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另一种民间表达：英格兰内战时期的保王派政治民谣

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山东师范大学学报(社会科学版) 2024年第3期 82-94页

作者：张炜中国社会科学院大学历史学院中国社会科学院世界历史研究所

英格兰内战时期的保王派政治民谣构成了议会派主流话语之外的另一种民间表达，也是长期被忽略的一种政治论述。与议会派提出的自由、民主、人民主权等主流话语针锋相对，这一时期大量保王派政治民谣通过揶揄、嘲讽等修辞手段，系统性地... 详细信息

英格兰内战时期的保王派政治民谣构成了议会派主流话语之外的另一种民间表达，也是长期被忽略的一种政治论述。与议会派提出的自由、民主、人民主权等主流话语针锋相对，这一时期大量保王派政治民谣通过揶揄、嘲讽等修辞手段，系统性地解构了议会派的上述主张。它们不仅揭示了议会派话语背后的经济利益，而且反对议会以投票方式剥夺民众财产和自由的做法，进而表达了对破坏既有社会秩序者的批评和厌恶态度。此类民谣的叙述框架普遍延续了时人熟悉的“君臣模式”,即议会派及其领袖人物在时局变动中并未开创出对民众有利的新制度，而只是成为新君主。同时，这些民谣对议会主权的消极认知也构成了这一时期英格兰制度文化的重要面向。大量保王派政治民谣的存在表明，议会派在战场之外承受着巨大的民间舆论压力，这些反对议会的民谣是当时出现的暂时性公共领域的重要组成部分。

关键词：英格兰内战政治民谣保王派议会主权君主制

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以三教统筹推进数字时代的学习型社会建设

中国高教研究 2024年第2期 1-7页

作者：张炜西北工业大学高等教育研究所陕西西安710072 中国高等教育学会学术发展咨询委员会北京100191

在数字时代建设学习型社会,必须统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。我国已步入高等教育普及化阶段,按照学习型社会建设的要求,高等职业教育在职业教育中的比重需要提升,职业继续教育应坚持职业院校教育、职业技能培训与兴趣爱... 详细信息

在数字时代建设学习型社会,必须统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。我国已步入高等教育普及化阶段,按照学习型社会建设的要求,高等职业教育在职业教育中的比重需要提升,职业继续教育应坚持职业院校教育、职业技能培训与兴趣爱好课程并重,高等继续教育要深化教育教学改革。应以统筹三教协同创新为基础,以教育数字化提升创新能力,以数字科技创新深化不同教育之间的协同创新,以加强终身学习、终身教育促进学习型社会建设。

关键词：数字时代学习型社会职业教育高等教育继续教育协同创新

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盘刷式光伏清扫机器人结构与驱动设计研究

太阳能学报 2024年第3期45卷 565-570页

作者：张经炜杨姣高瑞光熊铖铖王濠君丁坤河海大学机电工程学院常州213022 常州市光伏系统集成及生产装备技术重点实验室常州213022

针对光伏电站中运维使用的清扫机器人轻量化设计问题,提出一种盘刷式光伏清扫机器人结构并设计驱动系统。首先,在现有轮式机器人基础上,将盘刷与机器人驱动轮集成为一体,设计紧凑型机器人结构,在机器人运动过程中同步实现组件表面清扫,... 详细信息

针对光伏电站中运维使用的清扫机器人轻量化设计问题,提出一种盘刷式光伏清扫机器人结构并设计驱动系统。首先,在现有轮式机器人基础上,将盘刷与机器人驱动轮集成为一体,设计紧凑型机器人结构,在机器人运动过程中同步实现组件表面清扫,并对电机支架进行优化设计。其次,采用四轮驱动方式,设计盘刷式光伏清扫机器人驱动系统软硬件。在屋顶光伏组件表面开展实验,实验结果表明所设计的盘刷式光伏清扫机器人结构与驱动系统满足清扫需求,在夏季晴天天气清扫一块面积为2.44 m^(2)的光伏组件,对比清扫前后光伏组件标准化的电气特性,清扫后修正至标准测试条件(STC)下的最大功率提升约16.1%。

