检索结果-南通市图书馆

基于保乳术前MRI、术后标本及定位CT所构建大体肿瘤体积的比较研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于保乳术前MRI、术后标本及定位CT所构建大体肿瘤体积的比较研究

作者：张爱苹济南大学

学位级别：硕士

目的探讨保乳患者术前MRI肿瘤体积与术后标本测量体积及基于金属夹勾画的瘤床体积之间的差异性与相关性,同时探讨基于4DCT的0时相(CT0)与50时相(CT50)刚性配准与形变配准基础上所构建保乳术后瘤床体积及位置的差异性。方法1.50例早期乳... 详细信息

目的探讨保乳患者术前MRI肿瘤体积与术后标本测量体积及基于金属夹勾画的瘤床体积之间的差异性与相关性,同时探讨基于4DCT的0时相(CT0)与50时相(CT50)刚性配准与形变配准基础上所构建保乳术后瘤床体积及位置的差异性。方法1.50例早期乳腺癌患者入组,基于保乳术前MRI勾画大体肿瘤体积(gross tumor volume,GTV)并定义为GTVMRI,其边界外扩1.0 cm得到GTVMRI+1。测量切除标本体积并测量和计算病理体积,分别定义为GTVES和GTVPAT。在定位CT图像上基于术腔边界金属夹勾画GTV,并定义为GTVTB。2.44例保乳术后已行4DCT模拟定位扫描的患者入组。由同一位放疗科医生分别基于4DCT的0时相和50时相勾画GTV及选定金属夹。将CT0与CT50分别运行刚性配准(rigid image registration,RIR)与形变配准(deformable image registration,DIR),并将基于CT0图像勾画的GTV及金属夹分别通过形变配准与刚性配准映射到CT50图像上。以相似度指数(Dice similarity coefficient,DSC)、三维空间方向上靶区中心点位移的差异评估不同图像配准技术对CT0与CT50图像之间靶区体积及位置的差异。结果***、GTVMRI+1、GTVPAT、GTVES、GTVTB中位数(范围)分别为0.97(0.01～6.88)cm3、12.58(3.90～34.13)cm3、0.97(0.01～2.36)cm3、15.46(1.15～70.69)cm3、19.24(4.72～54.33)cm3。GTVMRI与GTVPAT、GTVMRI+1与GTVES、GTVTB与GTVES差异均无统计学意义(P=0.188,0.07,0.264)。GTVTB、GTVES与GTVMRI均无相关性(P=0.378,0.071),GTVTB、GTVES与GTVMRI+1也均无相关性(P=0.375,0.068),而GTVTB与GTVES呈正相关(r=0.488,P=0.004)。***与DIR靶区的平均DSC分别为0.860±0.042与0.870±0.040(P=0.000)。RIR在三维空间方向上靶区中心点的位移明显大于DIR(分别为1.22 mm和1.10 mm,P=0.000)。而且在前后方向上,GTV及金属夹通过RIR的位移明显大于DIR(P=0.000)。但是,在左右及上下方向上,RIR与DIR对GTV及金属夹位移的差异均没有统计学意义(均P>0.050)。结论在非影像引导情况下,保乳治疗的患者基于触诊范围行局部肿瘤扩大切除术时,切除标本体积及基于金属夹勾画的术腔体积与基于术前MRI图像所勾画与构建的肿瘤体积均无相关性。形变配准可以显著改善4DCT的0时相与50时相配准时靶区的重合度。同时,基于形变配准测量呼吸运动所致的靶区及选定金属夹在前后方向上的位移明显优于刚性配准。

关键词：磁共振成像部分乳腺外照射切除标本瘤床体积四维CT 刚性配准形变配准

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

多链对接,厚植责任意识

基础教育研究 2021年第24期 75-77页

作者：张爱苹江苏连云港市东海县张湾中学连云港222343

在初中道德与法治教学中,教师需要建立明确的教学目标体系,特别是责任意识培养,应该成为重要内容和目标追求。教师在进行教学设计时应设置多元链接和对接处理,促使学生形成崭新的情感体验,通过链接教材、链接生本、链接生活、链接社会... 详细信息

在初中道德与法治教学中,教师需要建立明确的教学目标体系,特别是责任意识培养,应该成为重要内容和目标追求。教师在进行教学设计时应设置多元链接和对接处理,促使学生形成崭新的情感体验,通过链接教材、链接生本、链接生活、链接社会进行教学,促使学生形成深刻的责任意识,促进身心健康成长。

关键词：道德与法治教学链接责任意识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于繁荣发展东营区吕剧文化的调查与思考

人文天下 2018年第12期 16-19页

作者：张爱苹东营市东营区文化广电新闻出版局

吕剧起源于20世纪初期,是中国地方戏曲百花园中的一颗璀璨明珠。上个世纪中叶,作为山东着力打造的地方剧种,吕剧融合了京剧等多种戏曲的元素,编创了一大批优秀剧目。随着戏曲电影《李二嫂改嫁》《姊妹易嫁》《逼婚记》的上映,吕剧传遍... 详细信息

