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检索条件"作者=张细才"
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全风化花岗岩地层岩芯钻探孔壁稳定性分析
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工程勘察 2010年 第2期38卷 30-32页
作者: 张细才 段隆臣 王红波 中国地质大学工程学院(武汉) 武汉430074 广东省工程勘察院 广州510510
使用回转钻探取芯工艺的地质勘探中,在遇到全风化花岗岩地层时,易产生塌孔埋钻事故,导致取芯失败。本文对孔壁被水浸泡和未被浸泡两种状态进行了受力分析,探讨了影响孔壁稳定性的一些因素。然后从钻井液、钻具及施工操作三方面提出了使... 详细信息
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广州某公路超高边坡支护工程施工与质量控制
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湖南交通科技 2013年 第3期39卷 43-46页
作者: 张细才 中国地质大学 湖北武汉430074 广东省工程勘察院 广东广州510510
结合广州某公路超高边坡支护工程中的锚索(杆)以及截、排水沟施工技术方案,论述了超高边坡支护工程的施工技术与质量控制措施。实践证明,采用锚索(杆)结合钢筋混凝土挂网喷射护面的支护技术处理类似超高边坡,是一种实用的设计方法,可为... 详细信息
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地铁工程勘察现场安全生产管理要点
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西部探矿工程 2005年 第B7期17卷 455-456页
作者: 张细才 广东省工程勘察院 广东广州510510
结合当前我国地铁建设形势及地铁工程勘察现场的安全管理特点,从施工前准备、施工阶段及施工结束后三个不同阶段安全管理要点进行了论述。
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施工现场漏电开关损坏的原因分析及对策
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西部探矿工程 2005年 第B7期17卷 483-484页
作者: 张细才 谢远彬 广东省工程勘察院 广东广州510510 广东省地质工程公司 广东广州510425
针对施工现场漏电开关容易损坏的情况,对损坏的漏电开关进行研究分析,得出了损坏的原因,并提出了防止漏电开关损坏的对策,为延长漏电开关的使用时间,防止施工现场发生触电事故具有一定的意义。
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基于岩体单裂隙的CO_2地质封存中迁移速度数值试验敏感性分析
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科学技术与工程 2014年 第33期22卷 147-151页
作者: 张细才 孙瑶 王震 周欣 王韧 刘天乐 岩土钻掘与防护教育部工程中心 中国地质大学(武汉)工程学院武汉430074 广东省工程勘察院 广州510510 长江三峡勘测研究院有限公司 武汉430074
研究地质封存中的CO2迁移规律对选址与设计具有重要意义。基于计算流体动力学有限元软件CFDesign,开展CO2迁移速度的敏感性分析。运用正交设计理论,分别选取岩体结构面粗糙度系数JRC(joint roughness coefficient)、岩体结构面吻合度JMC... 详细信息
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粤港澳大湾区深厚软土条件下深基坑支护设计与实践
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化工矿产地质 2019年 第4期41卷 291-298页
作者: 魏国灵 梁永国 张细才 林本海 广东省工程勘察院 广东广州510510 广州大学土木工程学院 广东广州510006
在位于粤港澳大湾区的珠海横琴金源国际广场深基坑的设计中,结合场地深厚淤泥的工程地质条件、周边环境条件,以及相关规范,本着安全、经济、可靠的原则,采用长桩与短桩相组合的支护灌注桩+三道钢筋混凝土内支撑的支护形式。长桩主要是... 详细信息
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多物理场下超薄吸波磨耗层微波加热性能研究
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铁道科学与工程学报 2024年 第2期21卷 648-658页
作者: 彭东黎 丁俊剑 刘小明 刘旭 湖南交通职业技术学院路桥工程学院 湖南长沙410132 中国电建集团贵阳勘测设计院有限公司 贵州贵阳550081 湖南省通和工程有限公司 湖南长沙410121 中南大学土木工程学院 湖南长沙410075 湖南省醴潭高速公路建设开发有限公司 湖南株洲412000
微波加热技术在沥青路面除冰中的应用得到了广泛的关注,然而目前多对沥青路面整体进行微波加热增强,从而导致路表加热效率提升缓慢。为了进一步提高沥青路面路表的微波加热性能,采用碳化硅(SiC)微波增强集料制备了一种超薄吸波磨耗层,... 详细信息
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心理游戏在心理健康教育中的应用
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中小学班主任 2024年 第17期 75-77页
作者: 福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学
心理游戏是一种十分有效的心理辅导形式。在心理健康教育中,教师要善于设计、应用心理游戏,提升学生的自我认知、增进学生的人际交往、疏导学生的不良情绪、促进学生生发多元感悟。
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初中英语写作教学质量提高策略研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第2期 0142-0144页
作者: 湖北省咸宁市第三初级中学 湖北咸宁437100
素质教育改革深化的过程中,英语写作教学水平逐渐提高。教师在英语课堂上创新教学方法,扎实巩固学生英语写作基础,从整体上提升学生作文写作能力。英语写作是一个不断积累的过程,是一个熟能生巧的过程,也是一个循序渐进的过程,这就要求... 详细信息
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大概念统领下的高中信息技术单元教学实践探究——以“信息系统搭建”单元为例
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教育与装备研究 2024年 第8期40卷 10-14页
作者: 浙江省桐乡市凤鸣高级中学
大概念统领下的单元教学是有效促进学习迁移、落实学科核心素养培养的重要途径。大概念统领下的单元教学设计要点是大概念为主线的知识结构化设计、素养导向的学习目标确立、持续性的学习评价设计、主题情境引导下的学习活动开展。文章... 详细信息
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