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包容型人才开发模式对员工工作投入的影响——责任知觉的中介作用

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科技与经济 2019年第4期32卷 76-80页

作者：方阳春张胥岽戴欣幸浙江工业大学管理学院杭州310023 浙江工业大学全球浙商发展研究院杭州310023

随着人才重要性的凸显和人才需求的提升,现代人才管理实践亟待融入包容理念。基于社会交换理论,实证分析了包容型人才开发模式对员工工作投入的影响机理。研究发现:包容型人才开发模式包括多元化人才队伍建设、理性包容员工观点和失败... 详细信息

随着人才重要性的凸显和人才需求的提升,现代人才管理实践亟待融入包容理念。基于社会交换理论,实证分析了包容型人才开发模式对员工工作投入的影响机理。研究发现:包容型人才开发模式包括多元化人才队伍建设、理性包容员工观点和失败、注重员工优势发挥与公平共赢、重视员工培养四个维度,其中理性包容员工观点和失败、注重员工优势发挥与公平共赢、重视员工培养维度对责任知觉有显著正向影响;责任知觉与工作投入正相关,且在理性包容员工观点和失败、注重员工优势发挥与公平共赢、重视员工培养三个维度与工作投入关系中起中介作用。

关键词：社会交换理论包容型人才开发模式责任知觉工作投入

从全球文明倡议看习近平文化思想的厚重文明特性

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湖湘论坛 2024年第3期37卷 1-12页

作者：杨增岽北京师范大学马克思主义学院

习近平文化思想应时而来，统筹把握人类发展大势，以思想真理之光照亮了人类文明前行之路。全球文明倡议作为习近平文化思想的重要组成部分，是文明领域的时代方案，其生发于党的各项路线、方针和政策之中，立足百年变局的现实需要，践... 详细信息

习近平文化思想应时而来，统筹把握人类发展大势，以思想真理之光照亮了人类文明前行之路。全球文明倡议作为习近平文化思想的重要组成部分，是文明领域的时代方案，其生发于党的各项路线、方针和政策之中，立足百年变局的现实需要，践行并弘扬全人类共同价值。其内涵的“四个倡导”是对人类文明发展规律的深刻把握，是对人类文明之问的科学解答。这一倡议以“一带一路”为实践载体促进各国文明交流互鉴，为推动构建人类命运共同体、探求人类文明新秩序贡献中国智慧和中国方案。全球文明倡议是对西方现代文明逻辑的超越，深刻体现了习近平文化思想的历史性、现实性、人民性、前瞻性、真理性、进步性的文明特性，呼吁不同国家、不同文明亟须携手应对关乎整个人类前途命运的全球性挑战，为人类文明的未来发展指明了前进的道路。

关键词：习近平文化思想全球文明倡议人类命运共同体

来源：博看期刊

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相对论效应下开放量子系统动力学研究

相对论效应下开放量子系统动力学研究

作者：魏振岽曲阜师范大学

学位级别：硕士

相对论与量子力学相结合的研究一直是人们关注的焦点。在非惯性参考系下研究量子信息有助于理解量子力学中的一些关键问题。自Unruh-Hawking效应提出以后,大量研究发现纠缠或量子相干性都会受其影响而衰减。系统动力学过程中的非马尔科... 详细信息

相对论与量子力学相结合的研究一直是人们关注的焦点。在非惯性参考系下研究量子信息有助于理解量子力学中的一些关键问题。自Unruh-Hawking效应提出以后,大量研究发现纠缠或量子相干性都会受其影响而衰减。系统动力学过程中的非马尔科夫性不仅可以抑制量子系统的退相干,还可以加速量子态的演化速率。如何在相对论效应下保护系统的量子特性是值得研究的。伴随着量子模拟技术的发展,开展相对论效应下的量子信息研究可以为其实验模拟提供理论参考。结合相关物理模型,本文中探究了 Hawking温度,加速度以及引力红移对开放量子系统动力学过程中非马尔科夫性和量子速率极限时间的影响。首先,在Schwarzschild时空中,考虑Rindler近似和单模近似的合理性,在两个模型中研究了两种不同的情形:只有一个量子比特加速并在事件视界附近徘徊或两个量子比特都加速并在事件视界附近徘徊。第一个模型参考阻尼Jaynes-Cummings模型给出,第二个模型参考纯退相位模型给出。我们主要探讨了加速度和Hawking温度对双量子比特开放系统的非马尔科夫性和量子速率极限时间的影响。通过分析发现,加速度和Hawking温度的减小可以增强量子系统在Schwarzschild时空中动力学过程的非马尔科夫性。在两种模型中,相比于马尔科夫动力学,调整加速度或Hawking温度对于提升系统的演化速率在非马尔科夫动力学过程中更有利。第一个模型在惯性系下系统量子态被加速演化的潜力最大。第二个模型更适用于非惯性系下提升量子态的演化速率。其次,由于引力红移会导致光子波包的畸变,我们分析了引力红移作用下光子系统在振幅阻尼信道和纯退相位信道中的非马尔科夫加速动力学,引力红移通过正则变换引入。在两种信道中,引力红移的引入削弱了光子系统动力学过程中的非马尔科夫性。在振幅阻尼信道中,当系统的初始量子相干性不为0时,引力红移的增强可以进一步提升量子态的演化速率。初始相干性越大,引力红移越强,光子系统量子态被加速演化的潜力越大。在纯退相位信道中,引力红移削弱了光子系统的非马尔科夫动力学行为;然而,光子的演化速率不受引力红移的影响。