关键词：机器人光伏太阳能发电光伏清扫机器人驱动系统

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专业学位博士生教育的中美比较与思考——基于研究生教育分类发展的视角

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学位与研究生教育 2024年第6期 1-6页

作者：张炜西北工业大学高等教育研究中心陕西省学位与研究生教育研究中心中国高等教育学会学术发展咨询委员会

教育部《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,对于推进专业学位博士生教育的发展意义重大。尽管博士的称谓和专业教育的历史都很悠久,学术学位博士生教育也已实施200多年,但现代意义的专业学位博士生教育出现较... 详细信息

教育部《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,对于推进专业学位博士生教育的发展意义重大。尽管博士的称谓和专业教育的历史都很悠久,学术学位博士生教育也已实施200多年,但现代意义的专业学位博士生教育出现较晚,对此的认识也还不一致,且中国与美国的相关定义与分类、规模与结构均有所不同。加快发展专业学位博士生教育,应坚定“四个”自信和坚持中国特色,深入推进分类发展,优化学科专业布局,加强立德树人和完善培养过程,提升专业学位博士生教育支撑引领强国建设的能力与水平。

关键词：专业学位博士生教育定义与分类规模与结构中美比较

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构建高等教育学自主知识体系的十个问题

中国高教研究 2024年第6期 18-25页

作者：张炜西北工业大学高等教育研究中心陕西西安710072 中国高等教育学会学术发展咨询委员会北京100191

构建高等教育学自主知识体系,应坚持高层次人才培养的中心任务,准确把握和遵循不同类型学科划分的逻辑和价值取向,结合高等教育实际不断拓展研究内容,完善问题导向和多学科研究范式,科学界定学科边界,推动学科交叉和融合,加快专业学位... 详细信息

构建高等教育学自主知识体系,应坚持高层次人才培养的中心任务,准确把握和遵循不同类型学科划分的逻辑和价值取向,结合高等教育实际不断拓展研究内容,完善问题导向和多学科研究范式,科学界定学科边界,推动学科交叉和融合,加快专业学位研究生教育发展,深化改革创新,客观开展中美教育学研究生比较,凸显中国特色,打造高等教育学的中国式研究范式、话语体系和学科体系,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出更大贡献。

关键词：高等教育学人才培养学科划分范式和边界中美比较自主知识体系

面向智能无人通信系统的因果性对抗攻击生成算法

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通信学报 2024年第1期45卷 54-62页

作者：禹树文许威姚嘉铖东南大学移动通信全国重点实验室江苏南京210096 网络通信与安全紫金山实验室江苏南京211111

考虑到基于梯度的对抗攻击生成算法在实际通信系统部署中面临着因果性问题,提出了一种因果性对抗攻击生成算法。利用长短期记忆网络的序列输入输出特征与时序记忆能力,在满足实际应用中存在的因果性约束前提下,有效提取通信信号的时序... 详细信息

考虑到基于梯度的对抗攻击生成算法在实际通信系统部署中面临着因果性问题,提出了一种因果性对抗攻击生成算法。利用长短期记忆网络的序列输入输出特征与时序记忆能力,在满足实际应用中存在的因果性约束前提下,有效提取通信信号的时序相关性,增强针对无人通信系统的对抗攻击性能。仿真结果表明,所提算法在同等条件下的攻击性能优于泛用对抗扰动等现有的因果性对抗攻击生成算法。

关键词：智能通信系统对抗攻击深度学习因果系统长短期记忆网络

基于双重注意力机制CNN-BiLSTM与LightGBM误差修正的超短期风电功率预测

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电气工程学报 2024年

作者：龙铖余成波何铖朱春霖张未陈佳重庆理工大学重庆市输变电设备物联网技术研究所重庆理工大学电气与电子工程学院

为了响应国家“双碳”目标，针对风电功率预测误差影响电网安全稳定运行的问题，提出一种基于双重注意力机制改进的CNN-BiLSTM初步预测和LightGBM误差修正的组合预测模型。该模型首先利用卷积神经网络(Convolutionalneural network,CNN... 详细信息

