检索结果-南通市图书馆

测井技术 2001年第5期25卷 386-388页

作者：张维山陈宇大港油田集团测井公司航天科技集团692厂

主要介绍一种多级压力引爆负压射孔的方法。该方法适用于长夹层大跨度井和水平井长井段中完成

关键词：油管传送射孔水平井负压射孔射孔器多级压力引爆起爆器油井

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增效射孔技术及其在大港油田的应用

测井与射孔 2000年第2期3卷 76-80页

作者：张维山大港测井公司

增效射孔是一项新的射孔技术，可以说是射孔技术发我上的一次“革命”，国内正在逐步推广应用，且收到了较为理想的效果。大港油田从１９９８年４月应用该项技术，截止１９９９年６月共作业２４井次。本次简要介绍了增效射孔技术现状、... 详细信息

增效射孔是一项新的射孔技术，可以说是射孔技术发我上的一次“革命”，国内正在逐步推广应用，且收到了较为理想的效果。大港油田从１９９８年４月应用该项技术，截止１９９９年６月共作业２４井次。本次简要介绍了增效射孔技术现状、发展趋势及其在大港油田的应用情况和需进上步研究的问题。

关键词：增效射孔大港油田完井射孔法

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等温锻造态TiAl基合金的超塑性研究

金属学报 2000年第3期36卷 304-307页

作者：丁桦潘志强宋丹张维山张彩碚崔建忠东北大学材料与冶金学院沈阳110006 西北有色金属研究院钛合金研究所西安710016 东北大学理学院沈阳110006

研究了一种等温锻造态Ｔｉ－４７Ａｌ－１Ｃｒ－１Ｖ－１．５Ｍｏ－１．５Ｍｏ－１．５Ｎｂ（原子分数，％）合金的超塑变形行为和组织变化．结果表明：在９００℃，ε＝５×１０－４ｓ－１和大气条件下，合金的应变速率敏感性指数ｍ大... 详细信息

研究了一种等温锻造态Ｔｉ－４７Ａｌ－１Ｃｒ－１Ｖ－１．５Ｍｏ－１．５Ｍｏ－１．５Ｎｂ（原子分数，％）合金的超塑变形行为和组织变化．结果表明：在９００℃，ε＝５×１０－４ｓ－１和大气条件下，合金的应变速率敏感性指数ｍ大于０．５，延伸率为２００％．超塑变形时，在相晶内、晶界和层状组织中发生了动态再结晶动态再结晶可松弛界面滑动造成的应力集中，也为合金进一步的超望变形创造了组织条件．晶粒中发生｛１１１｝［１１０］普通位错滑移、｛１１１｝＜１０１］超点阵位错滑移和｛１１１｝＜１１２］类型孪生变形位锗滑移和孪生既对变形做出贡献，同时也作为调节机制起作用．

关键词：等温锻造 TiAl基合金超塑性航空材料

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无形资产特点属性及其核算方法

中国乡镇企业会计 1994年第7期 26-27页

作者：张维山黑龙江省北安农业学校

无形资产特点属性及其核算方法张维山在我国财务、会计制度实施重大改革后的今天，专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权等均已作为企业的无形资产管理与核算。本文就无形资产的价值特点，价值属性及如何加强对无形资产核算... 详细信息

无形资产特点属性及其核算方法张维山在我国财务、会计制度实施重大改革后的今天，专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权等均已作为企业的无形资产管理与核算。本文就无形资产的价值特点，价值属性及如何加强对无形资产核算等问题进行探讨和分析：一、无形资产...

关键词：核算方法价值属性帐面价值其他业务收入其他业务支出管理费用土地使用权依存性单位售价实收资本

高效培训几何画板技术促进中小学数学教师专业发展——记灵石县中小学数学教师暑假几何画板培训

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山西电教 2013年第3期 18-22页

作者：张维山晋中师范高等专科学校

本文通过对灵石县中小学数学教师暑期几何画板培训的经历,论述了基于工作过程理论指导的培训方法,按照工作过程系统化课程教学过程的六个维度(即明确任务/获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、检查控制、评定反馈)开展教学,创设中... 详细信息

本文通过对灵石县中小学数学教师暑期几何画板培训的经历,论述了基于工作过程理论指导的培训方法,按照工作过程系统化课程教学过程的六个维度(即明确任务/获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、检查控制、评定反馈)开展教学,创设中小学教师在平时教学中的情境,更能让中小学教师培训后在日常的教学中应用几何画板开展教学,培养学生数学的动态思维。

