检索结果-南通市图书馆

作者：周姝蕾南昌大学

学位级别：硕士

在我国民事诉讼实行两审终审制的背景下,二审裁判作为民事审判的重要诉讼程序之一,兼具了纠正错误、促进法律适用统一及确定当事人的权利义务等功能,并与一审裁判结果紧密相连,这一点在我国《民事诉讼法》的相关二审裁判规则中便足以体... 详细信息

在我国民事诉讼实行两审终审制的背景下,二审裁判作为民事审判的重要诉讼程序之一,兼具了纠正错误、促进法律适用统一及确定当事人的权利义务等功能,并与一审裁判结果紧密相连,这一点在我国《民事诉讼法》的相关二审裁判规则中便足以体现。但由于法律语言的模糊性、案件事实的复杂性、利益冲突的博弈论等缘由,司法实践往往与制度规范存在偏差。实务中,上诉案件的二审裁判结果时常与法律规定产生偏移,部分案件甚至违背了法律制度建设的初衷,导致同案不同判、法律适用不统一、当事人不满等不良后果。为了实现司法公正,促进二审裁判制度的完善,本文正文除引言外,分成四个部分对我国民事二审裁判方式适用展开研究:第一部分梳理了目前我国民事二审裁判的适用依据,并通过分析Alpha案例数据库、全国法院司法统计公报中采集到的案例数据,得到近年来民事二审裁判方式适用的整体情况和发展趋势。第二部分基于前文数据分析的结果并结合多个二审裁判案例,揭示了二审裁判方式适用中存在着二审裁判制度不完善、发改案件的事由不明、裁判方式适用错误等问题。第三部分主要针对法律规范暴露出的制度短板与司法实践中二审裁判的适用困境,从多个角度深入剖析制度缺陷、制度适用异化、公正与效率失衡等问题的成因,全面了解其产生的根本机制。第四部分通过对问题的准确定位和原因分析,把握今后民事二审裁判的改进方向和重点,最后提出针对性改进建议,包括完善制度、加强培训、优化流程等,以此来推动二审裁判方式不断优化提升,以期为健全我国民事二审裁判方式适用给予有益的理论参考,为未来完善立法提供坚实的理论保障。

关键词：民事二审程序依法改判发回重审问题与完善

高强度聚焦超声治疗颈部和腘窝转移淋巴结的模型探索与疗效分析

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高强度聚焦超声治疗颈部和腘窝转移淋巴结的模型探索与疗效分析

作者：苏俊蕾重庆医科大学

学位级别：硕士

基于DPSIR模型的大气环境绩效审计评价研究 ——以成都市为例

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基于DPSIR模型的大气环境绩效审计评价研究 ——以成都市为例

作者：李欣蕾四川师范大学

学位级别：硕士

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现代汉语“X有X的Y”构式及维译研究

现代汉语“X有X的Y”构式及维译研究

作者：段婷蕾喀什大学

学位级别：硕士

现代汉语有一种常见构式“X有X的Y”,目前学界关于“X有X的Y”构式的相关研究较少,同时缺乏从维译角度对该构式的分析探讨。“X有X的Y”构式在维译中存在一些特殊情况,因此本文以前人对“X有X的Y”构式的研究为基础,综合运用构式语法理... 详细信息

现代汉语有一种常见构式“X有X的Y”,目前学界关于“X有X的Y”构式的相关研究较少,同时缺乏从维译角度对该构式的分析探讨。“X有X的Y”构式在维译中存在一些特殊情况,因此本文以前人对“X有X的Y”构式的研究为基础,综合运用构式语法理论与功能对等理论,从语用角度出发对“X有X的Y”构式在维吾尔语中的翻译方法、翻译技巧以及对应表达形式进行探讨。得出其维译的特点及规律,以期对“X有X的Y”构式的研究提供一定的参考价值。本文分五个部分,第一部分为绪论,主要是对构式语法理论及其研究现状的阐述,同时也介绍了本文的选题缘由、研究意义、研究方法、语料来源等。第二部分笔者首先对“X有X的Y”构式进行了构式界定,分析了构式的各构件成分,其次从语义层面出发对构式进行了探讨,最后对构式在篇章及人际互动中所表现出的语用功能进行了具体实例分析。第三部分本文以功能对等理论为理论指导,对“X有X的Y”构式的篇章组织功能在维吾尔语中的翻译情况进行考察。“X有X的Y”构式所展现的篇章组织功能可分为引出话题、延续话题、转接话题、阐发话题及总结话题五类,译者多使用异化策略下的直译法、归化策略下的意译法对构式进行翻译。我们发现无论使用什么翻译方法或者翻译技巧,该构式的内涵作用都未改变,均与原文语用性质保持了一致。第四部分本文以功能对等理论为指导,对“X有X的Y”构式的人际互动功能在维吾尔语中的翻译情况进行考察。人际互动功能可分为劝慰功能、强调话题功能、委婉礼貌功能、解释说明功能及评价功能五类。通过语料考察,我们发现译者多采用异化策略下的直译法、归化策略下的意译法,以及増译的翻译技巧对构式进行对应表达,实现了人际互动功能方面的功能对等。第五部分为结语,对文章的研究内容进行总结概括。希望能通过本文的研究,来丰富现代汉语“X有X的Y”构式的理论体系,为现代汉语“X有X的Y”构式的维译研究提供一定参考和借鉴作用。

