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北京市属高校教育基金会信息披露质量研究

北京市属高校教育基金会信息披露质量研究

作者：张人天北方工业大学

学位级别：硕士

自1994年至今,我国的高校教育基金会已经历经近三十载的发展历程,在规模和数量上都有较大增长。高校教育基金会的重要性也随着我国对第三次分配的不断重视而不断提高。高校教育基金会不只是将社会资金引进高校,推动高校教育的快速发展,... 详细信息

自1994年至今,我国的高校教育基金会已经历经近三十载的发展历程,在规模和数量上都有较大增长。高校教育基金会的重要性也随着我国对第三次分配的不断重视而不断提高。高校教育基金会不只是将社会资金引进高校,推动高校教育的快速发展,还扮演着推广慈善文化和支持社会进步的角色。对于高校教育基金会而言,在其成长中赢得社会的信任是其可持续发展的关键因素,其中信息披露则是建立信任的关键步骤。尤其在如今很多基金会存在被人质疑甚至被曝光丑闻的情况,高校教育基金会只有进行充分的信息披露才能获得现有和潜在捐助者的信赖。高质量的信息披露不仅是推进高校教育基金会健康成长的核心驱动力,也是建立与社会联系的关键途径。本文首先对高校教育基金会信息披露的基本概念与研究的理论基础进行了说明,接着分析了高校教育基金会的发展态势和信息披露现状,并依据相关的法律法规和研究文献选取评价指标,建立了适用于高校教育基金会的信息披露质量评价体系。之后以北京市属高校教育基金会为案例,应用已构建的评价体系对其信息披露质量进行分维度和综合评价,并根据评价结果对这些基金会的信息披露质量进行了详细分析,指出了其中存在的问题与不足。基于以上研究,本文提出了有关提升高校教育基金会信息披露质量的对策建议,具体包括:完善信息披露制度,包括制度框架和具体要求;强化监督机制,涵盖外部审计、社会监督、第三方评估平台监督;加强信息披露可持续性建设,可以从丰富信息披露渠道、加强信息披露主动性、提升专职人员能力这几方面持续优化。

关键词：高校教育基金会信息披露质量评价体系

体演文化教学法在初级汉语口语课程中的应用 ——以杭州电子科技大学为例

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体演文化教学法在初级汉语口语课程中的应用 ——以杭州电子科技...

作者：张听听杭州电子科技大学

学位级别：硕士

随着学习汉语的热潮不断兴起,目前中国已经成为亚洲最大的留学目的国,这也对汉语教学提出了更高的要求。体演文化教学法作为一种新兴的教学法,引起了国内外学者的广泛关注。因此,笔者借助在杭州电子科技大学国际教育学院实习的机会,将... 详细信息

随着学习汉语的热潮不断兴起,目前中国已经成为亚洲最大的留学目的国,这也对汉语教学提出了更高的要求。体演文化教学法作为一种新兴的教学法,引起了国内外学者的广泛关注。因此,笔者借助在杭州电子科技大学国际教育学院实习的机会,将体演文化教学法应用于初级汉语口语课中,采用了混合研究的方式对其进行研究、分析。本研究以质性研为主、量化为辅,首次以详案的形式记录课堂实践中的教师行为和学生反应,旨在为我国的汉语教学法提供新的视角和思路。本文正文分为四个部分。第一部分对该教学法的理论基础、核心概念、教学原理、教学模式等进行了深入地梳理,为后续的教学设计、教学实践提供理论依据。第二部分通过与现行教学法进行对比,发现体演文化教学法既重视语言的意义、文化,又强调语言的结构,具有应用的必要性;同时,该教学法与初级汉语口语课提升交际能力的目标和学习者的需求、动机及学习方式相契合,具有适用性。第三部分笔者以杭州电子科技大学国际教育学院初级汉语口语课的留学生为教学对象,选取《汉语口语速成》(入门篇上)中《您给我介绍介绍》一课为切入点,结合体演文化教学法进行教学设计并实施教学,并在此基础上对该真实课堂进行了认真的观察和详实的记录。第四部分结合对学习者的课后访谈及教师反思,探讨体演文化教学法在初级汉语口语课堂中的借鉴意义、不足之处及改进建议。本文研究表明,此教学法具有提高跨文化交际能力、强调“以学生为中心”、重视形成性评价三点突出优势;同时存在“学习任务偏重”“体演时间和质量难以把控、教辅资料短缺三个需要解决的问题。

