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抽象与具象因素在《觅》中的探索运用

抽象与具象因素在《觅》中的探索运用

作者：张汶静山西大学

学位级别：硕士

抽象和具象因素从绘画艺术伊始便相伴相生、相辅相成。如同康定斯基在其著作中论述抽象与写实时,讲到抽象性要素与现实性要素在其对立的关系中是可以画上等号的,认为其二者最大的外观差异其实能转变为内在的最高一致(1))。抽象因素与具... 详细信息

抽象和具象因素从绘画艺术伊始便相伴相生、相辅相成。如同康定斯基在其著作中论述抽象与写实时,讲到抽象性要素与现实性要素在其对立的关系中是可以画上等号的,认为其二者最大的外观差异其实能转变为内在的最高一致(1))。抽象因素与具象因素在绘画中默契地寻求某种平衡。虽然早期的绘画作品,看似刻意的弱化抽象因素作为绘画内容的表达,但抽象因素在作品中却又作为作品的框架、支撑点或者背后的节奏感而存在。随着社会环境的变化,思想的多元性,表达方式也多种多样。很多画家们也都不再执着追求还原世界本身的形象,抽象与具象因素的运用没了各方面的束缚,不再单纯以具象因素为内容的切入点,一直以来隐身于作品背后的抽象因素被越来越多的人作为绘画内容直接表达出来。在画面内容的表达上更多了随性和自由,产生某种纯粹的美感。本文主要从作品构图、色彩、肌理质感上和内容主题上进行探讨研究。在其中学会分析画面因素、解析作品层次,主要对于笔者之后的继续深入创作起一个指导作用。

关键词：抽象与具象因素构图色彩肌理主题内容

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汉语“V+得+C”结构研究

汉语“V+得+C”结构研究

作者：张汶静上海师范大学

学位级别：硕士

汉语“V+得+C”结构包括多个动补结构类型,它们在共时和历时层面上存在错综复杂的关系。对“V+得+C”结构的研究历来是语法学界的一个焦点问题。本文从溯因推理的理论出发,探索“V+得+C”结构的不同来源及语法化路径,并从类型学和认知... 详细信息

汉语“V+得+C”结构包括多个动补结构类型,它们在共时和历时层面上存在错综复杂的关系。对“V+得+C”结构的研究历来是语法学界的一个焦点问题。本文从溯因推理的理论出发,探索“V+得+C”结构的不同来源及语法化路径,并从类型学和认知的角度进行验证,试图对“V+得+C”结构各小类的发展和演变进行重新梳理并在此基础上解决一些实际运用中的问题。本文分为以下八个部分。绪论部分在介绍、总结前人研究的基础上,提出现代汉语“V+得+C”结构可能具有不同来源的假设。通过运用溯因推理理论,推导得出表“可能”的“V+得+C”演变为表“现实”的“V+得+C”的结论: V+得+C可能→V+得+C现实。第一章“‘V+得+C’结构的分类”,尝试结合句法结构及补语的语义指向对“V+得+C”结构从表“可能”与表“现实”的角度进行重新分类并结合溯因推理对“V+得+C”结构各小类的来源及演变过程进行共时层面的推理。第二章“‘V+得+C’结构的语法化历程”,对“V+得+C”结构各小类的来源及演变过程进行历史语料的考察。“V+得+C”结构有“( N 1 + ) V 1 +得+N 2 +V 2 /A”和“VC”两个来源,经历了不同的语法化历程。从历时层面验证了第一章共时层面的推理。第三章“‘V+得+C’结构来源的类型学探索”,运用多种方言材料对“V+得+C”结构的不同来源进行验证。方言中,表“现实”和表“可能”的“V+得+C”结构中的补语标记普遍存在分工,证明了“V+得+C”结构具有不同来源的假设。第四章“‘V+得+C’结构形成的动因与机制”,运用认知语言学中的范畴化、理想化认知模式、认知凸显度等原理解释“V+得+C”各小类的演变动因和机制。第五章“‘V+得+C’结构内部纠葛的原因和区分标准”,从“V+得+C”结构的下位小类来源相异从而导致表层句法结构相同但深层语义结构及语义特征相异的角度解释目前“V+得+C”补语结构系统中的边界不清的现象及其原因。第六章“与‘V+得+C’结构相关的几个问题”,首先从历史来源角度寻找“V+得+C”结构肯定与否定不对称的原因;其次,运用镜像表达原理和自然语言的肯定否定公理,讨论了“V+得+C可能”、“能VC”与“能V+得+C”三者的区别;最后,从条件、差异的角度讨论了状语与“得”后补语的易位问题。第七章为“结语”,总结本文的结论并对本文写作过程中涉及到但未及深入讨论的问题进行整理并提出相关的设想和进一步的研究方向。

关键词： V+得+C 溯因推理语法化补语标记类型学分布认知机制

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信息的确定性对否定表达的制约

语言教学与研究 2016年第5期 76-87页

作者：张汶静陈振宇复旦大学中国语言文学系 200433 上海师范大学对外汉语学院 200234

语言事实中存在着只有肯定形式而无对应否定形式的不对称现象。我们发现,造成这种不对称现象的原因之一是因为话语或语句所包含信息的确定性会对否定的表达产生制约,本文将这种制约称为"否定的确定性条件",即包含信息的不确定性的话语... 详细信息

语言事实中存在着只有肯定形式而无对应否定形式的不对称现象。我们发现,造成这种不对称现象的原因之一是因为话语或语句所包含信息的确定性会对否定的表达产生制约,本文将这种制约称为"否定的确定性条件",即包含信息的不确定性的话语或语句不能自由地进行句法否定。"信息的不确定性"具体包括:1)语义内容的不确定,2)指称的不确定,3)数量的不确定,4)认识的不确定等。本文用特指疑问代词、"某"类词及与"一"相关的数量结构三类语言事实证明了这一点。

