者：张莉沙贵州师范大学

学位级别：硕士

学学科核心素养方面具有其不可被替代的作用。高中生物教材的系统规划和分类,可以进一步丰富论证式教学类型;论证案例的设计还可为一线教学提供参考,对今后中学生物学领域的论证式教学研究具有重要意义;研究借助科学论证能力测试问卷对... 详细信息

学学科核心素养方面具有其不可被替代的作用。高中生物教材的系统规划和分类,可以进一步丰富论证式教学类型;论证案例的设计还可为一线教学提供参考,对今后中学生物学领域的论证式教学研究具有重要意义;研究借助科学论证能力测试问卷对学生的科学论证能力进行检测,从而明确论证式教学对学生科学论证能力培养作用。研究系统地梳理了国内外论证式教学方法研究的发展脉络、发展社会背景以及相关研究技术应用。从学生对生物学学习产生兴趣的喜爱程度、难度判定、未来期待、学习生活情况、论证能力水平、论证质量等维度进行数据分析与调查;在充分考虑提高学生学情、兴趣以及教材内容类型的基础上设计基于Toulmin论证模型的创新型高中生物学论证式教学课程案例并进行综合实践研究;依据多元化评价方式相结合的原则对学生论证活动过程中的表现、论证能力变化以及学科知识掌握程度进行全面评估。结合问卷调查法、访谈法、数据统计分析法等多样评价方式对论证教学课程的实际教学效果和满意度进行分析,并对论证教学的教学效果和功能进行评价。重点阐明学生科学论证能力的变化情况,以科学论证能力这一科学思维具象的变化情况为依据,从侧面揭示论证式教学对学生科学思维培养的效果与作用,提出论证式教学的教学建议与方法,为中学生物学论证式教学研究提供参考。20世纪90年代论证式教学活动开始被纳入课堂学习教育进行教学方法研究中并蓬勃发展,提出了一系列论证式教学实施策略与教学模型。目前已兴起的国际PISA、TIMSS、NAEP等国际学生评估项目,以及英国等多个国家和地区机构均提出了相应的科学能力测评框架,着重考查学生科学能力素养。论证式教学作为培养学生科学论证能力的方法之一也因此成为科学教育工作者的研究焦点。学科核心素养作为现代学生发展所需要必备的基本优良品格和关键知识能力,提高广大学生生物学学科核心素养显得急不可待。论证式的教学作为培养当代学生科学思维、科学实验探究创新能力的另一种高效教学的模式,在进一步落实提高生物（1）论证式教学能持续调动学生的生物学学习兴趣,使学生更好进入学习状态。实践过程中,通过对比实践班、对照班学生前、中、后测学习兴趣成绩发现三次成绩差异性显著值P值越来越显著,分别为0.350、0.312、0.031。后测中独立样本与配对样本T检验后差异性P值小于0.05,且前后测成绩量化统计中两班学生的兴趣分别提高了3.57和1.10,实验班的平均得分比对照班高1.65,说明论证式教学实践过程中学生学习兴趣呈持续提升状态。（2）基于教材分析的论证式教学课程有利于学生论证能力的提升,帮助学科核心素养的形成。对比实践前后,学生论证质量方面大多数学生提升到了水平三、水平四,少数学生可达到水平五,整体达成水平较高;学生论证能力方面,实验班学生论证能力均分达到高等水平,论证能力显著提高;论证能力的三个维度中,学生整体达成主张和理由该能力,多元观点维度中大多学生能达成的目标,少数学生得分还处于0-1分,反驳维度中学生大多处于得分0-1分,少数学生可得分2分。整体来说较学生初始论证能力有所提高,说明教学目标达成度较高;对学生课堂论证话语进行记录和翻译发现,学生各项论证子能力水平有所提高,但是反驳水平仍然较低;大多数同学和教师认为论证式教学课程设计较为合理,对论证教学保持积极态度。（3）短期的论证式教学实践对学生学习成绩的影响并不显著。学生学习成绩作为教学评价的重要组成,能直接反映学生的学情况与教师的教学效果,是不可忽视的评价指标。本着客观、真实、科学的评价原则,为更好的反映论证式教学对学生的培养作用。教学实践结束后,选取两班学生的期末测试成绩作为后测评价指标之一,对学生测试成绩进行量化统计分析和独立样本T检验。结果显示实验班的期末考试平均得分比对照班高0.89分。独立样本T检验得到的P值为0.922,大于0.05,表明实验班和对照班期末成绩并没有显著的差异。所以在提高学生考试成绩方面,采用论证式教学模式效果并不明显,但可能是实践研究周期短的原因所导致。研究根据多元化评价标准创设评价方式,遵循定性评价与定量评价相结合的原则,对学生的学习情况进行过程性评价与终结性评价,能较客观、真实、全面地反映学生的学习情况以及论证式教学的教学效果。从学生学习效果、学生论证能力提升度、论证式教学课程教学效果、论证式教学课程的总体满意度等维度对论证式教学实施情况进行评估,具有一定的科学性和可信度。

关键词：高中生物教材分析 Toulmin论证模型论证式教学

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数字化转型提升了上市公司信息披露质量吗?

