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面向新时代课程思政教学改革的模拟电子技术“三位一体”多元化教学模式

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高教学刊 2024年第20期10卷 149-152页

作者：张洋北京信息科技大学自动化学院北京100192

面向新时代课程思政教学改革的需求,提出一种模拟电子技术课程的“三位一体”多元化思政教学模式。紧密结合模拟电子技术课程特点,深入挖掘多元化思政元素,合理运用教学方法和工具将思政元素植入理论、实验和实践三个教学环节中,构建“... 详细信息

面向新时代课程思政教学改革的需求,提出一种模拟电子技术课程的“三位一体”多元化思政教学模式。紧密结合模拟电子技术课程特点,深入挖掘多元化思政元素,合理运用教学方法和工具将思政元素植入理论、实验和实践三个教学环节中,构建“三位一体”的模拟电子技术课思政教学新模式。实施后教学效果良好,达到立德树人、协同育人的成效,为高校理工科电类专业课程的思政建设提供借鉴。

关键词：课程思政教学改革模拟电子技术理工科专业课教学模式

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道路桥梁隧道工程施工中的问题及改进策略

智能建筑与工程机械 2024年第9期6卷 33-35页

作者：张洋中铁十二局集团第一工程有限公司陕西西安710000

道路桥梁隧道工程施工环境复杂,施工现场安全隐患多,技术体系涉及大量技术要点,若施工人员未掌握施工技术要求,会影响道路桥梁隧道工程的质量、安全,引发多种类型施工问题。施工企业要立足于施工实际,优化施工方法,基于此,对道路桥梁隧... 详细信息

道路桥梁隧道工程施工环境复杂,施工现场安全隐患多,技术体系涉及大量技术要点,若施工人员未掌握施工技术要求,会影响道路桥梁隧道工程的质量、安全,引发多种类型施工问题。施工企业要立足于施工实际,优化施工方法,基于此,对道路桥梁隧道工程施工中的问题及改进策略进行了分析,以期为工程施工建设提供参考意见。

关键词：道路桥梁隧道工程施工问题改进策略

水库管理中的信息化建设与智能化技术应用研究

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水上安全 2024年第1期 52-54页

作者：张洋济南市水利工程服务中心锦绣川水库服务处济南250112

本文旨在探究水库管理中信息化建设和智能化技术应用对提高管理效率和安全性的影响。首先,介绍水库管理的背景和当前问题,然后探讨信息化建设对水库管理的促进作用和智能化技术在水库管理中的应用。最后总结重点,并提出未来研究方向。

关键词：水库管理信息化建设智能化技术管理效率安全性

锁定钢板联合空心螺钉垂直加压治疗SandersⅡ型和Ⅲ型跟骨骨折

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中国修复重建外科杂志 2024年第4期38卷 432-437页

作者：张洋赵永杰杜瑞刘颖孙广超滨州医学院附属医院足踝外科山东滨州256603

目的探讨锁定钢板联合空心螺钉垂直加压治疗SandersⅡ、Ⅲ型跟骨骨折的临床效果。方法回顾分析2019年3月—2022年4月收治且符合选择标准的128例SandersⅡ、Ⅲ型跟骨骨折患者临床资料。其中65例采用锁定钢板联合空心螺钉垂直加压治疗(研... 详细信息

目的探讨锁定钢板联合空心螺钉垂直加压治疗SandersⅡ、Ⅲ型跟骨骨折的临床效果。方法回顾分析2019年3月—2022年4月收治且符合选择标准的128例SandersⅡ、Ⅲ型跟骨骨折患者临床资料。其中65例采用锁定钢板联合空心螺钉垂直加压治疗(研究组),63例采用单纯锁定钢板治疗(对照组)。两组患者性别、年龄、骨折侧别及Sanders分型、致伤原因、受伤至手术时间等基线资料比较差异均无统计学意义(P>0.05)。记录并比较两组患者手术时间、术中出血量、住院时间、骨折愈合时间;术前及术后12个月采用美国矫形足踝协会(AOFAS)评分(包括总分、疼痛评分、功能评分、力线评分)评价患者足部功能恢复情况,并于X线片上测量跟骨宽度、跟骨高度、跟骨长度、Böhler角、Gissane角等影像学指标。结果所有患者均随访至术后12个月。两组患者手术时间、术中出血量、住院时间和骨折愈合时间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。研究组和对照组分别出现1例和2例切口愈合不良。术后12个月,两组间跟骨长度、跟骨高度、Gissane角及Böhler角手术前后差值比较,差异无统计学意义(P>0.05);但研究组跟骨宽度手术前后差值显著高于对照组(P0.05)。结论与单纯锁定钢板固定相比,锁定钢板联合空心螺钉垂直加压治疗SandersⅡ、Ⅲ型跟骨骨折,可以更加有效地改善跟骨距下关节面宽度,避免腓骨长短肌撞击,减轻患者疼痛,增加距下关节活动度,临床效果较好。

关键词：跟骨骨折锁定钢板空心螺钉内固定

基于变分模态分解和自动编码器的PIN二极管温度特性预测

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强激光与粒子束 2024年第4期36卷 96-101页

作者：张洋周扬张泽海阳福香葛行军国防科技大学前沿交叉学科学院长沙410073

提出融合变分模态分解(VMD)和自编码器的预测方法,将温升特性曲线分解成若干个子信号分量,其中包含高频的波动量、中间量和低频的趋势量,然后利用自编码器对每个分量进行预测,最后将分量的预测值相加,从而实现对PIN二极管温升特性曲线... 详细信息

