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检索条件"作者=张良嵩"
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中华优秀传统文化融入小学教育的现实价值与实践路径
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中小学班主任 2024年 第19期 61-63页
作者: 张良嵩 赵芸 安徽省合肥市七里塘小学
小学阶段是培养学生思想道德和文化自信的重要阶段,在此阶段开展并加强中华优秀传统文化教育,能使学生增强文化自信、树立正确的价值观念。文章探索了中华优秀传统文化融入小学教育的具体路径:以融合为根本,构建蕴含中华优秀传统文化的... 详细信息
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面向新型电力系统的配电通信故障衍生告警智能运维技术
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电力信息与通信技术 2024年 第9期22卷 90-95页
作者: 张良嵩 杨清 关城 李嘉璐 国网福建省电力有限公司信息通信分公司 福建省福州市350000 国网信通亿力科技有限责任公司 福建省福州市350000
为保障新型电力系统的配电通信安全,文章以B/S架构设计为基础,提出由五大功能模块构成的面向新型电力系统的配电通信故障衍生告警智能运维技术。其中,数据采集管理模块获取配电通信数据;综合监控模块提取故障特征,构建检测模型,并建立... 详细信息
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基于拜占庭容错的区块链共识算法研究
基于拜占庭容错的区块链共识算法研究
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作者: 张良嵩 电子科技大学
学位级别:硕士
随着比特币等数字货币的风靡,作为其底层技术的区块链技术引起各国政府以及商业巨头的关注。由于区块链技术具有去中心化、可追溯、防篡改的特点,开始被应用于版权保护、物流管理、供应链金融、供应链管理、跨境支付等各个领域。共识算... 详细信息
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小学社团活动中培养学生核心素养的策略探讨
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名师在线 2020年 第25期 95-96页
作者: 张良嵩 严文凤 安徽省合肥市七里塘小学 安徽合肥230041
学生社团的目的是打破年级限制,把兴趣爱好相近的学生组织在一起进行一些有益于他们身心健康的活动。社团中的小学生根据自己的喜好,自愿报名参加,在专业教师的指导下充分发挥自己的特长,提高自身综合素养,进而得到全面发展。学生核心... 详细信息
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Bézier曲线在机器人足球中的应用
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科技展望 2016年 第23期26卷 132-133页
作者: 宗瓒 张良嵩 郑州大学信息工程学院
本文介绍了Bézier曲线,并通过对三次Bézier曲线的分析,结合机器人足球仿真系统,采用相交圆算法选取控制点,使用Bézier曲线实现机器人带球避障。提高机器人进攻效率,以及射门成功率。使用NEWNEU 3D Robot Soccer Simulator仿真平台进... 详细信息
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从经济社会视角探究中国式现代化道路
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山西财经大学学报 2024年 第S2期 7-9页
作者: 张良 辽宁财贸学院
以中国式现代化推进中华民族伟大复兴面临很多风险挑战,必须坚持以经济建设为中心不动摇,坚持党的全面领导,构建新发展格局,推进国家治理体系与治理能力现代化,坚持推进法治中国建设,以党的自我革命引领社会革命。通过阐述中国式... 详细信息
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乳腺光声成像进展
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中国激光 2024年 第9期51卷 29-41页
作者: 黄可尔 张良 林励 浙江大学生物医学工程与仪器科学学院 浙江杭州310027
乳腺癌早期筛查、精准诊断、有效治疗是提高患者生存率的重要因素,而影像学是筛查、诊断、治疗评估的主要手段。基于现有的影像技术,乳腺临床诊治流程虽然已逐步规范化,但在高效灵敏筛查、无创精准诊断以及治疗监测评估等方面仍存在核... 详细信息
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重大主题教育如何融入中小学课程
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课程.教材.教法 2024年 第4期44卷 4-11页
作者: 张良 西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆400715 西南大学教育学部 重庆400715
重大主题教育融入中小学课程的实质在于发挥它们引领中小学课程育人导向的功能,诉求于课程道德性的充盈,实现化社会导向的道德规范为个体的思想品德。这一融入定位的观念基础在于从内在融通的视野定位知识与道德的关系,从两者的融合处... 详细信息
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俄罗斯媒体涉华环境叙事感知的维度构建及话语重塑
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新闻界 2024年 第8期 79-89页
作者: 张良 圣彼得堡国立大学新闻与大众传播学院 俄罗斯圣彼得堡199004
本文运用矩阵模型,实证揭示了2016—2021年间六家俄罗斯最具影响力纸媒的374篇涉华生态环境文本中的“选择偏向”“叠加偏向”“重组偏向”,并借助“认知话语范式”的二分法研究原则,从认知和话语两个方面解析俄罗斯文化共同体在媒体影... 详细信息
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过去20年城乡高中生的教育效用与教育志向:基于三个出生队列的历史比较研究
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心理学报 2024年 第7期56卷 926-937页
作者: 张良 张文新 山东师范大学心理学院 济南250014
本研究采用时间滞后设计,考察过去20年我国高中生教育效用和教育志向水平的年代和城乡差异,以及二者与个体学业成绩、父母学历之间关系的年代和城乡差异。分别在1999年、2010年、2018年对来自相同的三个地区(包括城市和农村)、相同学校... 详细信息
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