关键词：否定确定性 wh词 “某”类词与“一”相关的数量结构

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汉语数量成分的非典型功能研究

语言研究集刊 2018年第1期20卷 145-160,376页

作者：张汶静上海师范大学对外汉语学院

文章探讨了汉语数量成分在相应的句法环境中所表现出来的三类非典型功能。文章采用对比的研究方法,第一类是将非计量的“一+量”成分和典型的计量“一+量”做比较,第二类是将离散双数量结构与典型的连续双数量结构做比较,第三类是将数... 详细信息

文章探讨了汉语数量成分在相应的句法环境中所表现出来的三类非典型功能。文章采用对比的研究方法,第一类是将非计量的“一+量”成分和典型的计量“一+量”做比较,第二类是将离散双数量结构与典型的连续双数量结构做比较,第三类是将数量成分充当“O_直”的“S+V+O_间+O_直”和“S+V+O_直+O_间”两种双宾结构做比较,得到了数量成分在一定句法环境中的三种非典型功能:标记主观评价功能、表现主观强量功能和凸显不定指功能。

关键词：数量成分非典型主观评价主观强量不定指

“代人称+名”结构中“代人称”与“名”的相互选择与制约

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对外汉语研究 2014年第1期 98-110页

作者：张汶静复旦大学中国语言文学系上海师范大学对外汉语学院

人称代词和名词在构成黏合式定中结构“代人称＋名”时具有一定的相互选择和制约关系。只有指人名词和空间名词才能与人称代词构成“代人称＋名”的组合，我们认为这是因为它们在人的认知中的识别度和准确度最高。文章还考察了人称代词... 详细信息

人称代词和名词在构成黏合式定中结构“代人称＋名”时具有一定的相互选择和制约关系。只有指人名词和空间名词才能与人称代词构成“代人称＋名”的组合，我们认为这是因为它们在人的认知中的识别度和准确度最高。文章还考察了人称代词与指人名词构成的“代人称＋名指人”中“代人称”与“名指人”的相互选择与制约条件。各类“代人称＋名”结构在表现领属和复指关系上出现了差异。并非所有的“代人称＋名指人”结构都能够同时表示这两种关系，这取决于“代人称”和“名指人”二者相互选择时的三个限制因素：单复数的限制与搭配、指别性高低的限制与搭配和句法结构的限制与搭配。文章还进一步从指别性和指称性的角度出发来分析“代人称＋名”与“代人称＋的＋名”的区别。

关键词：代人称+名选择制约指别

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摹状词语否定的主观性限制条件探索

对外汉语研究 2018年第1期 81-97页

作者：张汶静上海师范大学对外汉语学院上海200234

本文重新界定了“摹状词语”的范围,从形式的角度出发,将其分为两类:第一类是由重叠或叠添操作形成的摹状词语,第二类是原本就具有摹状特征的摹状词语.从主观描摹性限制、主观情感性限制和主观程度性限制三个角度对摹状词语否定的主观... 详细信息

本文重新界定了“摹状词语”的范围,从形式的角度出发,将其分为两类:第一类是由重叠或叠添操作形成的摹状词语,第二类是原本就具有摹状特征的摹状词语.从主观描摹性限制、主观情感性限制和主观程度性限制三个角度对摹状词语否定的主观性限制条件进行考察,并探讨了形成这些条件的根本原因:预设限制、结构限制和语体限制.

关键词：否定限制条件主观性原因

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新时期印尼华裔汉语教育的特点与对策

生活教育 2015年第12期 32-33页

作者：张汶静上海师范大学对外汉语学院

本文从文化认同感、汉语水平、学习汉语的目的和社交圈等方面分析了来到中国高校学习汉语的印尼华裔学生的特点,并针对这些特点提出了针对印尼华裔的汉语教育在教学系统、课程设置、教材编写、教师培训等方面的对策,希望对新时期下印尼... 详细信息

本文从文化认同感、汉语水平、学习汉语的目的和社交圈等方面分析了来到中国高校学习汉语的印尼华裔学生的特点,并针对这些特点提出了针对印尼华裔的汉语教育在教学系统、课程设置、教材编写、教师培训等方面的对策,希望对新时期下印尼华裔学生的汉语教育提供一些建议。

关键词：印尼华裔汉语教育特点与对策

“也”和“又”的负极性特征探索——从二者在WH句式中的区别出发

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语言研究集刊 2021年第1期27卷 85-104,454页

作者：张汶静邢莉莉上海师范大学对外汉语学院上海

"也"和"又"都是表示重复意义的副词,同时可以表示语气。在表示任指的"WH+也/又……"陈述句中,"WH+也"句多为否定句,但也有少量的肯定句;而"WH+又"句基本都是否定句。从语料统计、"也"和"又"的演变过程及功能出发,得到"也"的负极性弱,"又... 详细信息

"也"和"又"都是表示重复意义的副词,同时可以表示语气。在表示任指的"WH+也/又……"陈述句中,"WH+也"句多为否定句,但也有少量的肯定句;而"WH+又"句基本都是否定句。从语料统计、"也"和"又"的演变过程及功能出发,得到"也"的负极性弱,"又"的负极性强。同时,从"也"和"又"的主观化程度及其本身的基本语义和信息价值入手,探讨了二者在肯定、否定的WH陈述句中表现不对称的原因。

关键词：也又 WH句式负极性不对称

基于介质超构表面的高饱和度偏振复用结构色器件的逆向设计

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基于介质超构表面的高饱和度偏振复用结构色器件的逆向设计

作者：张汶婷四川师范大学

学位级别：硕士