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教学重点抓质量管理关键提效能

当代教研论丛 2014年第6期1卷 110-110,112页

作者：张润彬哈尔滨市第二职业高中学校

本文是中职学校教学管理的经验交流,阐述了有效教学管理应搞好课程管理,抓实教学常规管理,加强听课评课管理,激励性教学评价和学业评价,抓好校本教研和校本培训,实施全面有效的教学管理,促进学生全面健康发展。

关键词：教学管理课程管理常规管理听评课管理校本教研校本培训

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水流开关的应用和安装

给水排水 1987年第4期 40-43页

作者：张润彬

水流开关(Water flow Switches)80年代开始从国外引进,近几年广泛用于高层建筑自动喷水灭火系统作为报警之用。1984年四川消防机械厂研制成功,开始批量生产,产品称水流指示器,型号SLZ。为了交流信息,本人搜集了几种国外水流开关的产品说... 详细信息

水流开关(Water flow Switches)80年代开始从国外引进,近几年广泛用于高层建筑自动喷水灭火系统作为报警之用。1984年四川消防机械厂研制成功,开始批量生产,产品称水流指示器,型号SLZ。为了交流信息,本人搜集了几种国外水流开关的产品说明,编译成本文,供大家参考。

关键词：管径管道安装喷头水流湿式自动喷水灭火系统

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实施分层次教学促进学生自主和谐发展

职业技术 2008年第2期 4-5页

作者：张润彬哈尔滨市第二职业高级中学校

受高校连年扩招的影响,中职院校在办学过程中越发感觉到来中职学校的学生知识基础参差不齐,差异很大。有的文化课知识欠缺很多,这直接导致了中职文化课教学困难重重。再者,传统的教学管理和学生管理已不适应现代学生发展的需求,职业学... 详细信息

受高校连年扩招的影响,中职院校在办学过程中越发感觉到来中职学校的学生知识基础参差不齐,差异很大。有的文化课知识欠缺很多,这直接导致了中职文化课教学困难重重。再者,传统的教学管理和学生管理已不适应现代学生发展的需求,职业学校传统的教学模式面临严峻挑战,探索适合职业学校学生发展的新的教学方式的改革势在必行。

关键词：学生自主分层次教学和谐发展文化课教学知识基础中职学校学生发展职业学校

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中职课堂教学如何听课评课

职业技术 2012年第1期 24-25页

作者：张润彬哈尔滨市第二职业中学校

本文阐明了听课评课的关系,听课评课的目的意义;提出了中职课堂教学,怎样听课,如何评课;听课的形式,评课的形式;评课的原则,评课的作用等,这些是对提高中职课堂教学有效性的培训引领。文章结合学校教学实际,说明了听课的关注点;阐述了... 详细信息

本文阐明了听课评课的关系,听课评课的目的意义;提出了中职课堂教学,怎样听课,如何评课;听课的形式,评课的形式;评课的原则,评课的作用等,这些是对提高中职课堂教学有效性的培训引领。文章结合学校教学实际,说明了听课的关注点;阐述了中职课堂教学,主要从教学设计、教师的教学状态、学生的学习状态三大方面进行评价;提出了中职课堂教学评价的三个"应有利于",并强调"素质教育的核心是培养学生的认识能力、学习能力(还有其他能力)。课堂教学能让学生掌握一定的知识技能,形成一定的认识能力,人格获得一定的发展,就是成功的教学!"

关键词：中职课堂教学听课评课

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高校志愿者在志愿活动中的法律问题研究

商 2014年第6期 178-179页

作者：张润彬陈妍婷南京金肯职业技术学院

志愿服务事业作为一种高尚、文明的社会行为和一项重要的公益事业,近年来在我国取得长足发展,为增强社会保障、维护社会安全稳定、推动经济发展以及促进精神文明建设等发挥了积极作用。与此同时我国志愿者权益保障却依然面临诸多问题,... 详细信息

