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运用五常法规范急诊救护车的管理

国际医药卫生导报 2008年第10期14卷 115-117页

作者：张环英张翠雁开平市中心医院急诊科广东开平529300

目的通过运用五常法对救护车内环境、急救仪器、物品、药物进行规范管理，以营造省时、省力、高效、整洁、安全的环境。方法按五常法则对急诊救护车上的仪器、物品、药品进行规范化管理，对物品以不同种类、用途、使用频率等进行分类... 详细信息

目的通过运用五常法对救护车内环境、急救仪器、物品、药物进行规范管理，以营造省时、省力、高效、整洁、安全的环境。方法按五常法则对急诊救护车上的仪器、物品、药品进行规范化管理，对物品以不同种类、用途、使用频率等进行分类管理，并形成制度实行层级管理。结果提高护理人员的工作效率，从而缩短了备物时间，赢得了抢救时间。结论为院前抢救提供良好的抢救环境，保证抢救的顺利进行，提高院前危重病人抢救成功率，降低医疗护理风险；减少资源浪费，使医院增收节支。

关键词：五常法救护车管理

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教育护士培养模式在基层医院的应用效果研究

当代护士（中旬刊） 2023年第10期30卷 158-160页

作者：邝彩云张翠雁广东省开平市中心医院护理部开平529300

目的探讨基层医院教育护士培养模式的构建与实践,为推动护理教育改革提供参考依据。方法学习与借鉴广东省护士协会教育护士的培养与管理经验,选取本院30名护士作为教育护士培养对象,从理论培训、临床实践和汇报演示几个方面分阶段培训,... 详细信息

目的探讨基层医院教育护士培养模式的构建与实践,为推动护理教育改革提供参考依据。方法学习与借鉴广东省护士协会教育护士的培养与管理经验,选取本院30名护士作为教育护士培养对象,从理论培训、临床实践和汇报演示几个方面分阶段培训,并设置教育护士岗位准入、职责与管理制度。比较培训前后护士的核心能力情况,以及设置教育护士岗位1年后全院护士对培训的满意度。结果30名教育护士的注册护士核心能力测评量表总分及7个维度得分均高于培训前(P<0.05);设置教育护士岗位1年后,全院护士培训满意度得到显著提高。结论在基层医院构建教育护士的培养模式,并应用于护理培训中,有利于提高护士核心能力,提升全院护理培训满意度,培养模式值得推广。

关键词：教育护士模式基层探索

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脑卒中患者延续护理需求的调查结果及分析

慢性病学杂志 2018年第8期18卷 1048-1050页

作者：马玉姗张翠雁何翠雁开平市中心医院神经内科广东开平529300

目的调查分析脑卒中患者延续护理需求情况,为制定个体化的延续护理提供依据。方法选择开平市中心医院2016年4月至2017年4月收治的480例符合入组标准的脑卒中患者作为研究对象,在患者出院前1~2 d采用自行设计的"脑卒中患者延续护理需求... 详细信息

目的调查分析脑卒中患者延续护理需求情况,为制定个体化的延续护理提供依据。方法选择开平市中心医院2016年4月至2017年4月收治的480例符合入组标准的脑卒中患者作为研究对象,在患者出院前1~2 d采用自行设计的"脑卒中患者延续护理需求调查表"进行问卷调查,对调查结果进行统计分析。结果脑卒中患者最易接受的延续性护理方式是电话或手机随访,约占89.17%。延续护理需求项目前6项依次为脑卒中知识、安全用药、语言康复训练、饮食指导、肢体功能锻炼、康复器械应用,需求比例分别为88.13%、87.08%、82.50%、85.21%、82.08%、79.38%。结论脑卒中患者对延续性护理需求普遍存在,最好通过电话或手机随访方式进行,其护理需求是多方面的,主要对脑卒中知识、安全用药、语言康复训练、饮食指导、肢体功能锻炼、康复器械应用等需求较高。

关键词：脑卒中延续护理护理需求

BOPPPS混合教学对护生自我导向学习能力的影响研究

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科教导刊 2024年第8期 149-152页

作者：邝彩云张翠雁开平市中心医院护理部广东开平529300

目的:探讨BOPPPS混合教学模式对护生自我导向学习能力的影响。方法:将2021年6月-2023年3月来开平市中心医院实习的130名高职护生分为对照组和试验组,对照组实施常规教学,试验组增加BOPPPS混合教学。在实习期结束时比较两组护生的理论成... 详细信息

目的:探讨BOPPPS混合教学模式对护生自我导向学习能力的影响。方法:将2021年6月-2023年3月来开平市中心医院实习的130名高职护生分为对照组和试验组,对照组实施常规教学,试验组增加BOPPPS混合教学。在实习期结束时比较两组护生的理论成绩、实习满意度和自我导向学习能力得分。结果:试验组理论成绩高于对照组;试验组的实习满意度高于对照组;培训后试验组的自我导向学习能力总体得分及五个维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:BOPPPS混合教学,能够提高护生的理论成绩、实习满意度和自我导向学习能力,为提高护理临床教学质量提供理论参考依据。