吕剧起源于20世纪初期,是中国地方戏曲百花园中的一颗璀璨明珠。上个世纪中叶,作为山东着力打造的地方剧种,吕剧融合了京剧等多种戏曲的元素,编创了一大批优秀剧目。随着戏曲电影《李二嫂改嫁》《姊妹易嫁》《逼婚记》的上映,吕剧传遍了大江南北,创造了山东吕剧的辉煌。

关键词：吕剧文化发源地东营区繁荣发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中道德与法治课堂中家国情怀的培养

中学政史地（教学指导） 2021年第11期 5-7页

作者：张爱苹江苏省东海县张湾中学

家国情怀是中国传统文化的深刻内涵,它是一种对家庭的关爱,对国家的热爱,是对家和国家的独特情感。因此,教师要基于传统文化元素的挖掘,有效地培养学生的家国情怀,这样才能够提升学生的道德水平,促进社会和谐发展。一、在初中道德与法... 详细信息

家国情怀是中国传统文化的深刻内涵,它是一种对家庭的关爱,对国家的热爱,是对家和国家的独特情感。因此,教师要基于传统文化元素的挖掘,有效地培养学生的家国情怀,这样才能够提升学生的道德水平,促进社会和谐发展。一、在初中道德与法治课堂培养学生家国情怀的现状分析,1.停留于形式。

关键词：家国情怀初中道德与法治传统文化元素中国传统文化课堂培养道德水平现状分析独特情感

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试论社区图书馆的创建、管理和服务

图书馆研究 2004年第4期34卷 75-76页

作者：张爱苹吉安市图书馆

针对城市社区图书馆的发展轨迹和模式,认为社区图书馆的创建要有“三轮驱动”的社会性,管理要有“三管齐下”的科学性,服务要有“三位一体”的多样性。

关键词：社区文化服务工作和谐社会社区图书馆

初中数学与多媒体课件辅助教学的有效整合浅析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华少年 2016年第1期 160-161页

作者：张爱苹河北省盐山县教育局教研室

高效课堂的构建需要积极利用一切有效教学用具,其中包括模型、道具以及影像视频等多媒体资料最终目的是为了吸引学生眼球,激发学习热情,在有限的时间里让学生掌握更多的知识、掌握有效的学习方法,这样的数学课堂也会变得更丰富多彩且富... 详细信息

高效课堂的构建需要积极利用一切有效教学用具,其中包括模型、道具以及影像视频等多媒体资料最终目的是为了吸引学生眼球,激发学习热情,在有限的时间里让学生掌握更多的知识、掌握有效的学习方法,这样的数学课堂也会变得更丰富多彩且富于挑战性。基于此,本文就多媒体课件辅助教学浅析以下几点探讨。

关键词：初中数学多媒体辅助资源多样化

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

论吕剧民间班社的运营机制及当代价值

人文天下 2016年第10期 30-32页

作者：张爱苹东营市东营区文化广电新闻出版局

吕剧是山东最具代表性的地方戏曲剧种,是我国戏曲艺术园地中一朵散发着浓郁泥土芳香的绚丽之花。经过百余年的发展和积淀,成长为中国八大戏曲剧种之一。它的艺术特色与齐鲁传统文化紧密相联,是山东民风民俗和文化的缩影。吕剧诞生和发... 详细信息

吕剧是山东最具代表性的地方戏曲剧种,是我国戏曲艺术园地中一朵散发着浓郁泥土芳香的绚丽之花。经过百余年的发展和积淀,成长为中国八大戏曲剧种之一。它的艺术特色与齐鲁传统文化紧密相联,是山东民风民俗和文化的缩影。吕剧诞生和发展之初,其演出团体像其他剧种一样,是以民间班社的形式出现的。吕剧民间班社既是推进艺术创作的重要载体,也是开展文化活动的主力军,为传承发展戏曲艺术、推进基层文化建设。

关键词：戏曲剧种基层文化建设艺术园地运营机制艺术特色传承发展艺术创作演出团体思想阵地六户镇

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国高等教育评估面临的问题与对策分析

当代教育论坛（管理版） 2010年第11期 83-84页

作者：张爱苹广西师范学院教育科学学院

高等教育评估作为促进高等教育健康发展的教育管理方式以及高等教育质量保障的手段,为政府、高校、学生、家长、用人单位、普通公民等评估用户做出正确的决策和行为选择服务。在其20多年的发展过程中,从教育评估主体到评估客体以及教育... 详细信息

高等教育评估作为促进高等教育健康发展的教育管理方式以及高等教育质量保障的手段,为政府、高校、学生、家长、用人单位、普通公民等评估用户做出正确的决策和行为选择服务。在其20多年的发展过程中,从教育评估主体到评估客体以及教育评估本身虽然取得了积极的探索,但面临的问题也很多,文章针对这些问题提出对策,旨在使高等教育发展得到质量保障。

关键词：高等教育评估评估指标体系质量保障

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

巧打“四副牌” 003