关键词： “X有X的Y” 功能对等理论维译

初级阶段留学生习得“X+（个）+时间词”组合的偏误现象研究

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初级阶段留学生习得“X+（个）+时间词”组合的偏误现象研究

作者：何承蕾南昌大学

学位级别：硕士

汉语中,量词“个”和时间名词是汉语中的基础语汇,但是它们搭配在一起使用时却会产生各种问题,如我们可以说“一分钟”但是不能说“一个分钟”,“一个月”和“一月”在汉语中都可以表达,但这两者在汉语中的意思不尽相同。在国际中文教... 详细信息

汉语中,量词“个”和时间名词是汉语中的基础语汇,但是它们搭配在一起使用时却会产生各种问题,如我们可以说“一分钟”但是不能说“一个分钟”,“一个月”和“一月”在汉语中都可以表达,但这两者在汉语中的意思不尽相同。在国际中文教育中量词“个”和时间名词是留学生初级阶段就会接触到并且使用频率较高的内容,然而留学生在处理量词“个+时间词”这一组合的时候偏误频发。学界对这一结构中量词“个”和时间词的研究成果颇丰,但是当这些内容组合在一起运用时的偏误问题仍然是值得研究的部分。本文基于前人对于量词“个”以及时间词的研究,针对留学生习得“X+(个)+时间词”这一组合出现的偏误,从不同角度将这一组合偏误出现的原因进行详细分析并提出相应的教学建议与教学设计。全文主要分为五章。第一章是绪论,阐述本文的选题缘由、研究对象、及意义,研究的思路方法和语料来源等,将全文的研究内容确定在“量词‘个’+时间词”这一组合的运用上。第二章在语料库中搜集到197条有效偏误,选取其中的56条有效偏误作为典例,以此为基础将偏误按照参数“X”的相关偏误、量词“个”相关偏误、时间词相关偏误、组合整体语义偏误和组合在句中的语序偏误进行分类,发现该组合中与量词“个”相关的偏误所占的比重最大,此处也是最值得我们关注的问题。接着在第三章中按照不同类型的偏误占比情况对偏误的成因进行分析,发现“X+(个)+时间词”这一组合大多数偏误的产生是源于学习者习惯性套用英语中的表述来进行汉语的学习,各种相似结构和相似的表达方式辨别不清,语义不明,结构混淆,教材中时间词各种设置得参差不齐等。对此,在第四章当中针对“X+(个)+时间词”组合设计了相关国际中文教学方案,以期能够为留学生更好的掌握“X+(个)+时间词”这一组合提供参考。第五章为结语,对本文研究内容做出总结并对不足之处进行了展望。

关键词：初级留学生 X+(个)+时间词组合偏误现象研究

基于拼图教学法的中职《酒水服务与酒吧管理》教学设计与实践研究

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基于拼图教学法的中职《酒水服务与酒吧管理》教学设计与实践研究

作者：钟琳蕾江西科技师范大学

学位级别：硕士

隆林县苗族服饰织造技艺及信息可视化文创衍生研究

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隆林县苗族服饰织造技艺及信息可视化文创衍生研究

作者：刘义蕾广西大学

学位级别：硕士

隆林苗族的传统织造技艺,作为中华民族文化的重要构成部分,充分展现了苗族人民的辛勤劳动与卓越智慧。同时,它也是巩固中华民族共同体意识的关键载体,对于促进民族团结与文化传承具有不可替代的重要价值。传统织造手工艺作为一种苗族非... 详细信息