提出融合变分模态分解(VMD)和自编码器的预测方法,将温升特性曲线分解成若干个子信号分量,其中包含高频的波动量、中间量和低频的趋势量,然后利用自编码器对每个分量进行预测,最后将分量的预测值相加,从而实现对PIN二极管温升特性曲线的精准预测。通过与多种机器学习方法的对比验证了结合VMD分解可有效提升预测精度,同时也验证了自编码器在特性曲线拟合上的优势。

关键词： PIN二极管强电磁信号器件特性预测变分模态分解自编码器

基于分解和频域特征提取的多变量长时间序列预测模型

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计算机应用 2024年

作者：范艺扬张洋曾尚曾渝付茂栗中国科学院成都计算机应用研究所深圳市中钞科信金融科技有限公司中国科学院大学计算机科学与技术学院

针对现有基于Transformer的多变量长时预测模型主要从时域中提取特征，难以直接从长时间序列分散的时间点中找出可靠依赖关系的问题，提出了一种新的基于分解和频域特征提取的模型。首先提出了基于频域的周期项-趋势项分解的方法，降低... 详细信息

针对现有基于Transformer的多变量长时预测模型主要从时域中提取特征，难以直接从长时间序列分散的时间点中找出可靠依赖关系的问题，提出了一种新的基于分解和频域特征提取的模型。首先提出了基于频域的周期项-趋势项分解的方法，降低了分解过程的时间复杂度；其次在利用周期项-趋势项分解提取序列趋势性特征的基础上，利用基于Gabor变换进行频域特征提取的Transformer网络捕捉周期性的依赖，提高了预测的稳定性和鲁棒性。在5个基准数据集上进行了实验，结果显示，与现有先进的方法相比，所提出的模型在多变量长时间序列预测上的均方误差(MSE)平均减少7.4%，最高减少18.9%，表明所提模型有效提升了预测精度。

关键词：多变量长时间序列预测频域特征提取 Gabor变换 Transformer 时间序列深度学习

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广西高校预算绩效管理探讨

合作经济与科技 2024年第21期 131-133页

作者：张洋广西艺术学院广西南宁

随着高等教育的迅速发展,广西公办高校在资源配置和教育质量提升方面面临新的挑战。本文从基层高校财务人员视角出发,探讨广西高校预算绩效管理现状、存在的问题及其根源,并提出优化建议,旨在促进广西高校资源的优化配置,提升教育服务质... 详细信息

随着高等教育的迅速发展,广西公办高校在资源配置和教育质量提升方面面临新的挑战。本文从基层高校财务人员视角出发,探讨广西高校预算绩效管理现状、存在的问题及其根源,并提出优化建议,旨在促进广西高校资源的优化配置,提升教育服务质量,推动高校持续发展和质量提升。

关键词：广西高校预算绩效管理资源配置教育质量优化建议

汽车行业财务战略选择——以东风日产乘用车公司为例

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老字号品牌营销 2024年第12期 172-174页

作者：张洋大连财经学院大连116000

随着我国经济的快速发展,汽车已经从数十年前家庭的奢侈品逐渐演变成一个家庭出行的必备工具。就目前而言,我国已经成为世界第一大的汽车产销地。合资汽车企业、自主品牌、进口品牌相互竞争,造就了繁荣的汽车市场。国内汽车人均保有量... 详细信息

随着我国经济的快速发展,汽车已经从数十年前家庭的奢侈品逐渐演变成一个家庭出行的必备工具。就目前而言,我国已经成为世界第一大的汽车产销地。合资汽车企业、自主品牌、进口品牌相互竞争,造就了繁荣的汽车市场。国内汽车人均保有量处于逐年上升阶段。随着燃油车市场的饱和以及受到环保政策宣导和国家补贴购置税政策,新能源汽车行业飞速发展。但是根据博弈论理论,整体市场份额相对稳定,本文以东风日产乘用车公司为例,基于SWOT模型探究目前东风日产乘用车公司所面临的问题与困境,并给出相应的建议,同时,根据分析做出财务战略选择。希望在当前汽车市场下对东风日产乘用车公司生产经营能产生一定的借鉴意义。

关键词： SWOT分析东风汽车财务战略

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基于真实场域构建的学习空间变革

华夏教师 2024年第12期 10-12页

作者：张洋北京亦庄实验中学

学生的学习行为会受到其所处学习空间场域的影响,构建基于真实场域的学习空间有利于学习的自然发生,激发深度学习与创造性,从而达成“知识—能力—素养—情感价值”的多维度育人目标。本文提出通过家校社协同和大中共育,实现基于真实场... 详细信息

学生的学习行为会受到其所处学习空间场域的影响,构建基于真实场域的学习空间有利于学习的自然发生,激发深度学习与创造性,从而达成“知识—能力—素养—情感价值”的多维度育人目标。本文提出通过家校社协同和大中共育,实现基于真实场域构建的学习空间变革,并给出了基于家校协同、大中共育的“双向回馈”学习空间共建机制。此外,本文还提供了在此机制下的真实场域构建的基本路径,为更多学习空间变革与研究乃至课程改革建设提供一定的参考价值和借鉴意义。

关键词：真实场域学习空间变革家校社协同大中共育