为了响应国家“双碳”目标，针对风电功率预测误差影响电网安全稳定运行的问题，提出一种基于双重注意力机制改进的CNN-BiLSTM初步预测和LightGBM误差修正的组合预测模型。该模型首先利用卷积神经网络(Convolutionalneural network,CNN)与注意力机制结合构成特征注意力模块自适应提取风电功率重要特征，然后利用双向长短期记忆网络(Bi-directional long short-term memory,BiLSTM)与注意力机制结合构成时间注意力模块对风电功率进行初步预测，最后利用LightGBM构造误差修正模型，对初步预测结果进行修正。使用平均绝对误差(Mean absolute error,MAE)、均方根误差(Root mean square error,RMSE)和确定系数(R2)作为试验评价指标，结果表明，该组合模型预测效果明显优于BiLSTM、CNN-BiLSTM等模型。

关键词：风电功率预测注意力机制卷积神经网络长短期记忆网络误差修正 LightGBM

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数字时代对人才的新要求与培养模式转型

河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第3期26卷 1-6页

作者：张炜西北工业大学高等教育研究中心陕西西安710072

教育数字化是我国教育发展的突破口,是教育普及化阶段的必然趋势,是教育创新的必由之路。数字时代对高层次人才提出了更多更新要求,与之相应的人才培养模式也需及时转型,以进一步提高学生的综合素养,实现高等教育的可持续发展。为此,加... 详细信息

教育数字化是我国教育发展的突破口,是教育普及化阶段的必然趋势,是教育创新的必由之路。数字时代对高层次人才提出了更多更新要求,与之相应的人才培养模式也需及时转型,以进一步提高学生的综合素养,实现高等教育的可持续发展。为此,加强守正创新,坚持为党育人、为国育才,聚焦人的全面发展,才能更好地迎接数字化时代教育教学面临的新挑战、新机遇。高等学校更要准确把握数字时代对人才素养要求的变化,客观看待从模拟时代到数字时代的教材、教具和教学方法的演变,实现从以教师教学为中心到以学生发展为中心的转变,实现从学科分离、分立走向多学科交叉融合的转变,实现从学习到学会的跃升,从而建设学习型社会和学习型大国,为建设教育强国添砖加瓦。

关键词：数字时代教育数字化高等教育人才需求培养模式

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基于TLE双行根数的航天器机动检测方法

空间科学学报 2024年第1期44卷 151-158页

作者：崔文郭超张炜中国人民解放军63768部队西安710600

由于不同功能的航天器承担的任务不尽相同、轨道亦不相同等原因,航天器不时需要变轨机动以确保完成任务.对于非合作航天器,其可能的变轨信息预先未知且难以预测,故需要准确快速判断航天器的变轨事件,以及时调整轨道探测策略.由于美国公... 详细信息

由于不同功能的航天器承担的任务不尽相同、轨道亦不相同等原因,航天器不时需要变轨机动以确保完成任务.对于非合作航天器,其可能的变轨信息预先未知且难以预测,故需要准确快速判断航天器的变轨事件,以及时调整轨道探测策略.由于美国公布的双行根数具有来源稳定、更新频率快和容易获取等特点,本文结合航天器轨道动力学及变轨控制的特点,提出了基于TLE双行根数的航天器变轨机动检测方法,通过检测半长轴的变化量和相对距离最小值实现了在轨航天器轨道面内机动的检测.以METOP-A1和IRNSS 1G两个航天器在2019年6-9月的TLE根数为例,说明使用该方法开展机动检测的操作流程和步骤.同时大量仿真计算结果表明,该方法能够有效解决航天器在轨运行过程中面内机动时间和半长轴改变量的检测以及多次变轨识别的问题,检测精度与TLE根数自身精度及机动量大小相关.

关键词： TLE双行根数航天器轨道机动变轨检测