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检索条件"作者=张炜晗"
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四网融合条件下以客流需求为导向的市域铁路运输组织优化建议
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城市轨道交通研究 2024年 第4期27卷 1-4页
作者: 柏成 刘裕行 张炜晗 朱炜 滕靖 同济大学交通运输工程学院 上海201804 上海市轨道交通结构耐久与系统安全重点实验室 上海201804
[目的]区域一体化建设对区域多层次轨道交通网络的融合发展提出了更高的要求。在四网融合趋势下,应充分考虑客流需求,以客流需求为导向进行市域铁路的运输组织优化。[方法]从长江三角洲等区域轨道交通四网融合背景和市域铁路在其中的功... 详细信息
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业财融合提升高校预算绩效管理水平研究
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内江科技 2023年 第9期44卷 13-14页
作者: 张炜晗 康萌 陕西铁路工程职业技术学院工程物流与管理学院
本文以高校预算绩效管理为研究核心,从业财融合的管理会计方法入手,研究提高高校预算绩效管理精细化水平的实施路径和手段,以目前高校预算绩效管理发展现状为基础,分析当前存在的内外部问题和困难,并进行现状分析、问题研究和路径探索,... 详细信息
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基于创新发展战略的高等职业教育课堂教学模式研究
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中国科技期刊数据库 科研 2022年 第6期 39-41页
作者: 张炜晗 康萌 陕西铁路工程职业技术学院·工程物流与管理学院 陕西渭南714000
随着国家职业教育改革实施方案的提出,高等职业教育的教育教学质量受到更多的关注,其中课堂教学作为重要环节,其教学模式的创新改革受到普遍重视,结合国家当前的创新驱动发展战略,高等职业教育的课堂教学也需要以创新驱动教学质量的提... 详细信息
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基于移动学习平台的高等职业教育课堂教学研究
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内江科技 2022年 第5期43卷 127-127,120页
作者: 康萌 张炜晗 陕西铁路工程职业技术学院
随着数字化和智能化的快速发展和普及,移动学习已然成为一种新的学习模式,而高等职业教育作为培养职业技术型、应用型人才的“摇篮”,旨在培养学生的专业基本能力、职业岗位能力、动手实践能力,具有专业性、职业性以及实践性等特点,这... 详细信息
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“课程思政”在《会计报表填制与处理》中的应用
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2022年 第2期 137-140页
作者: 张月芳 张炜晗 陕西铁路工程职业技术学院 陕西渭南714000
《会计报表填制与处理》是我校物流管理专业的一门重要的专业基础课,在遵循教学目标和教学内容的前提条件下,挖掘所蕴含的思想政治元素,将“课程思政”理念融入其中,在培养专业知识和实训技能的同时,进行德育育人,实现课程思政在课程中... 详细信息
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纺织服装企业资本结构优化研究——以太平鸟集团有限公司为例
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西部皮革 2023年 第18期45卷 21-23页
作者: 王智慧 张炜晗 陕西铁路工程职业技术学院
纺织服装行业是我国重要的经济支柱产业之一,经济环境的改变给纺织服装行业带来了新的发展机会与挑战,资本结构作为企业财务管理重要的一部分,深入探讨企业资本结构的优化路径对企业的健康发展起着不容忽视的作用。因此,文章以太平... 详细信息
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能源企业技术创新能力对财务绩效的影响研究
能源企业技术创新能力对财务绩效的影响研究
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作者: 张炜晗 西安石油大学
学位级别:硕士
能源企业在近年来面临着诸多新的发展机遇与挑战,需要提高自身核心实力以增强自身竞争力,企业的技术创新能力是其应对内外部发展风险、提升自身核心竞争力的重要能力之一。现有的理论与实证研究普遍得出结论证明企业的技术创新能力会对... 详细信息
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能源企业技术创新能力对财务绩效的影响——基于企业规模的门槛效应研究
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技术经济 2020年 第8期39卷 1-9,34页
作者: 杨惠贤 张炜晗 西安石油大学油气资源经济管理研究中心 西安710065
能源消费和供给的重要性使得政府给予能源企业技术创新更多关注和支持,能源企业经营存在较大风险使得能源企业技术创新能力对财务绩效的影响呈现一定特殊性。以我国能源企业2013-2018年技术创新投入与产出能力指标为样本数据,采用因子... 详细信息
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道路沥青紫外老化及抗老化材料研究综述
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材料导报 2024年 第1期38卷 44-56页
作者: 孔令云 重庆交通大学土木工程学院 重庆400074 重庆交通大学交通土建工程材料国家地方联合工程实验室 重庆400074
道路沥青材料在使用过程中由于长期受到太阳光紫外辐射作用会产生紫外老化现象,并且这种现象在紫外辐射强度高的地区更明显。紫外老化会使沥青的物理特性和化学组成发生改变,从而导致沥青黏塑性上升、低温和疲劳性能下降、使用裂缝增加... 详细信息
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以三教统筹推进数字时代的学习型社会建设
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中国高教研究 2024年 第2期 1-7页
作者: 张炜 西北工业大学高等教育研究所 陕西西安710072 中国高等教育学会学术发展咨询委员会 北京100191
在数字时代建设学习型社会,必须统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。我国已步入高等教育普及化阶段,按照学习型社会建设的要求,高等职业教育在职业教育中的比重需要提升,职业继续教育应坚持职业院校教育、职业技能培训与兴趣爱... 详细信息
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