南京审计大学学报 2023年第2期20卷 33-42页

作者：徐子尧庞月维张莉沙四川大学经济学院四川成都610065 国家开发银行新疆维吾尔自治区分行新疆乌鲁木齐830002

信息披露是证券市场健康有序运行的重要环节,对于投资者而言,公司信息披露质量更是其实现价值投资的重要保证。利用2010-2020年深交所A股上市公司的面板数据实证考察了数字化转型对信息披露质量的影响。研究发现,数字化转型能够显著提... 详细信息

信息披露是证券市场健康有序运行的重要环节,对于投资者而言,公司信息披露质量更是其实现价值投资的重要保证。利用2010-2020年深交所A股上市公司的面板数据实证考察了数字化转型对信息披露质量的影响。研究发现,数字化转型能够显著提升我国上市公司的信息披露质量,这一结论在处理内生性问题并进行多种稳健性检验后仍然成立。机制分析表明,数字化转型通过优化内部控制质量和提高财务稳定性提升了信息披露质量。进一步分析发现,多元化经营、融资约束会削弱数字化转型对信息披露质量的提升效应,而行业集中度提高则会强化这一积极影响,并且相较于非高新技术公司和中西部地区公司,数字化转型对高新技术公司和东部地区公司信息披露质量的提升作用更为明显。

关键词：数字化转型信息披露质量公司治理内部控制财务稳定性多元化经营融资约束行业集中度

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高中生物学课堂提问评价量表的构建与应用

中学生物教学 2022年第9期 14-18页

作者：张婷婷张莉沙唐念鄂芳晏妮贵州师范大学生命科学学院贵州贵阳550025 贵州省贵阳市第一中学 550081

根据课堂提问相关研究及生物学课程改革要求,结合一线教师建议,初步拟定了生物学课堂提问评价量表,并对其进行信效度检验修订,最终获得由问题设计、教师提问、教师理答3个维度组成的《高中生物学教师课堂提问评价量表》,并将该评价量表... 详细信息

根据课堂提问相关研究及生物学课程改革要求,结合一线教师建议,初步拟定了生物学课堂提问评价量表,并对其进行信效度检验修订,最终获得由问题设计、教师提问、教师理答3个维度组成的《高中生物学教师课堂提问评价量表》,并将该评价量表应用于高中生物学课堂教学,分析评价教师的课堂提问行为。运用定性与定量相结合的评价体系为教师课堂提问提供评价和参考,帮助教师及时发现课堂提问行为的优点与不足,进而提升课堂提问能力。

关键词：高中生物学课堂提问评价量表

基于CiteSpace和VOSviewer的高中生物学论证式教学文献计量学分析

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中学生物教学 2023年第33期 13-16页

作者：张莉沙晏妮宋红雨龚西旭唐念贵州师范大学生命科学学院贵州贵阳550000 贵州省实验中学 550000 贵州师范大学附属中学贵州贵阳550000

论证式教学作为一种培养学生科学思维能力的探究式教学模式,近年来愈渐成为科学教育的研究热点。现借助CiteSpace、VOSviewer对CNKI数据库中与论证式教学相关的文献进行可视化分析,得出国内论证式教学在高中生物学方面的研究状况,为今... 详细信息

论证式教学作为一种培养学生科学思维能力的探究式教学模式,近年来愈渐成为科学教育的研究热点。现借助CiteSpace、VOSviewer对CNKI数据库中与论证式教学相关的文献进行可视化分析,得出国内论证式教学在高中生物学方面的研究状况,为今后高中生物学论证式教学的开展和实施提供实质性借鉴。

关键词： CiteSpace可视化分析 VOSviewer可视化分析高中生物学论证式教学

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基于教材分析的高中生物学论证式教学

中学生物教学 2022年第6期 7-10页

作者：张莉沙龚西旭唐念张婷婷宋红雨晏妮贵州师范大学贵州贵阳550000

论证式教学是一种促进学生思维发展的探究式教学模式.通过对人教版高中生物学教材必修1和必修2中教学内容的梳理和分类,基于Toulmin论证模型分别设计4种论证式教学框架,在高中生物学课堂中实施论证式教学,充分发挥论证式教学在生物学学... 详细信息

论证式教学是一种促进学生思维发展的探究式教学模式.通过对人教版高中生物学教材必修1和必修2中教学内容的梳理和分类,基于Toulmin论证模型分别设计4种论证式教学框架,在高中生物学课堂中实施论证式教学,充分发挥论证式教学在生物学学科核心素养培养中的价值.

