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瞧这一家子——中班造型活动

学前教育 2008年第Z1期 39-40页

作者：张皎红

活动背景我园地处国家旅游度假区——马山,这里有着丰富的创意美术资源。秋天里,孩子们挖掘和收集了许多农作物和自然材料。农作物形态各异、纹理清晰,它们天然的造型给了孩子们无尽的想像和创作空间。在《可爱的动物》这一主题中,我们... 详细信息

活动背景我园地处国家旅游度假区——马山,这里有着丰富的创意美术资源。秋天里,孩子们挖掘和收集了许多农作物和自然材料。农作物形态各异、纹理清晰,它们天然的造型给了孩子们无尽的想像和创作空间。在《可爱的动物》这一主题中,我们抓住孩子最熟悉的家庭关系,生成了《动物的一家》专题。前期.孩子们展开了动物家庭的调查活动,进行了亲子动物创意形象的设计比赛,并开展了《动物全家福》的

关键词：农作物材料架

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花之韵

幼儿教育（教育教学） 2006年第6期 44-45页

作者：张皎红江苏无锡市峰影幼儿园

在美丽的春季,我们开展了手工创意节活动.如今我们的园区是花的世界、花的海洋,到处弥漫着春的气息、花的韵味.

关键词：手工创意韵味园区气息活动海洋春季

聚焦质量提升,聚力课程审议——区域推进课程审议教研活动的思考与实践

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早期教育（幼教·教育教学） 2022年第3期 23-25页

作者：张皎红无锡市滨湖区教育研究发展中心

当下学前教育面临的最大挑战,就是全面提升学前教育的质量。江苏省推进的幼儿园课程游戏化项目就是一个系统的质量工程,是对已有课程提升、改造和完善的过程。“质量时代”背景下,需要我们从广义上解读课程,宏观上谋求质量,关注影响课... 详细信息

当下学前教育面临的最大挑战,就是全面提升学前教育的质量。江苏省推进的幼儿园课程游戏化项目就是一个系统的质量工程,是对已有课程提升、改造和完善的过程。“质量时代”背景下,需要我们从广义上解读课程,宏观上谋求质量,关注影响课程质量的生态系统。近年来,我们聚焦课程质量的提升,聚力课程审议教研活动,取得了一些经验与成效。

关键词：教研活动课程审议学前教育课程质量区域推进思考与实践幼儿园课程游戏化生态系统

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有一种精彩叫创意——“盒盒美美”活动引发的思考

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幼教博览 2015年第12期 24-26页

作者：张皎红江苏

幼儿园是个充满创意的场所，这里每天都在经历着各种创意实践。我们认为创意活动的基点是教师与幼儿共同的发展，它给幼儿提供经历的机会，引导幼儿展开主动和富有创造性的学习，同时提升教师的专业素养。只要留意，资源就在身边；只要... 详细信息

幼儿园是个充满创意的场所，这里每天都在经历着各种创意实践。我们认为创意活动的基点是教师与幼儿共同的发展，它给幼儿提供经历的机会，引导幼儿展开主动和富有创造性的学习，同时提升教师的专业素养。只要留意，资源就在身边；只要有心，创意无处不在；只有实践，精彩才会呈现。在此透过“盒盒美美”活动来解读我们心中的创意与精彩。

关键词：创意幼儿园专业素养创造性实践经历教师学习

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我们在路上——课程审议沙龙纪实

学前课程研究 2009年第2期 34-35页

作者：张皎红江苏省无锡市峰影幼儿园

作为全国第一批"以园为本的教科研制度建设研究"的基地园,我园秉承求真务实的作风,教研活动采用园部、年级组、课题组交错进行的形式,教研内容注重解决实际问题,促进教师专业

关键词：课程审议幼儿园文本学习

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幼儿园课程审议制度的实践研究

早期教育（幼教·教育科研） 2012年第2期 52-54页

作者：张皎红无锡市峰影幼儿园

作为幼儿园课程建设的一部分,课程审议的形式早已存在,但在实际操作中存在着一些问题。本文从阐述幼儿园课程审议制度建设的内涵出发,详细介绍了园部审议、学期审议、年级主题审议、班次审议、班内审议等五种审议形式在幼儿园的实践操... 详细信息

作为幼儿园课程建设的一部分,课程审议的形式早已存在,但在实际操作中存在着一些问题。本文从阐述幼儿园课程审议制度建设的内涵出发,详细介绍了园部审议、学期审议、年级主题审议、班次审议、班内审议等五种审议形式在幼儿园的实践操作过程,并在此基础上总结了对幼儿园课程审议制度实践的思考。

关键词：课程审议课程建设园本教研

班级项目活动的探索之旅——以大班“幼儿园的树”活动为例

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幼儿100（教师版） 2019年第4期 12-17页

作者：张皎红程嘉江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心江苏省无锡市立人幼儿园

【缘起】上学期初,幼儿发现植趣园里的植物经过了一个暑假大多已经枯萎。那这学期我们的植趣园里种什么呢?在团体讨论中,有幼儿提出想种果树,但这一提议很快就被其他幼儿否定了,他们认为种果树周期长、变化少,而他们一年后就毕业了,无... 详细信息

【缘起】上学期初,幼儿发现植趣园里的植物经过了一个暑假大多已经枯萎。那这学期我们的植趣园里种什么呢?在团体讨论中,有幼儿提出想种果树,但这一提议很快就被其他幼儿否定了,他们认为种果树周期长、变化少,而他们一年后就毕业了,无法观察到果树的整个生长过程。

关键词：幼儿园美人蕉

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班级项目活动引发幼儿深度学习的策略研究

辽宁教育 2021年第10期 48-53页

作者：张皎红江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心

项目活动以生活为基础,以实际行动为中心,关注儿童主动、深入的研究,创造性地解决问题。目前项目活动面临着"宽度有余而深度不足"的普遍问题,可通过立足班级项目活动、指向幼儿的深度学习,采用突出价值引领、形成支架模式,优化教研方式... 详细信息

项目活动以生活为基础,以实际行动为中心,关注儿童主动、深入的研究,创造性地解决问题。目前项目活动面临着"宽度有余而深度不足"的普遍问题,可通过立足班级项目活动、指向幼儿的深度学习,采用突出价值引领、形成支架模式,优化教研方式、创新支持策略等做法,促进教师在实践的过程中不断反思、总结和提高。

关键词：课程建设项目活动深度学习

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优化班级生活活动的若干策略

山东教育 2018年第32期 52-54页

作者：张皎红江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心

班级在幼儿园教育和管理中具有重要的作用,班级生活的内容几乎是幼儿在园的全部生活。从幼儿学习和发展的视角来看,班级生活是作为一个整体的儿童社会,是影响孩子成长的最为直接和重要的生态环境。班级生活中不仅有计划性较强的教育活动... 详细信息

班级在幼儿园教育和管理中具有重要的作用,班级生活的内容几乎是幼儿在园的全部生活。从幼儿学习和发展的视角来看,班级生活是作为一个整体的儿童社会,是影响孩子成长的最为直接和重要的生态环境。班级生活中不仅有计划性较强的教育活动,更有各种日常的、自发的、生成性的生活过程。而生活不仅是课程的基础、来源、出发点,也是课程的进

关键词：班级生活幼儿学习幼儿园一日生活