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五位一体式教学模式在中医学课程的应用

中国中医药现代远程教育 2024年第6期22卷 36-38页

作者：张海钰王晶马卫山东医学高等专科学校医学基础部山东临沂276000 山东省临沂市中医医院妇产科山东临沂276000 山东科技大学保健医务室山东济南250000

目的研究“五位一体”混合式教学模式在西医院校中医学课程的应用效果。方法随机抽取山东医学高等专科学校2022级临床专业4个班,分成2组教授中医学课程,一组为实验组,采取五位一体混合式教学模式;另一组为对照组,采取传统教学模式。比较... 详细信息

目的研究“五位一体”混合式教学模式在西医院校中医学课程的应用效果。方法随机抽取山东医学高等专科学校2022级临床专业4个班,分成2组教授中医学课程,一组为实验组,采取五位一体混合式教学模式;另一组为对照组,采取传统教学模式。比较2组在理论教学和实训中的成绩差别,并通过问卷调查了解实验组学生对五位一体教学模式的评价。结果实验组期末理论成绩为(75.45±13.27)分,对照组期末理论成绩为(71.73±10.32)分(P<0.05);实验组实训成绩为(80.47±11.52)分,对照组实训成绩为(70.68±9.75)分(P<0.01),差异均有统计学意义;问卷调查显示五位一体教学模式可以激发学生的学习主动性、增强学生的实践能力等。结论五位一体混合式教学模式能有效提高西医院校中医课程的教学质量和效果。

关键词：五位一体混合式教学西医院校中医教学

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混合式人体解剖学实验教学模式的设计与应用

解剖学杂志 2024年第1期47卷 71-75页

作者：张海钰王晶王家增续敏山东医学高等专科学校解剖学教研室临沂276000 临沂市中医院妇产科临沂276000 山东医学高等专科学校社科部临沂276000

人体解剖学是一门重要的基础课和桥梁课。目前教学改革大多集中在理论课的研究应用领域,而人体解剖学是一门专业性强,理论描述抽象的课程,学生必须通过实验教学中标本、模型的指认辨识,动手操作,才能将理论知识感性化,理解贯通而不是死... 详细信息

人体解剖学是一门重要的基础课和桥梁课。目前教学改革大多集中在理论课的研究应用领域,而人体解剖学是一门专业性强,理论描述抽象的课程,学生必须通过实验教学中标本、模型的指认辨识,动手操作,才能将理论知识感性化,理解贯通而不是死记硬背[1]。混合式教学是目前国内外大学一线教师参照中国大学慕课(MOOC)、翻转课堂、小规模限制性在线课程(SPOC)等,叠加了传统学习方式和网络化学习的优势形成的一种教学模式.

关键词：人体解剖学桥梁课混合式教学传统学习方式网络化学习翻转课堂感性化国内外大学

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武汉军事法庭对日本战犯的审判

日本侵华南京大屠杀研究 2023年第2期 123-138,143,144页

作者：张海钰南京师范大学历史学系

1946年6月至1948年1月,武汉军事法庭对所辖鄂湘赣三省以及豫皖部分地区的日本战犯案件进行了审判。由于辖区广阔、战时交战区和沦陷区并存,武汉军事法庭在审判程序、范围和对象等方面均表现出一定的特殊性。武汉审判的过程和结果突出反... 详细信息

1946年6月至1948年1月,武汉军事法庭对所辖鄂湘赣三省以及豫皖部分地区的日本战犯案件进行了审判。由于辖区广阔、战时交战区和沦陷区并存,武汉军事法庭在审判程序、范围和对象等方面均表现出一定的特殊性。武汉审判的过程和结果突出反映了国民政府司法审判主客观方面存在的种种不足以及民众维权意识的淡薄,这些因素直接影响到战犯审判的充分性和规范性,不少战犯被处以轻判甚至逃脱审判。

关键词：武汉军事法庭日本战犯审判程序

基于SEM的军校生长军官学员领导元能力模型构建

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海军工程大学学报 2023年第1期35卷 35-39,46页

作者：胡涛张海钰杨春辉海军工程大学管理工程与装备经济系武汉430033

军校生长军官学员领导力模型构建是开展领导力开发工作的基础。在分析现有研究和军校生长军官学员岗位任职特点的基础上,提出了领导元能力的概念,构建了包含6个要素的军校生长军官学员领导元能力理论模型。为验证该理论模型的合理性,设... 详细信息

军校生长军官学员领导力模型构建是开展领导力开发工作的基础。在分析现有研究和军校生长军官学员岗位任职特点的基础上,提出了领导元能力的概念,构建了包含6个要素的军校生长军官学员领导元能力理论模型。为验证该理论模型的合理性,设计了调查问卷并在多所军校收集了410份有效样本,并利用SPSS26.0软件进行信度分析、效度分析、探索性因子分析以及AMOS23.0软件的验证性因子分析和路径分析等,对提出的理论模型进行分析检验,验证了态度习惯、目标计划、时间管理、人际沟通、团队领导5项领导元能力要素对领导力的正影响关系。该研究结果可为后续军校生长军官学员领导力开发项目提供依据。

关键词：领导力领导元能力结构方程模型军校学员

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语言发展理论对学前儿童语言教育的影响

学园 2023年第32期16卷 90-92页

作者：张海钰李洋兴义民族师范学院贵州兴义562400

通过厘清语言发展理论与学前儿童语言教育的关系,分析认知发展理论、社会交往理论和环境刺激理论等对学前儿童语言教育的影响,从提供丰富的语言材料、创造实践语言技能的机会、创设语言激励情境,培养听力和口语技能等方面进行学前儿童... 详细信息