关键词： BOPPPS 混合教学护生自我导向

护理程序在群体急性食物中毒患者急救中的应用

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国际医药卫生导报 2011年第15期17卷 1927-1928,F0003页

作者：何翠雁张翠雁张娟金开平市中心医院急诊科 529300

目的探讨群体急性食物中毒患者抢救的管理方法与效果。方法在2009年1月至2010年12月期问，对6宗共223例急性食物中毒的患者应用：评估一诊断一计划一实施一评价等五个步骤，进行抢救。结果使抢救工作忙而不乱，患者能在短时间内得到妥... 详细信息

目的探讨群体急性食物中毒患者抢救的管理方法与效果。方法在2009年1月至2010年12月期问，对6宗共223例急性食物中毒的患者应用：评估一诊断一计划一实施一评价等五个步骤，进行抢救。结果使抢救工作忙而不乱，患者能在短时间内得到妥善安置，无一例患者死亡。结论合理应用护理程序对群体急性食物中毒患者进行抢救，规范了抢救流程，是抢救成功的关键所在。

关键词：护理程序群体急性食物中毒急救

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风险管理对提高急诊科护理安全的作用与体会

中国医药指南 2014年第16期12卷 321-322页

作者：何翠雁张翠雁劳翠琴开平市中心医院急诊科广东开平529300

目的探讨急诊科护理风险管理的实施方法与效果。方法完善急诊抢救护理流程、工作指引,加强护理核心制度的落实指引;成立风险管理小组,加强急诊护士综合素质培训等。结果预防和减少护理差错、护理缺陷的发生,危重患者的护理质量及满意度... 详细信息

目的探讨急诊科护理风险管理的实施方法与效果。方法完善急诊抢救护理流程、工作指引,加强护理核心制度的落实指引;成立风险管理小组,加强急诊护士综合素质培训等。结果预防和减少护理差错、护理缺陷的发生,危重患者的护理质量及满意度显著提高。结论风险管理利于提高急诊护理质量,为患者提供优质的护理服务,为患者安全和护理安全提供有效指引。

关键词：风险管理护理安全

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门诊输液服务流程管理重塑

现代医院 2007年第7期7卷 133-134页

作者：张翠雁张环英梁凤珠开平市中心医院广东开平529300

目的规范门急诊输液室服务流程的管理。方法成立输液服务流程管理重塑小组,通过评估、实施、完善、评价的程序对门急诊输液的服务流程进行重塑。结果提高了护理服务质量,有效防范了护理差错事故的发生。结论有针对性地分析门诊输液室护... 详细信息

目的规范门急诊输液室服务流程的管理。方法成立输液服务流程管理重塑小组,通过评估、实施、完善、评价的程序对门急诊输液的服务流程进行重塑。结果提高了护理服务质量,有效防范了护理差错事故的发生。结论有针对性地分析门诊输液室护理工作安全隐患,采取有效措施,规范了护理行为,保证了护理安全和病人安全,提高患者的满意率。

关键词：门诊输液服务流程重塑安全

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ICU高龄患者误吸原因分析及干预措施

现代医院 2009年第4期9卷 23-24页

作者：刘明恒张翠雁谢书芬欧美金开平市中心医院广东开平529300

目的探讨ICU高龄患者误吸的原因及干预对策。方法以2007年1月～2008年1月入住ICU的128例高龄患者中发生误吸的18例患者为对照组;另选择132例高龄患者进行针对性护理干预为观察组。比较两组患者误吸发生率。结果高龄患者的误吸发生率与... 详细信息

目的探讨ICU高龄患者误吸的原因及干预对策。方法以2007年1月～2008年1月入住ICU的128例高龄患者中发生误吸的18例患者为对照组;另选择132例高龄患者进行针对性护理干预为观察组。比较两组患者误吸发生率。结果高龄患者的误吸发生率与原发疾病有关,并与护理不当有密切关系;观察组患者发生误吸明显低于对照组。结论对误吸的高危患者进行针对性的护理干预措施,能有效降低误吸的发生率。

关键词： ICU 高龄患者误吸干预对策

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舒适护理对急诊清醒洗胃患者的影响

国际医药卫生导报 2007年第16期13卷 148-150页

作者：张翠雁李倩文张环英开平市中心医院急诊科广东开平529300

目的探讨舒适护理模式对口服中毒患者插管洗胃过程中的应用效果。方法将65例患者随机分成观察组33例与对照组32例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上加上舒适护理，比较两组患者的舒适程度和满意度。结果有效消除患者的恐惧... 详细信息

目的探讨舒适护理模式对口服中毒患者插管洗胃过程中的应用效果。方法将65例患者随机分成观察组33例与对照组32例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上加上舒适护理，比较两组患者的舒适程度和满意度。结果有效消除患者的恐惧心理，减轻不适症状和不良反应。结论舒适护理是一种整体、个体化的、创造性的有效护理模式，通过舒适护理的实施，患者的舒适度和满意度得到了明显的提高。

关键词：舒适护理插管洗胃应用效果