隆林苗族的传统织造技艺,作为中华民族文化的重要构成部分,充分展现了苗族人民的辛勤劳动与卓越智慧。同时,它也是巩固中华民族共同体意识的关键载体,对于促进民族团结与文化传承具有不可替代的重要价值。传统织造手工艺作为一种苗族非遗,其蕴含的历史研究意义重大,它为探索古代文明的生活遗迹提供了不可或缺的实物资料。伴随着经济社会的持续进步,尤其是现代生产生活方式的变化,给苗族文化传承保护和发展工作带来了重大冲击,现今,信息可视化技术在非物质文化遗产研究领域中大显身手,其广泛应用渗透至生活各个领域,尤其在数据存储与还原中扮演关键角色,开创了保护传统遗产的创新路径。本文从隆林苗族六支系妇女的传统服装制作工艺与文化入手,通过对其相关资料的收集与梳理,对隆林苗族妇女的服装制作技术与文化进行系统的梳理,以期对隆林妇女服装制作技术的发展与演变进行更多、更完整的梳理与剖析,以期为保护与传承;丰富与发展隆林苗族妇女服装织造技术与文化的研究内涵,拓展隆林妇女服装制作的学术领域与理论体系,再把隆林苗族织造资料转换成平面信息化,从设计风格、文字、色彩、图形、版式等多个角度出发,对其演化历程及制作过程进行详尽的设计演示,最终为隆林苗族织造工艺的普及及衍生产品的发展提供理论依据。方便查询、查找和管理,推动了民族民俗艺术发展。本文通过梳理隆林苗族六支系各支系服装款式、纺织技术发展历程、原料与工具、传统织造工艺、刺绣技艺等后,得出:隆林苗族在服饰材料方面呈现出多元化的特点,虽然在其裙装中仍然保留使用传统麻织物,但同时广泛采用外来服饰材料,形成了融合传统与外来多样服饰材料的现状。值得注意的是,各支系女性在服饰材料的选择与应用方面存在显著差异,但是织造技艺在本质上都是相同的,万变不离综。探讨并提出有效的策略以确保隆林苗族织造技艺的妥善保护与代际传承。在推广策略上,采用创新思维,紧密契合时代文化潮流,运用高度信息化的手段和大众易于接纳的表达方式实施传播。该研究着重于创新性地挖掘隆林苗族织造技艺的信息化保护途径,同时,运用数字化保护手段,系统地开发了一套适用于传统手工艺保护的独特数据分类体系。在可视化设计层面上,研究者凭借信息构建理论的深度融入和实际操作的累积经验,研发出一套专门适用于织造艺术数字化保存的信息构建策略。这套策略开辟了全新的思考维度,创新性地推动了我国民族传统手工艺发展,拓宽了织造技艺的数字化保护路径。

关键词：隆林苗族织造技艺非遗信息可视化

基于实施科学的外用防疫中药与方法挖掘及国际应用推广调查研究

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基于实施科学的外用防疫中药与方法挖掘及国际应用推广调查研究

作者：黎晓蕾中国中医科学院

学位级别：硕士

初中数学跨学科项目式学习的设计与研究 ——以《圆》为例

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初中数学跨学科项目式学习的设计与研究 ——以《圆》为例

作者：丁冬蕾上海师范大学

学位级别：硕士

幼儿园绘本教学活动中教师非正式评价的观察研究 ——以H市S幼儿园为例

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幼儿园绘本教学活动中教师非正式评价的观察研究 ——以H市S幼儿...

作者：王鹏蕾陕西理工大学

学位级别：硕士

在幼儿园日常教育活动中,教师评价是有效提升教育活动质量、发挥教育作用的关键一环。有鉴于正式评价的局限性和幼儿身心发展的特殊性,作为幼儿园教学评价中非常重要的评价手段,教师非正式评价以教师的教育理念为导向,根据幼儿表现的实... 详细信息

在幼儿园日常教育活动中,教师评价是有效提升教育活动质量、发挥教育作用的关键一环。有鉴于正式评价的局限性和幼儿身心发展的特殊性,作为幼儿园教学评价中非常重要的评价手段,教师非正式评价以教师的教育理念为导向,根据幼儿表现的实际情况,对其进行随时、随地、随机的合理评价。非正式评价不仅可以满足幼儿的情感需求,还能够引导幼儿在原有基础上获得进步和发展。有鉴于此,本研究针对幼儿园绘本教学活动中教师非正式评价展开观察研究。本研究选取H市S幼儿园作为观察研究场所,从大、中、小班各随机抽取9位教师,对其开展绘本教学活动过程中所进行的非正式评价展开观察研究,共完整记录和整理27节绘本教学活动过程,总计1168次教师非正式评价事件。本研究以观察法、访谈法作为主要研究方法,基于非正式评价对象、内容、性质、方式、类型五个维度对教师非正式评价行为进行深入细致的调查研究,同时针对幼儿对教师非正式评价行为的真实反应进行完整收集与整理分析,以求对教师非正式评价形成更为全面的认识。研究发现,目前幼儿园教师非正式评价仍存在评价对象单一、评价内容片面、评价类型失调等问题。其成因包括教师欠缺非正式评价理论知识、未合理运用非正式评价的影响及不重视反思等主观影响因素,也涉及幼儿发展的多元性、教学任务繁重且冗杂等客观影响因素。在此基础上,本研究针对主观影响因素提出教师要形成非正式评价正确认知、提高非正式评价素养,加强非正式评价反思等对策建议;针对客观影响因素提出幼儿园组织相关培训活动、减少教师工作量、整合各方资源,合力促进幼儿身心和谐发展的对策建议,从而帮助教师运用非正式评价发挥其应有的育人价值。

关键词：绘本教学活动非正式评价幼儿教师非正式评价育人价值