检索结果-南通市图书馆

区域教育现代化的探索之路——上海市闵行区副区长张辰访谈录

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育发展研究 2007年第2B期27卷 8-15页

作者：张继玺上海市教育科学研究院民办教育研究所上海201103

闵行区是上海市近几年经济发展最快的区县之一,经济社会的发展为基础教育实现新的跨越奠定了坚实的基础。在2004年闵行区教育工作会议上,区委、区政府作出了“率先实现区域教育现代化”的决定。作为区域行政部门,如何在实践中推进教育... 详细信息

闵行区是上海市近几年经济发展最快的区县之一,经济社会的发展为基础教育实现新的跨越奠定了坚实的基础。在2004年闵行区教育工作会议上,区委、区政府作出了“率先实现区域教育现代化”的决定。作为区域行政部门,如何在实践中推进教育现代化?日前,本刊记者专程采访了闵行区副区长张辰,她曾在教育一线工作18年,担任区政府领导后分管的工作中又包括教育这一重要内容,对教育现代化问题既有自己感性的体验,更有基于闵行区教育实践的理性思考。两个多小时的访谈,让我们看到了近年来闵行区教育现代化的探索之路。

关键词：区域教育现代化上海市闵行区副区长访谈录教育工作会议教育实践经济发展基础教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

真实性评价:理论与实践

教育发展研究 2007年第1B期27卷 23-27页

作者：张继玺上海市教科院民办教育研究所上海201103

真实性评价(authentic assessment), 是检验学生学习成效的一种评价方式, 要求学生运用所学的知识和技能去完成真实世界或模拟真实世界中一件很有意义的任务.与传统评价的过分强调学生学业成绩、过多地强调量化的特点相比, 真实性评价... 详细信息

真实性评价(authentic assessment), 是检验学生学习成效的一种评价方式, 要求学生运用所学的知识和技能去完成真实世界或模拟真实世界中一件很有意义的任务.与传统评价的过分强调学生学业成绩、过多地强调量化的特点相比, 真实性评价重点在于检测学生对知识和技能的掌握程度, 不仅改变了学生、教师、家长的角色, 而且扩展了人们对于" 评价"的认识,在很大程度上弥补我国原有评价方式的不足, 正成为新的研究热点.本文试图就真实性评价的概念、特点及其运用作一探析.

关键词：真实性评价理论与实践评价方式学习成效学业成绩学生世界技能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新观察中国教育热点透视 2011 1

2012年

作者：胡卫张继玺

2011年，我国的教育颇不平凡：改革进入了新时期，一些旧问题尚未完全解决，一些新问题又浮出水面。教育关系到千家万户而成为一个民生问题，因而备受关注。

ISBN: (纸本)9787208108219

关键词：教育工作研究中国 2011

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

新观察中国教育热点透视 2010

2011年

作者：胡卫张继玺

本书以宽宏的态度，在网络、报纸、杂志等媒体基础上，博采众家之长，力图客观地报道中国近一年来发生的教育热点事件，汇集各方的态度和看法，通过各种不同观点的良性互动，激荡人们的认识火花，引导人们对教育问题作深入思考。

ISBN: (纸本)9787208100268

关键词：文化、科学、教育、体育教育中国教育事业

新观察中国教育热点透视2004-2005 1

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

丛书名：中国教育热点透视

2006年

作者：胡卫张继玺

本书对近两年发生的教育事件进行透析，为读者提供一个观察中国乃至世界教育的新视角，包括农村教育、流动人口子女教育、义务教育阶段的“择校热”、素质教育、学术腐败、教育乱收费、高校贫困生、语文教材改革等。

ISBN: (数字)7208064156

ISBN: (纸本)7208064156

关键词：文化、科学、教育、体育教育中国教育事业

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

新观察：中国教育热点透视 2009

2010年

作者：胡卫张继玺

以宽宏的态度，在网络、报纸、杂志等媒体基础上，博采众家之长，力图客观地报道中国近一年来发生的教育热点事件，汇集各方的态度和看法，通过各种不同观点的良性互动，激荡人们的认识火花，引导人们对教育问题作深入思考。

ISBN: (数字)9787208093843

ISBN: (纸本)9787208093843

关键词：教育工作研究中国 2009

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

新观察：中国教育热点透视2007

2008年

作者：胡卫张继玺

本书以宽宏的态度，在网络、报纸、杂志等媒体基础上，博采众家之长，力图客观地报道中国近一两年来发生的教育热点事件，汇集各方的态度和看法，通过各种不同观点的良性互动，引导人们对教育问题的深入思考。

ISBN: (纸本)9787208081017

关键词：文化、科学、教育、体育教育中国教育事业

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学教育装备管理的上海经验与思考

中小学管理 2019年第9期 52-54页

作者：张继玺王欣上海市教育科学研究院/华东师范大学教育学部上海200032 上海市教育评估协会上海200032

教育装备是学校教育教学的重要工具和载体,当前我国教育综合改革对教育装备管理提出了新的更高的要求。调研发现,上海市逐步建立了系统、规范的教育装备管理制度,构建了“市级统筹、各区指导、学校自主管理”的三级网络管理,不断加强教... 详细信息

教育装备是学校教育教学的重要工具和载体,当前我国教育综合改革对教育装备管理提出了新的更高的要求。调研发现,上海市逐步建立了系统、规范的教育装备管理制度,构建了“市级统筹、各区指导、学校自主管理”的三级网络管理,不断加强教育装备的全程化管理。为进一步提升中小学教育装备管理水平,建议厘清市、区、校教育装备管理的职责权限,适时修订教育装备标准,完善质量监控机制,建立常态化安全管理机制。

关键词：教育装备质量管理三级网络管理项目论证联合巡查制度

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

李贽教育思想研究

李贽教育思想研究

作者：张继玺华东师范大学

学位级别：硕士

本文是对明代重要思想家李贽的教育思想的研究。全文由四章组成：一、晚明教育的境况与士人心态。它指出了李贽教育思想产生的历史背景。晚明经济的繁荣与发展，在很大程度上影响了人们对于教育的看法和期待;晚明士人也呈现出复杂而矛... 详细信息

本文是对明代重要思想家李贽的教育思想的研究。全文由四章组成：一、晚明教育的境况与士人心态。它指出了李贽教育思想产生的历史背景。晚明经济的繁荣与发展，在很大程度上影响了人们对于教育的看法和期待;晚明士人也呈现出复杂而矛盾的心态。二、李贽的个性主义教育思想。本章分五个方面来阐述：1．童心说。这是李贽教育思想的理论基础;2．重视实用与功利的道德教育思想;3．以追求心灵自由为旨趣的“为己之学”;4．为学要有自己独立的见解;5．女子教育思想。这些都集中反映李贽的重实用、尚自由的个性主义教育思想。三、李贽教育思想的悖论。它指出，李贽在反对儒家教育的同时，却又难以摆脱儒家教育的理论框架。四、李贽与晚明教育的个性解放之悲剧。本章重点指出以李贽为代表的晚明教育的个性解放思潮终结的历史原因。并探讨李贽教育思想的影响。本文认为：李贽对儒家教育的挑战与承袭，反映出晚明儒家教育思想内部深刻的冲突。

关键词：李贽童心说教育思想