关键词：体演文化教学法对外汉语初级汉语口语教学教学设计

产出导向下地方院校师范生教育实践能力及其培养问题研究

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产出导向下地方院校师范生教育实践能力及其培养问题研究

作者：张紫藤延安大学

学位级别：硕士

近年来,产出导向理念由于具备广泛适用性,在融合不同领域具体发展情况后被作为指导性思想的情况不胜枚举。随着我国师范专业认证标准的颁布和实施,社会各界对师范生培养的关注度愈来愈高,师范生教育实践能力培育作为培养未来教育人才的... 详细信息

近年来,产出导向理念由于具备广泛适用性,在融合不同领域具体发展情况后被作为指导性思想的情况不胜枚举。随着我国师范专业认证标准的颁布和实施,社会各界对师范生培养的关注度愈来愈高,师范生教育实践能力培育作为培养未来教育人才的关键环节更是受到前所未有的关注。地方院校在我国高等教育院校中占比大,其师范院系在培育教育人才方面发挥着举足轻重的作用。然而,地方院校在师范生教育实践能力培养上还存在不少问题,因而,以产出导向理念为指引,研究地方院校师范生教育实践能力培养问题显然具有很充分的学术价值与现实意义。本研究在系统梳理了相关研究和实践成果的基础上,首先对产出导向下师范生教育实践能力构成及培养原则进行了分析,从思想品德培育、教育教学、组织管理、教育研究和自我发展五个维度提出师范生教育实践能力二十种构成要素,并创新性地提出了产出导向下地方院校师范生教育实践能力培养需要遵循的五个原则,即导向性原则、实用性原则、综合性原则、实践性原则和持续性原则。以此为研究的思想和价值导向并以教育实践能力评价标准等相关研究和《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》为参考设计调查问卷框架和内容,再以师范生、高校教师和实习学校教师为访谈对象制定师范生教育实践能力及其培养访谈提纲。调查发现,地方院校师范生教育实践能力培养取得了一定成效,但也存在一些问题,具体表现为师范生师范生自身德育素养不高、德育教学活动设计能力不足、对德育内容的掌握不够全面、获取与分析信息能力不足、教学设计创新性不够、教学评价与反馈有效性不足、教学资源调配与使用频率较低、语言表达感染力不强、课堂整体把控与应变调节能力较差、班级组织管理能力较弱、分析选题能力不足、论文撰写能力不够、质疑与挑战精神不足、课后反思和探究能力不足、团队合作交流意识较差、职业规划存在模糊性。结合访谈结果发现,师范生教育实践能力问题的成因主要体现在师范生自我提升主动性不够、师范专业育人体系不合理、高校教师教学培养能力不足、相关制度和机制不完善等方面。结合师范生教育实践能力问题产生的原因,本研究从师范生自身、地方院校、高校教师和国家及相关教育部门四个角度,结合产出导向下地方院校师范生教育实践能力培养原则,提出了师范生教育实践能力培养改进策略:通过增强师范生师范意识、落实立德树人任务、贯彻终身学习理念以提高师范生师范性修养,增强师范生自我提升主动性;通过重塑人才培养目标、推进课程体系建设、落实实践相关环节以完善师范专业育人体系,改进师范生教育实践能力培养硬环境;通过加强教学能力培训、构建教师共同体、提高教学评价水平以提升高校教师教学能力,提高师范生教育实践能力培养质量;通过重视顶层设计、健全合作机制、建设激励机制、规范考核标准以优化相关制度、机制,改善师范生教育实践能力培养软环境。

关键词：产出导向地方院校师范生教育实践能力教育实践能力培养

社会污名化行业的企业社会责任匹配度对消费者购买意愿的影响研究

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社会污名化行业的企业社会责任匹配度对消费者购买意愿的影响研究

作者：张汪军西安工业大学

学位级别：硕士

农村小学家校合作问题与对策研究 ——以M市S镇农村小学为例

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农村小学家校合作问题与对策研究 ——以M市S镇农村小学为例

作者：张阿娜牡丹江师范学院

学位级别：硕士

家校合作旨在通过家庭和学校双方的努力促进儿童更好的发展。目前,家校合作中仍存在学校与家庭的矛盾、对立,甚至冲突的现象。我国基础教育具有明显的区域性特点,农村小学家校合作缺少学校与家长双方的重视,远远没有发挥应有的作用。基... 详细信息