关键词：高效培训几何画板中小学数学教师专业发展

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“正方体截面切割”的CAI过程

中小学信息技术教育 2002年第5期 41-42页

作者：张维山山西省太谷师范学校

正方体的截面可以是什么形状的多边形?不可能是哪些形状的多边形?这是一个需要充分想像力才能回答的问题。不同程度的学生,凭着自己的直觉,都能够或多或少地给出一些答案。在这里肯定性的回答往往比否定性的回答要容易些,如截面可以是... 详细信息

正方体的截面可以是什么形状的多边形?不可能是哪些形状的多边形?这是一个需要充分想像力才能回答的问题。不同程度的学生,凭着自己的直觉,都能够或多或少地给出一些答案。在这里肯定性的回答往往比否定性的回答要容易些,如截面可以是梯形是比较容易想到的,但截面不可能是直角梯形就不容易想像出来。当然也有一些肯定性的答案正好与否定性的答案等价,如“截面是三角形时,这个三角形必为锐角三角形”,这与“截面不能是直角三角形,也不能是钝角三角形”等价。回答这一问题不仅涉及学生的直觉的空间想像力,还在某种程度上反映学生思维的深刻性、严谨性。

关键词： “正方体截面切割” 多媒体辅助教学课件制作几何画技教学方法

用“做中学”教学模式培训教师“微课”制作——以灵石县几何画板微视频课程制作为例

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山西电教 2014年第1期 22-25页

作者：张维山晋中师范高等专科学校

本文以灵石县几何画板"微课"制作培训为案例,用中小学教师喜闻乐见的"做中学"教学模式培训中小学教师制作"微课"。说明了什么是"微课",为什么要搞"微课"制作培训,如何搞好"微课"制作培训以及"微课"的应用,以及"微课"制作培训成功的保障... 详细信息

本文以灵石县几何画板"微课"制作培训为案例,用中小学教师喜闻乐见的"做中学"教学模式培训中小学教师制作"微课"。说明了什么是"微课",为什么要搞"微课"制作培训,如何搞好"微课"制作培训以及"微课"的应用,以及"微课"制作培训成功的保障。创新之处新技术"微课"的进入给灵石教育的"班班通"、"组组通"、"人人通"的实验增添了新的方法手段,有利于学生们自主学习,教师因材施教。

关键词：做中学几何画板 “微课” 教学模式

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从零到永远(一)——微机小组

中国信息技术教育 2015年第20期 81-82页

作者：张维山晋中师范高等专科学校

爱人从家里的老相册中，找到了这张1987年的老照片，勾起了我初为人师及对信息技术发展的回忆。1985年，我大学毕业分配到太谷师范学校，当时没有课可代，杨校长了解到我在大学学习过计算机，于是把我带到电教办公室，从床底下拖出由晋... 详细信息

爱人从家里的老相册中，找到了这张1987年的老照片，勾起了我初为人师及对信息技术发展的回忆。1985年，我大学毕业分配到太谷师范学校，当时没有课可代，杨校长了解到我在大学学习过计算机，于是把我带到电教办公室，从床底下拖出由晋中市教育局奖励给我校的尘封的两台COMX—PCI学习机。二话不说，我擦去灰尘，打开包装，连接电源，打开显示器，

关键词：微机信息技术师范学校毕业分配学习机老照片计算机办公室

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教师节的祝福——网页中炫目多彩的特效字

信息技术教育 2004年第9期 82-84页

作者：张维山山西省晋中师范高等专科学校太谷分校 030800

Dreamweaver MX2004经典CSS滤镜包含了各种精彩的网页效果,它们可以把网页装扮得别具一格、引人注目.下面就以"教师节快乐"为例快速制作特效字来庆祝教师节!

关键词： Dreamweaver MX 2004 网页特效字课件制作 “教师节快乐”

工具还是目的——两个研究性学习课例设计的比较

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信息技术教育 2004年第5期 95-96页

作者：张维山山西省太谷师范学校 030800

沙尘暴是全球性问题,确实应该引起全人类的关注.利用网络浩如烟海的共享资源,来探究沙尘暴,不失为一种好方法.由于中西方文化背景和教育体制不同,虽然做的是同一件事,但角度和方法有所不同.下面笔者对两个课例(程友老师设计的,奥斯汀·... 详细信息

沙尘暴是全球性问题,确实应该引起全人类的关注.利用网络浩如烟海的共享资源,来探究沙尘暴,不失为一种好方法.由于中西方文化背景和教育体制不同,虽然做的是同一件事,但角度和方法有所不同.下面笔者对两个课例(程友老师设计的,奥斯汀·色塞尔老师设计的)加以点评,主要是对这两篇课例进行对比评论,突出其闪光点,指出其不足处,以图改进.

关键词：学习课例设计沙尘暴课例点评评价方式学生分组