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中国成人教育 2010年第20期 54-55页

作者：张睿锟石河子大学师范学院新疆石河子832000

将现代企业柔性管理的理念引入到高校教学管理中进行研究,对师范院校引入以人为中心的柔性管理的必要性以及运用策略进行了探讨,旨在通过学科间的融合来拓宽高校教学管理的研究思路,提升教学管理的理论和实践层次。

关键词：高校教育教学管理柔性管理

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高中教师发展性评价理念研究

教学与管理（理论版） 2010年第2期 35-36页

作者：张睿锟石河子大学师范学院

教师评价随着学校教育的产生和职业化应运而生，日益成为教学领域的热门研究课题，并涌现出一大批理论成果。但是，纵观这些研究，大都集中在高校或小学层面，而且要么从某个角度、某种倾向出发，论述难免偏颇；要么过于宏观，完全停留... 详细信息

教师评价随着学校教育的产生和职业化应运而生，日益成为教学领域的热门研究课题，并涌现出一大批理论成果。但是，纵观这些研究，大都集中在高校或小学层面，而且要么从某个角度、某种倾向出发，论述难免偏颇；要么过于宏观，完全停留在理论层面，可操作性、可复制性不强，对于高中教师教学评价方面既有一定理论深度又有实践层面指导意义的研究成果还存在一定空白。

关键词：高中教师评价理念教师发展研究成果学校教育教师评价教学领域可操作性

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思想政治教育促进物理教学的作用探微

中学物理教学参考 2015年第12X期44卷 24-25页

作者：高金超韩瑞娟张睿锟石河子大学师范学院

物理教学中的思想政治教育,高效地统一了学生的智育和德育,既能传授给学生物理知识,又着眼于学生综合能力的发展,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。本文就秉承课程改革新理念,从学生的人生发展出发,探索思想政治教育在物理教... 详细信息

物理教学中的思想政治教育,高效地统一了学生的智育和德育,既能传授给学生物理知识,又着眼于学生综合能力的发展,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。本文就秉承课程改革新理念,从学生的人生发展出发,探索思想政治教育在物理教学中的促进作用,为高效课堂的建立提供新视角。

关键词：物理教学思想政治教育

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高中教师发展性评价理念研究

教学与管理 2010年第6期 35-36页

作者：张睿锟石河子大学师范学院

教师评价随着学校教育的产生和职业化应运而生,日益成为教学领域的热门研究课题,并涌现出一大批理论成果。但是,纵观这些研究,大都集中在高校或小学层面,而且要么从某个角度、某种倾向出发,论

关键词：教师发展性评价考试成绩高中教师评价理念升学率发展性中学教师评价教师评价体系

园本培训——挑战传统的幼儿教师在职培训方式

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兵团教育学院学报 2007年第1期17卷 45-47页

作者：张睿锟石河子大学师院/兵团教院新疆石河子832003

以幼儿园实践为基础的园本培训,在幼儿教育课程改革深入发展的背景下,日益显现出了它的时宜性和优势,这篇文章把园本培训放在课程改革的背景下,从理论的角度对其重要性、适宜性和优势进行了全面探讨。

关键词：园本培训幼儿教师在职培训专业发展

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以班级为基点的园本教研实践探索

伊犁师范学院学报（社会科学版） 2008年第2期27卷 122-124页

作者：薛新芝张睿锟石河子实验幼儿园新疆石河子832000 石河子大学师范学院新疆石河子832003

在幼儿园教育教学改革进一步深化的今天,为了更好地贯彻幼儿园课程标准和《幼儿园教育指导纲要》,创立与教改相适应的幼儿因因本教研机制是十分重要的。就开展园本教研的困惑和问题进行了思考。提出以班级为基点的园本教研模式,认为幼... 详细信息

在幼儿园教育教学改革进一步深化的今天,为了更好地贯彻幼儿园课程标准和《幼儿园教育指导纲要》,创立与教改相适应的幼儿因因本教研机制是十分重要的。就开展园本教研的困惑和问题进行了思考。提出以班级为基点的园本教研模式,认为幼儿一日生活的多样性、全程性为园本教研提供了丰富的资源和广阔的探索空间,要建立以班级为基点的园本教研支持体系。推动班级园本教研不断深入,并对以班级为基点的园本教研的作用和存在的问题进行了阐述。

