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谁能杀死变色龙

收获 2022年第5期 4-19页

作者：赵松不详

在外面,而不是在平时的地方,三天也可以漫无边际。这简单得就像把石头扔人寂静的湖水,沉人深处,任由那谁能杀死变色龙些波纹荡漾而去。那块石头,就是她自己,形状不规则,棱角还在,磨损明显。那湖是这山谷,空气是湖水,而被墨绿山峦勾勒出... 详细信息

在外面,而不是在平时的地方,三天也可以漫无边际。这简单得就像把石头扔人寂静的湖水,沉人深处,任由那谁能杀死变色龙些波纹荡漾而去。那块石头,就是她自己,形状不规则,棱角还在,磨损明显。那湖是这山谷,空气是湖水,而被墨绿山峦勾勒出的蓝色天空是其倒影,阳光则是决散中的波纹。这里,离那个现实世界是319.3公里。

关键词：变色龙波纹湖水石头

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谁能杀死变色龙

长江文艺 2022年第24期 114-131页

作者：赵松不详

在外面,而不是在平时的地方,三天也可以漫无边际。这简单得就像把石头扔人寂静的湖水,沉人深处,任由那些波纹荡漾而去。那块石头,就是她自己,形状不规则,棱角还在,磨损明显。那湖是这山谷,空气是湖水,而被墨绿山峦勾勒出的蓝色天空是其... 详细信息

在外面,而不是在平时的地方,三天也可以漫无边际。这简单得就像把石头扔人寂静的湖水,沉人深处,任由那些波纹荡漾而去。那块石头,就是她自己,形状不规则,棱角还在,磨损明显。那湖是这山谷,空气是湖水,而被墨绿山峦勾勒出的蓝色天空是其倒影,阳光则是渔散中的波纹。这里,离那个现实世界是319.3公里。山其实很小,连绵环绕,远近重叠,即使待在房间里,她都能感觉到它们那种温柔而又紧密的簇拥。五月初了,这里仍是凉爽的。要是沉浸在强烈的阳光里,皮肤会有轻微的灼热感,可是有轻风拂过时,就会体会到那种初秋才有的清爽。无论如何,她都要感谢他的,能想到带她到这里休息。

关键词：灼热感强烈的阳光变色龙石头

跨省域详细规划探索——以长三角一体化示范区水乡客厅为例

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城市规划学刊 2023年第5期 12-19页

作者：段进薛松东南大学建筑学院中国城市规划学会中国城市规划学会标准化工作委员会中国科学院南京东南大学城市规划设计研究院有限公司规划三所

目前全国省市县三级国土空间总体规划已全部完成，详细规划编制工作正全面展开。国土空间规划体系中确立的“全域全要素”“一张蓝图管到底”等新理念新要求，对传统控制性详细规划专注于城镇集中建设区以内的编制技术路径提出了新挑战... 详细信息

目前全国省市县三级国土空间总体规划已全部完成，详细规划编制工作正全面展开。国土空间规划体系中确立的“全域全要素”“一张蓝图管到底”等新理念新要求，对传统控制性详细规划专注于城镇集中建设区以内的编制技术路径提出了新挑战。自然资源部提出在既有规划类型未覆盖地区进行探索，成为全国详细规划的重要研究课题。长三角一体化国家战略中，示范区国土空间规划编制紧扣“一体化、高质量”两个关键词，面对我国现阶段空间发展中普遍存在的生态环境承压、产业同质竞争、空间交通割裂、文化特色消退等突出问题，水乡客厅详细规划形成了“以城市设计引导全方位研究，以详细规划确保法定化实施”的全域编制新体系，探索跨行政区空间规划编制管理与实施的新途径，为长三角一体化国家战略的空间落实与建设实施提供了有力的保障，也为新的详细规划编制方法提供了借鉴。