家校合作旨在通过家庭和学校双方的努力促进儿童更好的发展。目前,家校合作中仍存在学校与家庭的矛盾、对立,甚至冲突的现象。我国基础教育具有明显的区域性特点,农村小学家校合作缺少学校与家长双方的重视,远远没有发挥应有的作用。基于此本文在参考已有文献的基础上,主要采取访谈法和问卷调查法,对M市S镇农村小学进行实地调研,深入分析该地区农村小学家校合作存在的具体问题,进一步寻找原因和解决问题的对策。本研究根据乔伊斯·L·爱普斯坦(Joyce ***)的交叠影响域理论,从合作认识、合作内容、合作方式、合作效果四个维度,并借鉴了有关研究者的问卷模式,针对家校合作问题开展研究。通过对M市S镇三所小学学生、家长、教师和学校管理人员共573人具体展开调查研究,运用SPSS软件统计分析,结果表明:S镇家校合作中存在:家校双方对合作主体责任认识不到位,家校合作方式单一且单向非互动,家校合作内容窄化且多局限于学习成绩,家校合作效果差四方面问题。原因主要是家校双方对家校合作主体的认识不足与偏差,家校沟通时间条件不充足,家校合作制度落实与管理不到位,家校合作活动开展缺少经费保障。本文针对性地提出以下解决策略:教育行政部门定期检查《中华人民共和国家庭教育促进法》落实情况以提高家校合作意识、发挥家校合作制度的作用,学校在坚持贯彻家校合作基本原则基础上,通过完善家校合作工作机制、明确家校合作主体责任、丰富农村小学家校合作活动方式来改善农村小学家校合作的现状,提高家校合作的效果。

关键词：农村小学家校合作

县级财政政策不确定性测度及对经济增长的影响研究

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县级财政政策不确定性测度及对经济增长的影响研究

作者：张荀中国财政科学研究院

学位级别：硕士

不确定性是经济学开展研究、探索规律不可忽略的维度。近年来,不确定性突增背景下,财政政策不确定性有所扩大。宏观视角下,财政政策不确定性主要表现为政策变动,而在基层政府视角下其还会进一步表现在政策执行环节。县级政府作为承上启... 详细信息

不确定性是经济学开展研究、探索规律不可忽略的维度。近年来,不确定性突增背景下,财政政策不确定性有所扩大。宏观视角下,财政政策不确定性主要表现为政策变动,而在基层政府视角下其还会进一步表现在政策执行环节。县级政府作为承上启下的关键环节,其来自政策变动与执行效果不及预期的财政政策不确定性不容忽视,可能会引发负面经济影响,本文将试对此展开探讨。在梳理了百余篇公共政策不确定性表现形式、测度与影响相关文献的基础上,本文尝试创新性地从县级视角探讨与分析财政政策不确定性的测度与影响,尝试为学界现有探讨全国与省级视角下财政政策不确定性的测度与影响的相关研究拓展新的观察视角。参考现有文献对财政政策不确定性的界定,本文进一步对县级财政政策不确定性界定如下:其主要来源于财政收入、财政支出、公债政策三大财政政策工具,内涵与表现可以归纳为来自政策制定环节的政策变动、以及来自政策执行环节的执行效果不及预期。基于此,结合现有从全国与省级视角使用财政预决算偏离测度财政政策不确定性的相关文献以及分析框架,本文从县级视角对该测度方式展开了进一步分析与论证,并手工收集了万余数据量的县本级一般公共预算收入年初预算与决算数据、一般公共预算支出年初预算与决算数据、以及一般债务余额限额与余额数据,构建了以县本级财政预决算偏离为测度方式的县级财政政策不确定性指标,进而基于趋势图观察到其与经济增速呈现出的明显负向关系。基于此,本文结合现有从全国与省级视角探讨财政政策不确定性影响的相关文献做法,构建了探究县级财政政策不确定性如何影响当地经济增长的相关研究设计,得到了一系列回归结果。基准回归与稳健性检验回归结果显示,县级财政政策不确定性的提升会对当地后一年经济增长产生显著负效用。具体地,当某县财政政策不确定性测度增加0.01个单位,其后一年经济增速平均而言将降低0.0702个百分点。基于此,本文结合相关理论基础提出的研究假设H1得证:县级财政政策不确定性提升会抑制经济增长,这可能是由于县级财政政策不确定性本质上作为一种信息不对称,会使得居民与企业为了获取更多信息、规避损失进而形成行为偏差。具体而言,内在机制回归结果显示,该行为偏差表现为居民消费与企业投资的减少,这可能是由于县级财政收入、支出、公债政策不确定性提升会负向影响企业融资约束/引发居民对未来消费的预期改变,因此为了等待获取更多信息、避免损失,企业/居民会减少投资/消费,最终负面影响经济增长,基于此本文结合相关理论基础提出的研究假设H2a与H2b得证。此外,基于内在机制中介效应回归结果,本文还发现降低与提振投资相关的财政收入政策不确定性、公债政策不确定性对缓解财政政策不确定性的负面影响更为有效。最后,异质性回归结果发现了分地理位置与人口规模的影响异质性,这可能与随着县级财政政策不确定性水平提升引发的影响规模变动有关。基于以上研究发现,本文试提出以下两个视角的政策建议。财政政策视角下,为了降低财政政策制定不确定性,可以考虑进一步合理引导财政支出政策变动预期,缓冲来自“损失厌恶”的市场主体行为偏差对经济增长产生的负面影响;为了降低财政政策执行不确定性,可以考虑有重点地引入“行为公共政策”并持续动态跟踪优化。财政管理视角下,可以考虑进一步完善县级预决算管理,提升县级预决算质量,以降低财政政策不确定性的扰动。