关键词：幼儿园教育班级园本教研教研模式

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刍议校本教研与教师专业发展的关系

当代教育论坛（管理版） 2010年第3期3卷 54-56页

作者：裴长安张睿锟石河子大学师范学院教育系

教师专业发展是世界教师教育的发展趋势与潮流,而校本教研是教师专业发展的历史选择。文章综述了校本教研的涵义,提出了进行校本教研的意义,厘清了教师专业发展。在此基础上,探讨了校本教研和教师专业发展的关系:校本教研是教师专业发... 详细信息

教师专业发展是世界教师教育的发展趋势与潮流,而校本教研是教师专业发展的历史选择。文章综述了校本教研的涵义,提出了进行校本教研的意义,厘清了教师专业发展。在此基础上,探讨了校本教研和教师专业发展的关系:校本教研是教师专业发展的有效途径;校本教研促进教师实践性知识的生成;校本教研能够实现教师的专业自主发展。

关键词：校本教研教师专业发展教师专业化

教师职业倦怠与职业幸福——对教师专业发展的再思考

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继续教育研究 2007年第4期 82-83,154页

作者：董江华张睿锟华东师范大学教育学系上海200062

教师专业发展的关键是教师个体主动性和积极性的激发;在基本的物质需要得到满足的情况下,教师群体有着很高的精神需要;我国中小学教师职业倦怠现象普遍存在,体现为对自身价值和工作的意义持怀疑态度,缺乏职业自豪感和对自身价值的肯定;... 详细信息

教师专业发展的关键是教师个体主动性和积极性的激发;在基本的物质需要得到满足的情况下,教师群体有着很高的精神需要;我国中小学教师职业倦怠现象普遍存在,体现为对自身价值和工作的意义持怀疑态度,缺乏职业自豪感和对自身价值的肯定;在创造中体会自身和职业价值,在和学生的互动发展中感受成长的乐趣和职业所产生的幸福感是从本质上克服教师职业倦怠,实现教师专业发展的必要前提。

关键词：教师职业倦怠教师专业发展幸福

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新疆高职院校师资队伍建设现状调查分析

当代教育论坛（管理版） 2011年第3期 94-95页

作者：张睿锟范树花石河子大学师范学院

对高等职业教育而言,无论是建设示范院校,还是加强院校的内涵建设,都必须高度关注师资队伍建设,这是当前新疆发展高等职业教育紧迫而艰巨的任务。研究者以新疆7所高职院校为例,调查并分析了新疆高职院校师资队伍数量与结构、培养与培训... 详细信息

对高等职业教育而言,无论是建设示范院校,还是加强院校的内涵建设,都必须高度关注师资队伍建设,这是当前新疆发展高等职业教育紧迫而艰巨的任务。研究者以新疆7所高职院校为例,调查并分析了新疆高职院校师资队伍数量与结构、培养与培训、管理与使用情况的现状,找出当前新疆高职院校师资队伍建设方面存在的问题。

关键词：高等职业技术学院师资队伍

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发挥评课潜在优势促进教师专业成长

兵团教育学院学报 2006年第3期16卷 40-42页

作者：张睿锟翟宁石河子大学师院/兵团教院新疆石河子832003

目前,在一些幼儿园中,开始了以评课来促进教师专业成长的尝试。本文分析了评课在促进教师专业成长方面的潜在优势,并针对当前一些幼儿园评课中存在的问题提出了改进措施,指出在以评课促进教师专业发展方面应当注意的问题,旨在使评课更... 详细信息

目前,在一些幼儿园中,开始了以评课来促进教师专业成长的尝试。本文分析了评课在促进教师专业成长方面的潜在优势,并针对当前一些幼儿园评课中存在的问题提出了改进措施,指出在以评课促进教师专业发展方面应当注意的问题,旨在使评课更好地服务于教师专业成长。

关键词：评课专业成长发挥评课优势