关键词：教材分析高中生物学论证式教学

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钢铁生产过程环境影响的全生命周期评价

中国人口·资源与环境 2012年第S2期22卷 239-244页

作者：王腊芳张莉沙湖南大学经济与贸易学院湖南长沙410079

钢铁制品的生产和使用等整个流程都以不同的方式对环境产生影响,如何从源头和生产的全过程分析并控制能源消耗和污染物排放,分析钢铁各环节节能减排潜力以及钢铁节能减排工作对钢铁产业升级的促进作用是中国钢铁业面临的重要问题之一。... 详细信息

钢铁制品的生产和使用等整个流程都以不同的方式对环境产生影响,如何从源头和生产的全过程分析并控制能源消耗和污染物排放,分析钢铁各环节节能减排潜力以及钢铁节能减排工作对钢铁产业升级的促进作用是中国钢铁业面临的重要问题之一。本文构建了中国钢材生产的生命周期清单,并运用生命周期评价方法对中国吨钢生产的8类环境影响贡献及总的环境影响潜力进行了评价。结果显示,温室效应、能源消耗、资源消耗是中国钢材生产过程中最为重要的环境影响,炼铁、焦化和烧结工序是钢铁生产环境影响最为重要的几大工序。2000-2009年中国吨钢生产总的环境影响潜力减小了37.37%,中国钢铁产业的环境影响潜力却增强了2.31倍。

关键词：钢铁产业生命周期影响评价能源消耗污染排放

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中国钢铁产业环境影响评价及其低碳发展研究

中国钢铁产业环境影响评价及其低碳发展研究

作者：张莉沙湖南大学

学位级别：硕士

21世纪以来，中国钢铁产业发展迅速，粗钢产量实现了持续的强劲增长。但钢铁产业粗放型发展方式的弊端日益暴露，能源消耗高、环境污染严重成为制约钢铁产业发展的主要因素。钢铁产业作为我国的支柱产业，如何在“建设资源节约型、环境... 详细信息

21世纪以来，中国钢铁产业发展迅速，粗钢产量实现了持续的强劲增长。但钢铁产业粗放型发展方式的弊端日益暴露，能源消耗高、环境污染严重成为制约钢铁产业发展的主要因素。钢铁产业作为我国的支柱产业，如何在“建设资源节约型、环境友好型社会”的方针指导下，逐渐转变经济增长方式，实现产业发展与环境的相互协调，是钢铁产业部门乃至全国关注的焦点。在详细剖析中国钢铁产业发展现状基础上，本文首先从钢铁产业可持续发展的角度出发，结合钢铁生产的工艺流程，运用生命周期评价理论和框架体系建立了钢铁产品生产系统的生命周期清单，并对钢铁生产系统进行了生命周期评价研究分析，借此找出了制约我国钢铁产业发展的主要环境影响。其次，运用脱钩理论，着重分析了钢铁产业发展与主要环境影响因素的相关关系及其变动趋势，探讨了钢铁产业实现经济与环境和谐发展的对策。研究结论显示，（1）2000-2010年中国生产1t普通钢材整个生命周期总的环境影响潜力大小有所减小，但中国钢铁产业生命周期总的环境影响潜力却不断增强，11年间增强了2.41倍。其中，温室效应、能源消耗、资源消耗是中国钢铁产品生产的主要环境影响类型，尤其是温室效应和能源消耗的影响程度最严重，炼铁、焦化和烧结工序则是钢铁生产环境影响最为重要的工序。（2）2000-2010年我国钢铁产业能源消耗与产业发展以及碳排放与产业发展之间存在着一定的脱钩效应，基本呈现出较为稳定的弱脱钩状态。钢铁产业能源消耗、碳排放与产业发展之间的关系符合环境库兹列茨曲线变动规律。（3）能源效率、能源消费结构和能源排放强度是影响钢铁产业实现碳排放与产业发展脱钩的重要因素。其中，能源效率是主导因素，能源排放强度因素和能源结构因素的影响力相对能源效率因素而言不太大。但长远来看，能源效率因素对碳排放的抑制作用正在逐渐减弱，需要进一步发挥能源结构、能源排放强度因素对中国钢铁产业碳排放的抑制作用。

关键词：钢铁产业低碳发展生命周期评价脱钩理论

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铁矿石价格上涨对中国各经济主体影响研究

求索 2012年第9期 41-43页

作者：王腊芳张莉沙湖南大学经济与贸易学院

利用四个中国社会核算矩阵计算铁矿石价格上涨对中国42个部门和12类城乡居民的影响,并通过结构路径分解法研究了铁矿石价格变动对它们产生价格传导的具体途径。主要结论显示,铁矿石价格上涨对全社会整体价格水平及居民消费价格水平的影... 详细信息

利用四个中国社会核算矩阵计算铁矿石价格上涨对中国42个部门和12类城乡居民的影响,并通过结构路径分解法研究了铁矿石价格变动对它们产生价格传导的具体途径。主要结论显示,铁矿石价格上涨对全社会整体价格水平及居民消费价格水平的影响明显上升;铁矿石价格变动对钢铁产品价格的直接传导作用逐年加剧,对其他部门的间接成本影响也日益明显,且传导路径不断扩展;铁矿石价格上涨对CPI的传导效果有限;不同收入水平的农村居民家庭受铁矿石价格影响的整体程度大于城镇居民,其中农村低收入居民家庭和城镇中等偏上收入居民家庭的生活成本所受间接影响相对于其他几类居民较大。

关键词：铁矿石价格乘数社会核算矩阵结构路径分解