检索结果-南通市图书馆

目的:单核/巨噬细胞招募至血管内皮下清除脂质是早期冠状动脉粥样硬化的重要病理生理过程。血清和糖皮质激素调节蛋白激酶1(SGK1)在巨噬细胞中高表达,可通过激活Rho GTP家族调控巨噬细胞的侵袭和吞噬促进动脉粥样硬化的进展。本研究旨在检测SGK1/Ras相关C3肉毒菌毒素底物1(RAC1)通路在冠心病患者外周血单核细胞中的表达水平。并使用RAW264.7细胞验证SGK1/RAC1通路表达水平对巨噬细胞脂质吞噬作用的影响。方法:纳入2019年10月至2020年10月在杭州师范大学附属医院就诊的,此前未行降脂治疗,入院后行经皮冠状动脉造影术或冠状动脉CTA首次诊断为稳定性冠心病患者的40例。同时纳入40例年龄相仿,且经影像学检查证实无动脉粥样硬化性疾病患者作为对照组。所有纳入患者均采血检测生化功能,并提取外周血单核细胞检测SGK1/RAC1表达水平。使用RAW264.7细胞构建SGK1高表达组以及SGK1低表达组模型,通过ox LDL诱导形成泡沫细胞,通过油红O染色观察细胞内脂质的含量,以及Western-Blot检测SGK1/RAC1通路蛋白的表达水平,用以探索SGK1/RAC1通路对单核/巨噬细胞向泡沫细胞转化过程的影响。结果:冠心病组患者的总胆固醇、甘油三脂水平均显著高于对照组,同时外周血单核巨噬细胞中SGK1、RAC1蛋白表达含量显著高于对照组(SGK1:冠心病组比对照组为72.28±12.04%比44.02±31.70%,P=0.04;RAC1:冠心病组比对照组为126.43±70.14%比37.76±26.37%,P=0.03)。使用RAW264.7诱导形成泡沫细胞,SGK1高表达组细胞内脂质含量显著高于单纯泡沫细胞组(每个细胞内脂质含量:5360.83±257.36比1728.46±227.41,P<0.01)。而SGK1低表达组每个细胞内脂质含量显著低于单纯泡沫细胞组(每个细胞内脂质含量:127.16±2.65比1728.46±227.41,P<0.01)。Western-Blot结果显示,SGK1高表达组细胞与标准泡沫细胞组细胞相比,RAC1、ARP2/3蛋白的表达水平均显著升高,而在SGK1低表达组细胞的RAC1、ARP2/3蛋白的表达量显著降低。结论:SGK1/RAC1通路在巨噬细胞向泡沫细胞转化过程中发挥重要作用,可能是促进早期冠状动脉粥样硬化过程的潜在靶点。

关键词：冠状动脉粥样硬化巨噬细胞血清和糖皮质激素调节蛋白激酶1

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电离层中电波传播的时间特性及其衰减预测研究

电离层中电波传播的时间特性及其衰减预测研究

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作者：张海福西安电子科技大学

学位级别：硕士

本文以随机介质中波传播理论为研究基础,围绕高纬电离层对电波信号传播的影响以及电离层中衰减信号短期预测的可行性进行了相关的研究。首先利用IRI2001国际电离层参考模型,给出了中国南极中山站上空电离层等离子体的相关参数,并结合此... 详细信息

本文以随机介质中波传播理论为研究基础,围绕高纬电离层对电波信号传播的影响以及电离层中衰减信号短期预测的可行性进行了相关的研究。首先利用IRI2001国际电离层参考模型,给出了中国南极中山站上空电离层等离子体的相关参数,并结合此数据利用双频双点互相干函数的解析解和时间矩方法,从理论和数值计算两方面较为详细地研究了脉冲信号穿过极区电离层随机介质传播时的时间特性,包括平均到达时间、脉冲展宽、偏度和峰度等,分析了它们随电离层不规则体特征参数的变化。然后基于传统的混沌时间序列预测方法,给出了一种适合于信号衰减时间序列的非线性预测方法,并利用这种方法对电离层中电波信号的衰减时间序列进行了预测,获得了比较好的结果。最后,利用传统的线性自回归预测技术对穿过电离层随机介质的电波信号衰减时间序列做了预测,并对这两种方法的优缺点进行了比较和讨论。