通过厘清语言发展理论与学前儿童语言教育的关系,分析认知发展理论、社会交往理论和环境刺激理论等对学前儿童语言教育的影响,从提供丰富的语言材料、创造实践语言技能的机会、创设语言激励情境,培养听力和口语技能等方面进行学前儿童语言教育的实践,旨在为学前教育工作者提供语言教育的相关经验,确保学前儿童语言教育的有效实施。

关键词：学前教育语言发展理论学前儿童语言教育

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探寻提升小学德育活动课的参与性

读写算 2022年第32期 71-73页

作者：张海钰李洋兴义民族师范学院教育科学学院

育人是我国教育事业的基本任务。小学教师在教学工作中不仅要注重对学生进行知识的传授，还要积极组织各种德育活动，促进学生思想品德和文化素养的不断提高，帮助他们养成正确的行为习惯。作为教育活动的创造者和学生学习行为的引导者... 详细信息

育人是我国教育事业的基本任务。小学教师在教学工作中不仅要注重对学生进行知识的传授，还要积极组织各种德育活动，促进学生思想品德和文化素养的不断提高，帮助他们养成正确的行为习惯。作为教育活动的创造者和学生学习行为的引导者，教师应更加重视鼓励学生参与德育活动。只有让学生真正地参与到德育活动课中，才能有效提高德育活动的质量。本文首先分析了小学德育教育现状，并在此基础上对小学德育活动课中学生的参与性展开研究，探寻提升学生参与性的有效德育活动课程模式。

关键词：小学德育活动参与性

11 m超深承台基坑的优化设计及关键施工技术

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广东土木与建筑 2022年第11期29卷 103-105,122页

作者：张海钰广东保辉建筑工程有限公司广东汕头515000

主要论述11 m超深承台基坑的优化设计及关键施工技术。通过区域范围内卸土和水泥搅拌桩地基封底坑内加固的方式,降低了基坑垂直开挖深度,同时在基坑内设置3道内支撑,确保11 m超深承台基坑施工安全。梳理了施工工艺流程,确保现场施工流... 详细信息

主要论述11 m超深承台基坑的优化设计及关键施工技术。通过区域范围内卸土和水泥搅拌桩地基封底坑内加固的方式,降低了基坑垂直开挖深度,同时在基坑内设置3道内支撑,确保11 m超深承台基坑施工安全。梳理了施工工艺流程,确保现场施工流畅。最终,将基坑实际垂直开挖深度由原来的11.48 m降低至9.18 m,使得基坑施工安全风险大大降低,同时节省基坑施工造价。

关键词： 11 m深度承台基坑优化设计关键施工技术

基于数字孪生的柔性直流线路保护中不良数据自纠错方法

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电力工程技术 2023年第6期42卷 141-152页

作者：和敬涵韦智腾李猛聂铭高嫦霞张海钰北京交通大学电气工程学院北京100044

直流线路保护是柔性直流电网发展的关键,需要在3 ms内完成故障判别。现有学者提出基于数字孪生的柔性直流线路保护方法,具有速度快、灵敏性高等优点,但其可靠性易受互感器测量异常影响,可能导致保护误动作。现有不良数据检测方法的准确... 详细信息

直流线路保护是柔性直流电网发展的关键,需要在3 ms内完成故障判别。现有学者提出基于数字孪生的柔性直流线路保护方法,具有速度快、灵敏性高等优点,但其可靠性易受互感器测量异常影响,可能导致保护误动作。现有不良数据检测方法的准确性和快速性难以满足直流控制保护设备的需求,因此为提高该保护方法的可靠性,文中提出一种基于移动平均法的不良数据自纠错方法。根据测量数据平稳变化的时序特性,利用移动平均法得到测量数据的预测值,通过比较预测误差与实际误差进行不良数据的检测与纠错,无需迭代计算和预先训练模型。利用四端柔性直流电网进行仿真检验,结果表明相较于已有方法,所提方法具有更好的准确性与快速性,纠错性能较好,能适配保护方法并提升抗干扰能力,有效提高保护的可靠性。

关键词：柔性直流动态状态估计直流互感器不良数据辨识时间序列预测移动平均法

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海军生长军官领导力培养路径评价方法研究

大学（研究与管理） 2022年第9期 148-151页

作者：巩军胡涛张海钰海军工程大学管理工程与装备经济系湖北武汉430033

针对当前海军生长军官领导力培养过程缺乏顶层设计与系统集成、难以形成合力的现状以及领导力定量分析研究成果较少的问题,文章构建了海军生长军官领导力培养三维结构模型,基于管理熵和耗散结构理论得到领导力培养系统的熵值评价模型,... 详细信息

针对当前海军生长军官领导力培养过程缺乏顶层设计与系统集成、难以形成合力的现状以及领导力定量分析研究成果较少的问题,文章构建了海军生长军官领导力培养三维结构模型,基于管理熵和耗散结构理论得到领导力培养系统的熵值评价模型,给出了领导力培养路径评价步骤,形成了领导力培养路径的通用分析方法,为从整体上实现领导力培养的定量评估、科学定位、系统优化和精准改进提供理论依据。

关键词：领导力生长军官培养路径管理熵耗散结构