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检索条件"作者=张淼锦"
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汉赋中的舞蹈及汉舞的审美意蕴
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四川大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第4期 120-130,214,215页
作者: 尹德 四川大学艺术学院 成都610207
汉赋作为汉代最具代表性的文体,蕴含着丰富的文化内容和鲜明的时代特征,其中有关乐舞的赋文历来被视为研究美术史和艺术现象的重要资料。汉代乐舞赋以及其他诸多同时期的文论中所见对舞蹈场景丰富而细腻的描写,侧面展现出中国历史上第... 详细信息
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核心素养导向下武术大单元教学的实践探索——以小学三年级武术大单元为例
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冰雪体育创新研究 2024年 第19期 181-183页
作者: 张淼 昆山经济技术开发区包桥小学
核心素养导向下,大单元的教学设计理念为武术的学习提供了优渥的土壤。聚焦核心素养,根据武术文化特点,分析三年级学情,设计三年级武术大单元。三年级武术大单元设计特色:增加了健身功法的体验学习;教学实施上注重学、练、赛、评一体化... 详细信息
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践行基本培训新理念 担当党校发展新使命
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学习月刊 2024年 第4期 15-16页
作者: 张淼 中共湖北省恩施州委 湖北省恩施州委组织部 湖北省恩施州委党校
开展基本培训是贯彻落实习近平总书记关于党校工作重要论述的具体举措,也是加强新时代干部教育培训、推动党校事业高质量发展的基础工程。中共恩施州委党校全面落实全国党校(行政学院)校长(院长)会议精神,主动担当党校使命,深化拓展基... 详细信息
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从生活角度出发开展实验教学
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小学科学 2024年 第14期 70-72页
作者: 张淼 深圳市福田区深圳中学梅香学校 广东
自新课改实施以来,小学科学教师对如何提高实验教学质量进行了积极探索。科学实验既是小学科学课程的重要组成部分,又是教学改革工作的重点。然而,对于小学生来讲,科学实验相对抽象,理解起来并不容易,这也需要学生从不同角度理解实验内... 详细信息
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以知促行,赋能教师蓄力成长
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山西教育(幼教) 2024年 第4期 30-32页
作者: 张淼 无锡市钱桥中心幼儿园
在教育实践中,幼儿园常常存在教师专业发展动力不足、教师结构配置不合理、师资队伍建设有待加强等问题。为此,我园通过以知促行,加强师德教育,提升教师专业素养,优化师资队伍结构,促进教师专业化成长。一、坚定信念,为内涵发展塑灵魂... 详细信息
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频域多方向C-UNet及动态损失的工业烟尘图像分割
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控制理论与应用 2024年 第3期41卷 543-554页
作者: 张大 刘辉 陈甫刚 赵安 昆明理工大学信息工程与自动化学院 云南昆明650500 昆明理工大学云南省人工智能重点实验室 云南昆明650500 云南昆钢电子信息科技有限公司 云南昆明650302
工业烟尘污染等级监测中烟尘的准确分割是污染等级判定的重要前提.针对边缘模糊且方向多变烟尘在特征提取过程中边缘方向细节信息提取困难、分割不准确的问题,本文提出一种频域多方向C-UNet及动态损失的工业烟尘图像分割方法.首先,通过... 详细信息
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典型干旱区石灰岩矿山生态地质环境评价及修复治理
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矿业研究与开发 2024年
作者: 曹思源 袁颖 张淼 周爱红 刘波 张汐 河北地质大学城市地质与工程学院 河北地质大学河北省高校生态环境地质应用技术研发中心 宁夏回族自治区地质资料馆
天景山矿区是我国西北典型干旱区建筑用石灰岩开采区。因矿区环境破坏严重,已无自然复绿的可能,亟需修复治理。鉴于此,立足于矿山生态地质环境系统的整体视角,利用AHP层次分析法和FCE模糊综合评价法对矿区生态地质环境进行研究,从生态... 详细信息
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论《永远的尹雪艳》的艺术张力与存在主义思想
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长江小说鉴赏 2024年 第10期 23-26页
作者: 张淼 牡丹江师范学院
《永远的尹雪艳》作为白先勇短篇小说集《台北人》的首篇作品,围绕主人公尹雪艳讲述了新旧时代交替背后上流社会的腐朽与沉溺,整体上呼应了《台北人》人世沧桑、忆昔抚今的主题。在语言描写和人物塑造上,小说多处运用对比手法,产生... 详细信息
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犁头草DNA条形码分子鉴定
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分子植物育种 2024年
作者: 秦慧真 林思 黄婧 张淼 罗静 朱华 龙莉 广西国际壮医医院 广西医科大学第二附属医院 广西中医药大学广西壮瑶药重点实验室
为犁头草分子鉴定提供依据。本研究采集不同地区的犁头草样品采用ITS2、rbcL、matK和PsbA-trnH 4种通用引物序列对其进行扩增、测序,对测序成功的序列构建进化树。结果表明,ITS2、rbcL和matK的测序成功率分别为40.00%、96.55%和82.76... 详细信息
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探析几何最值
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中小学数学(初中版) 2024年 第9期 40-43页
作者: 张淼 浙江省余姚市实验学校 315400
几何(本文专指平面几何)最值通常有点点最值,点线最值和点圆最值.点点最值最基本的是两定点之间线段最短.通常是定动最值(即定点和动点之间线段的最值)以及动动最值(即两动点间线段的最值),但动动最值都是转化为定动最值的.点点最值的... 详细信息
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