关键词： Hawking温度引力红移开放量子系统动力学非马尔科夫性量子速率极限时间

马克思恩格斯经典著述中的“传统文化”析论——兼论“第二个结合”的原理性贡献

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思想理论教育 2024年第2期 40-46页

作者：范嘉祥杨增岽北京师范大学马克思主义学院北京100875

马克思、恩格斯所提供的理解“传统文化”与“文化传统”的立场、观点与方法,是科学把握马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合问题的理论基石。文化作为社会有机体的组成部分,自身有相对独立的发展规律,与处于决定意义的经济基... 详细信息

马克思、恩格斯所提供的理解“传统文化”与“文化传统”的立场、观点与方法,是科学把握马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合问题的理论基石。文化作为社会有机体的组成部分,自身有相对独立的发展规律,与处于决定意义的经济基础和各类上层建筑有着复杂的辩证关系。基于这一理论前提,马克思、恩格斯认识到传统文化是精神文化生产的必要材料,继承与发展的方向根本由新的意识形态体系所决定,一旦置于新的社会形态,就具备了与原初形态相区别的内容与形式。“第二个结合”继承和发展了这些原则与观点,在发展马克思主义的规律性认识、造就新的文化生命体的理论指导和塑造新文明形态的思考等诸多方面,蕴含着丰富的原理性思想,是增强历史主动、坚定文化自信自强的根本所在。

关键词：马克思主义传统文化中华优秀传统文化“第二个结合”

以教育优先发展助推人的现代化是中国式现代化的关键进路

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人民教育 2024年第17期 6-10页

作者：杨增岽吴茵墨北京师范大学马克思主义学院北京师范大学马克思主义学院北京海淀100875

教育是国家和民族发展的基石,是促进人的现代化的根本途径,是建设社会主义现代化强国的强力支撑。教育优先发展战略在建设中国式现代化的背景下具有突出的时代性和鲜明的现实性。中国式现代化的本质是人的现代化,建设社会主义现代化强... 详细信息

教育是国家和民族发展的基石,是促进人的现代化的根本途径,是建设社会主义现代化强国的强力支撑。教育优先发展战略在建设中国式现代化的背景下具有突出的时代性和鲜明的现实性。中国式现代化的本质是人的现代化,建设社会主义现代化强国必强教育,这既体现了国家意志,也回应了人民期待。中国式现代化得以在最短时间实现人类历史上最快速最广泛影响最深远的变革,其中一个重要原因就是坚持教育优先发展。要坚持教育优先发展,促进实现人的人格品质的现代化、能力的现代化、思维方式的现代化、生活方式的现代化和思想观念的现代化,培养社会主义建设者和接班人,为全面建设社会主义现代化国家提供更强有力的基础性、战略性支撑。

关键词：教育优先发展中国式现代化人的现代化

从“德国式的现代问题”到中国式现代化——马克思早期的现代化思想探索及当代启示

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中南大学学报（社会科学版） 2024年第5期30卷 173-183页

作者：杨增岽修政北京师范大学马克思主义学院北京100875

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出了“德国式的现代问题”,从一定意义上说是马克思早期探索现代化思想的开端。“德国式的现代问题”可以概括为“后发国家如何追赶时代”和“如何基于国家的特殊性追求现代化的普遍性”两大... 详细信息

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出了“德国式的现代问题”,从一定意义上说是马克思早期探索现代化思想的开端。“德国式的现代问题”可以概括为“后发国家如何追赶时代”和“如何基于国家的特殊性追求现代化的普遍性”两大问题。中国共产党在百余年奋斗基础上成功开拓和推进了中国式现代化,实现了对马克思“现代问题”思考的承接、丰富、创新和发展。以“德国式的现代问题”为起点,将理论眼光贯穿马克思的整个思想体系,我们可以深化对“中国式现代化”重大理论问题的理解,更能理解现代化道路的一般规律及民族与国家特色。

关键词：中国式现代化《〈黑格尔法哲学批判〉导言》马克思 “德国式的现代问题”