志愿服务事业作为一种高尚、文明的社会行为和一项重要的公益事业,近年来在我国取得长足发展,为增强社会保障、维护社会安全稳定、推动经济发展以及促进精神文明建设等发挥了积极作用。与此同时我国志愿者权益保障却依然面临诸多问题,为了解决这些问题,推动志愿服务事业在我国的可持续发展,我们尝试以实现我国高校志愿者权益保障为目的,在分析目前我国志愿者权益保障现状、借鉴境外国家和地区志愿者权益保障经验的基础上,完善我国志愿者权益保障的制度体系,希望通过树立志愿者权益保障理念,加快志愿服务立法、进一步完善制度保障、积极营造良好的社会氛围、加强对志愿者组织的指导监督、提高志愿者维权意识等途径实现志愿者权益的有效保障。

关键词：志愿者侵权责任激励保障

运用“以评促建策略”促进双师型教师队伍建设

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职业技术 2015年第2期 99-100页

作者：赵虹张润彬哈尔滨市第二职业中学校哈尔滨150000

本文阐述了中职学校运用"以评促建策略",促进双师型教师队伍建设的做法:构建1+1评课模式、督导评估、自评互评、实践反思、建立成长记录袋、建立学生"学期测评制"、填写课堂教学评价表,以评促建取得良好成效。

关键词：以评促建评课模式双师型队伍建设

运用“任务驱动策略”建设高素质“双师型”教师队伍

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职业技术 2014年第12期 34-35页

作者：张润彬赵虹于海峰哈尔滨市第二职业中学校

运用"任务驱动策略",建设高素质"双师型"教师队伍,本文阐述了中职学校目标引领,整体规划,任务驱动,建设高素质教师队伍的做法:搭建"厚积"和"薄发"两个平台,实施"朝阳工程""名师工程""人才引进工程"三大工程,及取得的成效。

关键词：任务驱动教学能力双师型队伍建设

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建设德能并优的“双师型”教师队伍研究

职业技术 2020年第1期19卷 95-100页

作者：张润彬于海峰赵虹哈尔滨市第二职业中学校哈尔滨150001

要办好职业教育,必须建设好"双师型"教师队伍。文章阐述了要建设德能并优的"双师型"教师队伍,构建教师发展护栏,就要完善教师队伍建设管理机制、队伍培养机制、队伍激励机制、兼职教师聘用机制、教师企业实践机制。要建设德能并优的教... 详细信息

要办好职业教育,必须建设好"双师型"教师队伍。文章阐述了要建设德能并优的"双师型"教师队伍,构建教师发展护栏,就要完善教师队伍建设管理机制、队伍培养机制、队伍激励机制、兼职教师聘用机制、教师企业实践机制。要建设德能并优的教师队伍,就要进行顶层设计,科学制定队伍建设方案,确立研修措施,助力教师专业成长;采用四个研修项目,助力教师能力提升;评选"德技双馨"教师,营造优秀典范氛围,助力教师有榜样有目标地奋进。同时,也设想了队伍建设的新目标:建设德技兼修、结构合理、专兼结合、理实并重、评建结合、学用互化、德能并优的"双师型"教师队伍。

关键词： “双师型”教师项目研修师德师风教师素质能力德技兼修德能并优

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加强德育教育促进学生全面发展

职业技术 2005年第9期 49-49页

作者：张润彬哈尔滨市第二职业高级中学校

一、明确教书育人的历史使命教育的任务,不完全在于教会受教育者多少知识和本领,最基本的任务是教他们如何去发现世界的真谛、善良和魅力;教他们用一颗真诚的心去融入社会,理解他人,关注自然,关爱生命.这就要求教育必须关心'人'的成长,... 详细信息

一、明确教书育人的历史使命教育的任务,不完全在于教会受教育者多少知识和本领,最基本的任务是教他们如何去发现世界的真谛、善良和魅力;教他们用一颗真诚的心去融入社会,理解他人,关注自然,关爱生命.这就要求教育必须关心'人'的成长,促进其思想、智能、情感、心理、身体全面和谐发展.

关键词：学生全面发展德育教育全面和谐发展教书育人受教育者历史心理