关键词：跨省域长三角一体化详细规划城市设计水乡客厅

激发学习兴趣,促成素养发展——以“饮食与营养”教学设计为例

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中学生物教学 2023年第30期 48-51页

作者：刘松江苏省徐州市徐庄实验小学 221131

根据知识特点设计了苏科版《初中生物学·七年级·上册》“饮食与营养”一节教学,通过改进教材实验、创设情境问题、布置调查任务等方式引导学生开展实验、调查等科学实践活动,结合实践活动穿插和组织相关主题讨论,突出蕴含于科学实践... 详细信息

根据知识特点设计了苏科版《初中生物学·七年级·上册》“饮食与营养”一节教学,通过改进教材实验、创设情境问题、布置调查任务等方式引导学生开展实验、调查等科学实践活动,结合实践活动穿插和组织相关主题讨论,突出蕴含于科学实践中的实验现象、知识价值等教学元素对学习兴趣的激发作用,发挥科学实践、主题讨论等教学活动的学科素养培育功能,让学生在学习过程中提高兴趣、锻炼能力、深化认知、养成观念,实现生物学学科核心素养的全面发展。

关键词：科学实践初中生物学饮食营养教学设计

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传统闽籍诗人自然审美探析

中共福建省委党校（福建行政学院）学报 2022年第6期 158-165页

作者：狄松《中共福建省委党校(福建行政学院)学报》编辑部

中国的传统文化具备尊重自然、审美自然的许多理念,尤其体现在历代学者文士诗人的优秀作品中,传统闽籍诗人也在其中占有一席之地。从宋元明清至近代时期,闽籍诗人创作了众多自然审美的作品,他们对自然观察、描绘、赞美甚至某些对自然夸... 详细信息

中国的传统文化具备尊重自然、审美自然的许多理念,尤其体现在历代学者文士诗人的优秀作品中,传统闽籍诗人也在其中占有一席之地。从宋元明清至近代时期,闽籍诗人创作了众多自然审美的作品,他们对自然观察、描绘、赞美甚至某些对自然夸张的审美,组成了中华优秀传统文化的一部分拼图。梳理闽籍诗人的优秀诗作,探析文学语句中展现的自然审美,发现其中的当代价值,有助于新时代的文化传承。

关键词：中华传统文化传统闽籍诗人自然审美

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多杆隔冲装置动力学特性分析

振动．测试与诊断 2022年第3期42卷 537-542,619,620页

作者：刘慧珍孟宪松梁松闫明沈阳工业大学机械工程学院沈阳110870

为提高舰载设备服役期间的抗冲击性能,须在舰船和舰载设备之间安装隔冲装置。首先,以多杆并联构成的隔冲装置为研究对象,基于坐标变换矩阵,根据螺旋理论和多维隔冲的基本原理建立多杆隔冲装置动力学模型;其次,应用正则模态矩阵变换思想... 详细信息

为提高舰载设备服役期间的抗冲击性能,须在舰船和舰载设备之间安装隔冲装置。首先,以多杆并联构成的隔冲装置为研究对象,基于坐标变换矩阵,根据螺旋理论和多维隔冲的基本原理建立多杆隔冲装置动力学模型;其次,应用正则模态矩阵变换思想求解动力学方程,获得多杆隔冲装置自由响应和受迫响应解析解,并与机械系统动力学自动分析(automatic dynamic analysis of mechanical systems,简称ADAMS)的仿真响应结果进行对比;最后,对多杆隔冲装置进行落锤式冲击试验。结果表明:多杆隔冲装置能够有效隔离标准规范下的强冲击载荷,横向、纵向冲击隔离率达到97.79%,垂向冲击隔离率达到95.34%;仿真与理论结果契合度高,理论模型具有有效性;试验与仿真响应差值在3%左右,冲击隔离率随冲击载荷的提高呈增大趋势,装置在强冲击环境下仍具有良好的抗冲击能力。该结果可为多杆隔冲装置隔离舰载设备冲击载荷提供理论参考和数据基础。