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马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的前提性省思——从五四时期“大同”观念的再出场说起

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新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第2期45卷 7-17+2页

作者：杨增岽范嘉祥北京师范大学马克思主义学院

马克思主义基本原理之所以能够同中华优秀传统文化相结合，马克思主义行是前提性方面之一。五四时期，部分西方学说传入中国并与中国本土传统文化发生作用，以“大同”观念为代表，表达自身的革命精神和价值追求。广大知识分子面对接纳... 详细信息

马克思主义基本原理之所以能够同中华优秀传统文化相结合，马克思主义行是前提性方面之一。五四时期，部分西方学说传入中国并与中国本土传统文化发生作用，以“大同”观念为代表，表达自身的革命精神和价值追求。广大知识分子面对接纳现代性与省思西方现代性的现实议题，受社会心理转变和推介核心价值观念的隐喻思维影响，纷纷试图采用“大同”观念解决时代问题。但因择取非科学的思想学说，不具备有效解决这些问题的理论空间，不仅未能带动传统观念发挥时代价值，而且使其落入倒退或空想的窠臼。马克思主义是科学真理，中国化时代化的马克思主义在中国根深叶茂，在于其升华了中华优秀传统文化的内容与形式，让传统文化发挥鼓舞群众实践的效力,使人民群众通过先进阶级语境中的传统观念理解、认同和运用指导思想，与时俱进地应对现实课题及社会心理转变，科学利用隐喻思维推动理论大众化。因此，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位是“第二个结合”实现又一次思想解放、打开创新空间的根本要求。新时代新征程，“第二个结合”继承发展了科学的方法论，进行更多原创性理论探索和创新，回答了重大时代课题，进一步确证了民族标识和政党形象，承担世界责任、凝聚更为主动的精神力量。

关键词：马克思主义中国化时代化第二个结合马克思主义观中华优秀传统文化隐喻思维

新型政治共同体的塑造——马克思对“国家-社会”二元分立的扬弃及当代启示

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开放时代 2024年第5期 13-28页

作者：杨增岽张浩一北京师范大学马克思主义学院

国家与社会关系是马克思主义理论和政治学研究中极其重要的问题,若以某位思想家为中介考察西方“国家-社会”关系史,首推马克思。西方“国家-社会”二元分立的政治传统成型于资本主义发展的历史过程,该现象未见于中国政治传统和历史。... 详细信息

国家与社会关系是马克思主义理论和政治学研究中极其重要的问题,若以某位思想家为中介考察西方“国家-社会”关系史,首推马克思。西方“国家-社会”二元分立的政治传统成型于资本主义发展的历史过程,该现象未见于中国政治传统和历史。马克思深刻揭示了资本主义国家与市民社会的复杂关系,科学阐释了政治国家的生成与本质。其国家学说首提“国家消亡”,破除了以往国家学说的形而上学,指出扬弃“国家-社会”分立后走向共产主义社会的历史发展图景。不同于西方“国家-社会”二元分立的社会观念,中国政治传统的独特历史决定了中华民族现代文明中独树一帜的整体逻辑。审思马克思对“国家-社会”关系的洞见,对理解中华文明政治传统和中国式现代化、中华民族现代文明的关系,超越西方“国家-社会”二元分立困局,有重要的理论价值与现实启示。

关键词：马克思 “国家-社会”关系马克思主义新型政治共同体

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大中小学思政课一体化建设背景下优质课程资源共建共享探赜

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学校党建与思想教育 2024年第1期 54-60页

作者：杨增岽金灿洋藏雪北京师范大学马克思主义学院北京100875 北京理工大学附属中学北京101119

在大中小学思政课一体化建设背景下,加快推进思政课建设取得了长足进步,已迈入高质量发展的崭新阶段,但其同时面临着新形势新任务新挑战。推动大中小学思政课优质课程资源共建共享是加强大中小学思政课一体化建设的必然举措。针对当前... 详细信息

在大中小学思政课一体化建设背景下,加快推进思政课建设取得了长足进步,已迈入高质量发展的崭新阶段,但其同时面临着新形势新任务新挑战。推动大中小学思政课优质课程资源共建共享是加强大中小学思政课一体化建设的必然举措。针对当前大中小学思政课优质课程资源存在的不同程度的分布不平衡、循环不畅通、利用不充分等现实问题,既要凝聚多方主体的育人共识,又要满足教育对象的核心需求,充分利用5G、AI、XR等智能技术助推智慧教育走进思政课堂,还要提升思政课教师资源供给能力、构建共建共享平台建设机制、发挥教育行政管理部门统筹协调优势,进而全面深化大中小学思政课一体化建设。

关键词：大中小学思政课一体化课程资源共建共享智慧教育