关键词：县级财政政策不确定性财政预决算偏离经济增长

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行政诉讼非法证据排除问题研究

行政诉讼非法证据排除问题研究

作者：张墩大连海洋大学

学位级别：硕士

《行政诉讼法》第四十三条第三款规定,以非法手段取得的证据,不得作为认定案件事实的根据,这使得非法证据排除规则作为行政诉讼的一项规定而予以实定化、法律化。该规则的写入不仅彰显了立法者对该项制度的积极推至,也为行政诉讼非法证... 详细信息

《行政诉讼法》第四十三条第三款规定,以非法手段取得的证据,不得作为认定案件事实的根据,这使得非法证据排除规则作为行政诉讼的一项规定而予以实定化、法律化。该规则的写入不仅彰显了立法者对该项制度的积极推至,也为行政诉讼非法证据排除体系构建了奠基的轮廓。但在具体实践中,囿于行政主体实现自身职能的优先倾向,有关行政主体滥用用非法证据随意限制与剥夺公民合法权益,造成公民特别牺牲的行为层出不穷。因此有必要在深入阐释分析其适用难题的基础上,构建符合我国国情的行政诉讼非法证据排除体系。本文在概述我国行政诉讼非法证据排除含义与特征的基础上,兼顾我国行政执法实践对效率、成本等因素的需求,对我国行政诉讼非法证据排除适用的难题进行归纳与分析,进而提出针对性的完善建议。具体包括以下四章内容。第一章“行政诉讼非法证据排除的基础理论”主要以非法证据排除的相关概念为研究起点,讨论了行政诉讼非法证据排除适用的必要性与重要性,逐步衍生至相关内涵与范畴,并对行政诉讼证据与行政证据进行区分,最终阐述其适用所存在的价值。第二章“域外行政诉讼非法证据排除的适用分析”主要从比较法分析的角度出发,对两类法系国家的典型代表英美与德国的非法证据排除适用进行介绍,并探讨我国移植借鉴之可行性。第三章“行政诉讼非法证据排除适用的难题及原因分析”从立法与司法适用出发,归纳非法证据排除于行政诉讼中所存在的困境,并在考量行政执法与行政诉讼特殊性的基础上,分析其适用失范的成因。第四章“行政诉讼非法证据排除适用的完善建议”提出在司法尊让主义下构建类型化审查模式的路径,以解决法院规避适用与审查不足的难题。其次,主张通过明确立法与加强指导性案例指引的方式,明晰“非法证据”与“瑕疵证据”之界分标准。再次,论证诱惑调查全然排除观点之不足,提出借鉴域外经验构建“混合标准”的规范进路。最后,在行政证明的认定上,强调行政证明应归属于“证人证言”种类并进行规制。而针对虚假行政证明追责的难题,主张由实际作出行政证明的人承担责任,以避免“无人担责”情形的出现。

关键词：非法证据排除行政诉讼程序性保障司法效率

音乐剧《花木兰》中男中音声乐选段《月光依稀》演唱研究

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音乐剧《花木兰》中男中音声乐选段《月光依稀》演唱研究

作者：张泸中国音乐学院

学位级别：硕士