关键词：电离层电波传播不规则体时间特性预测

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高中生物兴趣小组活动开展与实施的实践研究

高中生物兴趣小组活动开展与实施的实践研究

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作者：张海福内蒙古师范大学

学位级别：硕士

探究性学习是新课程标准的要求,为了提升学生的生物科学素养和探究性学习能力,很多学校都在进行教学模式改革,研究者所在的学校在教学模式改革的同时,为了更有效的开展生物实践活动,在校方的支持下开展生物兴趣小组活动。本文利用在乌... 详细信息

探究性学习是新课程标准的要求,为了提升学生的生物科学素养和探究性学习能力,很多学校都在进行教学模式改革,研究者所在的学校在教学模式改革的同时,为了更有效的开展生物实践活动,在校方的支持下开展生物兴趣小组活动。本文利用在乌海市第一中学高一年级14个理科班的部分74名学生作为研究对象,经过共同研究确定开展并实施了7个课外实践活动,制定并完善了生物兴趣小组的活动方案、内容、注意事项、研究方向,旨在提高学生的学习兴趣、强化学生的观察能力、动手能力、探究能力和社会实践能力,培养学生的科学素养和科学研究能力,为提升课堂的教学质量做好铺垫。采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法进行研究。利用小组合作的方式,按照组内异质、组间同质将74名学生分为8组。活动内容为指导教师和学生共同确定,从选课理由和意义着手制定兴趣小组活动计划和实施方案。通过评价每组活动情况与成果展示,分析组间差别。通过活动过程对学生的参与状态和出勤,及活动完成后对学生进行问卷调查,问卷内容主要针对生物兴趣小组活动对其生物学科学习效果的影响以及对生物学科兴趣的培养有何帮助,作者通过对问卷结果分析归纳总结得出结论。研究结果表明:(1)兴趣小组活动要把握以学生为主体原则,尽量发挥学生的自主性,注重学生实践能力的培养;(2)兴趣小组活动内容应倾向于户外实践活动;(3)兴趣小组活动是课堂教学的延伸与拓展,兴趣活动的开展有利于课堂教学的顺利进行;(4)兴趣小组活动的开展要有计划、有组织、有目的、有成果;(5)兴趣小组需要重视评价及成果保护。

关键词：课外活动探究性学习生物兴趣小组活动

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一种汛期降水分布的客观集成预报方法

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应用气象学报 2000年第A06期11卷 93-97页

作者：周家斌张海福中国科学院大气物理研究所北京100029

该文应用么枕生提出的中心聚类方法确定每个台站所能代表的站 ,在这些台站上对降水距平百分率进行平均 .这种平均对每个代表站逐站进行 ,由此得出的降水分布作为集成预报的对象 .应用最小预测误差平方和逐步算法逐站建立集成预报方程 .... 详细信息

该文应用么枕生提出的中心聚类方法确定每个台站所能代表的站 ,在这些台站上对降水距平百分率进行平均 .这种平均对每个代表站逐站进行 ,由此得出的降水分布作为集成预报的对象 .应用最小预测误差平方和逐步算法逐站建立集成预报方程 .应用这一方法对在国家气候中心汛期预报中使用多年的 4个旱涝预报模型进行了集成预报试验 ,然后对每张预报图进行评分 .结果说明集成预报的评分高于 4个原始预报模型的评分 .对于 1 998年长江中下游和嫩江流域的异常洪涝 ,集成预报的评分亦高于

关键词：集成预报降水分布客观方法汛期

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一个简化水资源评价模型

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高原气象 1999年第4期18卷 618-624页

作者：周家斌张海福中国科学院大气物理研究所北京100029

应用实测的径流、降水资料和计算的蒸发数据，建立了一个简化水资源评价模型。这一模型用下式表示：Ｐ＝Ｒ＋ａＥｃ＋Ｕ，式中Ｐ表示实测的降水，Ｒ表示实测的径流，Ｅｃ表示计算的蒸发，Ｕ表示土壤中保存的水分，ａ为对计算的... 详细信息

应用实测的径流、降水资料和计算的蒸发数据，建立了一个简化水资源评价模型。这一模型用下式表示：Ｐ＝Ｒ＋ａＥｃ＋Ｕ，式中Ｐ表示实测的降水，Ｒ表示实测的径流，Ｅｃ表示计算的蒸发，Ｕ表示土壤中保存的水分，ａ为对计算的蒸发的订正系数。应用这一模型对华北地区的水资源进行了评价。结果表明，虽然径流受人类活动的影响较大，但其丰枯仍主要受降水的影响。８０年代以来，由于人类活动对水资源影响的增大，华北地区水资源各分量之间的关系发生了很大变化。同时，我们还专门对丰水年和枯水年的水资源状况进行了研究。

关键词：水资源评价模型华北地区径流

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