关键词：隔冲装置动力学模型螺旋理论 ADAMS仿真动力学响应隔离率

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山东省旅游经济与城市生态韧性协同演化研究

地理学报 2023年第10期78卷 2591-2608页

作者：王松茂牛金兰山东农业大学经济管理学院泰安271018

探究旅游经济与城市生态韧性的协同演化特征,可为黄河流域生态保护和高质量发展提供理论支撑和量化依据。本文从演化韧性视角,基于“抵抗—响应—创新”构建城市生态韧性指标体系,依据协同学理论分析旅游经济与城市生态韧性协同演化理... 详细信息

探究旅游经济与城市生态韧性的协同演化特征,可为黄河流域生态保护和高质量发展提供理论支撑和量化依据。本文从演化韧性视角,基于“抵抗—响应—创新”构建城市生态韧性指标体系,依据协同学理论分析旅游经济与城市生态韧性协同演化理论框架,以山东省为例,借助哈肯模型、核密度估计和时空地理加权回归探析旅游经济与城市生态韧性协同演化特征及影响因素。结果表明:①时间维度上,旅游经济表现为先持续上升后短暂下降趋势,城市生态韧性呈现稳定增长的态势;空间分异方面,旅游经济与城市生态韧性分别呈现“高高集聚、低低集聚”和“双核领跑”的空间格局。②旅游经济为协同演化的序参量,主导着整个系统的演化方向,且主要表现为正反馈效应;旅游经济与城市生态韧性协同演化呈现倒“V”型变化趋势,并形成了“胶东经济圈>鲁南经济圈>省会经济圈”的空间格局。③协同演化的影响因素存在明显的区域差异,经济发展水平、外商投资、环境规制、金融发展和创新能力呈现积极促进作用;产业结构、人力资本对协同演化的贡献基本为负;政府干预表现为“胶东经济圈显著为正,鲁南经济圈和省会经济圈存在不显著负影响”。

关键词：旅游经济城市生态韧性协同演化山东省

从职业性到社会性:深化职业教育课程思政建设的着力点分析

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中国职业技术教育 2022年第35期 75-79,87页

作者：王松长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

职业教育课程思政的本质是推动课程的职业性与社会性功能统一,将课程从专注于知识目标的教学转向课程愿景的共同打造。由于当前职业教育困囿于职业性的课程重构,出现用职业素养培养替代课程思政建设、用思想政治教育包装专业课程内容、... 详细信息

职业教育课程思政的本质是推动课程的职业性与社会性功能统一,将课程从专注于知识目标的教学转向课程愿景的共同打造。由于当前职业教育困囿于职业性的课程重构,出现用职业素养培养替代课程思政建设、用思想政治教育包装专业课程内容、用课程教学环节限定课程思政建设等问题。在职业教育高质量发展阶段,要转向社会性的课程重构,对职业性的课程体系和教学资源进行二次开发,运用双线融合教学法和双元评价模式,推动思想政治教育与技术技能培养的融合统一。

关键词：职业性社会性职业教育课程思政建设

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幸存者

人民文学 2022年第2期 104-118页

作者：赵松不详

对被暗示者,继续进行暗示的暗示。——海德格尔《〈思索〉,二至六》他推门,动作轻缓,没有急迫。看上去,他伸出手,更像是在检查那些马桶间的门是否关好,而不是为了找到空位。他总是把自己的需要表现为相反的姿态。就像此刻,垂下手,他有... 详细信息

对被暗示者,继续进行暗示的暗示。——海德格尔《〈思索〉,二至六》他推门,动作轻缓,没有急迫。看上去,他伸出手,更像是在检查那些马桶间的门是否关好,而不是为了找到空位。他总是把自己的需要表现为相反的姿态。就像此刻,垂下手,他有些困惑,却露出悠闲的样子。站在那里,他犹豫着,是回去,还是等待,或是干脆到小便池那里解个手?尽管此刻他并无尿意。

关键词：幸存者海德格尔暗示