检索结果-南通市图书馆

高等教育研究 2007年第7期28卷 95-97页

作者：张肖琴浙江教育学院体育学院浙江杭州310012

成人教育是一种以成年人为教育对象的专门教育,是我国整个教育的重要组成部分,它具有不同于普通教育的特点和规律。认识成人教育的教学特点,把握教学规律,加强教学过程管理,健全各种制度,对于提高成人教育教学质量具有重要意义。

关键词：成人教育教学过程体系制度

常规超声与UE技术在诊断甲状腺结节方面的临床价值分析

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当代医药论丛 2015年第13期13卷 36-37页

作者：张肖琴山西省太原市西山煤电集团职工总院山西太原030053

目的:探讨常规超声技术与UE技术在诊断甲状腺结节良恶性方面的临床价值。方法 :对2012年2月至2014年4月在我院进行手术治疗的120例甲状腺结节患者(150个结节)的临床资料进行回顾性分析,为其进行常规超声检查与UE检查,并对比分析其检查... 详细信息

目的:探讨常规超声技术与UE技术在诊断甲状腺结节良恶性方面的临床价值。方法 :对2012年2月至2014年4月在我院进行手术治疗的120例甲状腺结节患者(150个结节)的临床资料进行回顾性分析,为其进行常规超声检查与UE检查,并对比分析其检查结果。结果 :与使用常规超声检查诊断甲状腺结节相比,为本组患者使用UE检查诊断甲状腺结节的敏感度、特异性、准确率、阳性预测值及阴性预测值均较高,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论 :与常规超声技术相比,UE技术在诊断甲状腺结节良恶性方面的临床价值更高,更值得在临床上推广应用。

关键词：常规超声 UE 甲状腺结节

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胆总管结石的临床超声诊断价值研究

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第8期 119-120页

作者：张肖琴西山煤电(集团)有限责任公司职工总医院超声科山西太原030200

探究在针对胆总管结石的诊断中超声的诊断价值。方法:2019年3月到2020年3月期间,选取80例在我院接受诊治的胆总管结石患者作为研究数据,该80例患者均需要在我院行超声、CT并与胰胆管逆行造影(ERCP)检查结果进行对比,对诊断数据进行分析... 详细信息

探究在针对胆总管结石的诊断中超声的诊断价值。方法:2019年3月到2020年3月期间,选取80例在我院接受诊治的胆总管结石患者作为研究数据,该80例患者均需要在我院行超声、CT并与胰胆管逆行造影(ERCP)检查结果进行对比,对诊断数据进行分析。结果:在相关诊断后,其中有62位患者患为梗阻性结石,其所占比例达77.5%;非阻性结石的患者18位,其所占比例为22.5%,术前本组患者分别行CT及超声联合CT诊断两种方法检查,并记为CT组和超声组;利用超声联合CT检查诊断的患者其确诊对准确率达92.5%,误诊率为7.5%,采用CT诊断的患者准确率为75.0%,误诊率为25%。相比之下,超声组的诊断准确率明显高于CT组,且误诊率也有着明显的差距,差异有统计意义(P<0.05)结论:在胆总管结石的检查与诊断中,采用CT联合超声检查方式其有着较高的诊断准确率,误诊率较低。由此可见,该诊断结果能够为医生诊疗方案中提供一定的参考价值。

关键词：胆总管结石超声诊断胰胆管逆行造影取石术

乳腺癌患者临床超声弹性成像评分、病理特征探讨

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中国科技期刊数据库医药 2021年第12期 56-57,60页

作者：张肖琴西山煤电(集团)有限责任公司职工总医院超声科山西太原030200

探讨乳腺癌患者超声弹性成像评分以及病理学特征分析。方法:本课题选取2019年10月到2020年10月收治乳腺癌患者,样本量为120例。在开展课题研究操作的过程当中,所有的患者均在手术前进行超声弹性成像检查,比较不同病理分级及不同分子亚... 详细信息

探讨乳腺癌患者超声弹性成像评分以及病理学特征分析。方法:本课题选取2019年10月到2020年10月收治乳腺癌患者,样本量为120例。在开展课题研究操作的过程当中,所有的患者均在手术前进行超声弹性成像检查,比较不同病理分级及不同分子亚型乳腺癌患者的各弹性成像评分定量参数与乳腺癌组织病理学特征的关系,以及不同肿瘤直径、不同肿瘤类型与超声弹性评分的相关性进行分析。结果:通过综合性分析,发现超声弹性成像检查显示为乳腺癌肿瘤组织形态不规则,边界面模糊,内部为低回声。肿瘤分级越高,各项弹性成像的定量参数值越高,不同分级乳腺癌的各项弹性成像定量参数之间的差异有统计学意义;不同分子亚型乳腺癌患者中,ERBB2型的各弹性成像各定量参数最高,Luminal-like型次之,Basal-like型最低,组间差异比较有统计学意义(P<0.05)。肿瘤直径与超声弹性评分无相关性;不同肿瘤类型与超声弹性成像评分呈负相关性。结论:乳腺癌病人及肿瘤组织的硬度与病理学特征之间有相关性,如果能利用超声弹性成像各定量参数评分对肿瘤组织硬度进行全面性评估,对病情评估的及后期的治疗将提供重要的参考。

关键词：乳腺癌超声弹性成像弹性成像定量参数病理学特征

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浅谈“学习型组织”理论在教师培训中的应用

宁波大学学报（教育科学版） 2006年第2期28卷 47-49页

作者：张肖琴浙江教育学院浙江杭州310012

教师素质的高低对于课程改革成败至关重要,已在当今我国教育事业改革创新大潮中提到了首要的议事日程。文章试图以“学习型组织”理论应用于教师的培训,探讨改善教师的学习心智,转变教师的学习行为,提高教师的培训效果之可能性。文章在... 详细信息

教师素质的高低对于课程改革成败至关重要,已在当今我国教育事业改革创新大潮中提到了首要的议事日程。文章试图以“学习型组织”理论应用于教师的培训,探讨改善教师的学习心智,转变教师的学习行为,提高教师的培训效果之可能性。文章在几个相关问题中加以具体分析。

关键词：学习型组织教师培训应用研究

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呼唤师德——新时期教师道德建设之思考

观察与思考 2001年第5期 46-47页

作者：张肖琴浙江教育学院

　　振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.实施创新教育或素质教育,关键在于提高教师的素质.笔者认为,加强教师职业道德建设是提高当今教师素质的突破口.……

关键词：教师道德市场经济体制教育内容社会生活方式教师观教师社会地位《教师法》社会环境职业荣誉信仰危机

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青年教师的自我反思与专业成长

广西教育学院学报 2005年第1期 19-22页

作者：张肖琴浙江教育学院浙江杭州310012

教师专业成长的最高境界是教师专业自主、自我更新的发展阶段。进入教师发展的最高境界靠的是教师自身内部的激励。只有注重激发教师的自我提高动机 ,调动教师积极的自我反思与实践 ,使其以主体身份投入其中 ,教师的教育教学观念、教育... 详细信息

教师专业成长的最高境界是教师专业自主、自我更新的发展阶段。进入教师发展的最高境界靠的是教师自身内部的激励。只有注重激发教师的自我提高动机 ,调动教师积极的自我反思与实践 ,使其以主体身份投入其中 ,教师的教育教学观念、教育教学行为和能力才会有本质性的提高。青年教师要加强自我反思 ,促进自身的专业成长。

关键词：青年教师自我反思专业成长