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农村留守学生教育管控及心理健康疏导的策略研究

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名师在线 2022年第11期 10-12页

作者：张树花陶发禄甘肃省武威市古浪县大靖镇第三小学

进入21世纪以来,随着开放程度的不断提高,我国社会经济得到不断发展,越来越多农村劳动力流向城市,这直接导致大量留守学生的出现。而留守学生普遍年龄偏小,心智发育不健全,因此,在父母不在身边的成长阶段,留守学生的学习教育与心理问题... 详细信息

进入21世纪以来,随着开放程度的不断提高,我国社会经济得到不断发展,越来越多农村劳动力流向城市,这直接导致大量留守学生的出现。而留守学生普遍年龄偏小,心智发育不健全,因此,在父母不在身边的成长阶段,留守学生的学习教育与心理问题日益突显。如何解决当下农村留守学生教育管控及心理健康疏导问题成为现阶段农村教育的重中之重。

关键词：留守学生教育管控心理健康

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多媒体在语文教学中的应用

学周刊 2023年第26期26卷 127-129页

作者：张树花陶发禄甘肃省古浪县大靖教育工作站甘肃古浪733103 甘肃省古浪县第三中学甘肃古浪733100

随着科学技术的飞速发展,多媒体广泛应用于生产生活的方方面面,多媒体应用于教育领域,不仅能够增加课堂的教学密度,扩大课堂教学容量,还能营造良好的课堂氛围,加强师生之间的互动交流,激发学生的学习兴趣。本文主要探讨多媒体在语文识... 详细信息

随着科学技术的飞速发展,多媒体广泛应用于生产生活的方方面面,多媒体应用于教育领域,不仅能够增加课堂的教学密度,扩大课堂教学容量,还能营造良好的课堂氛围,加强师生之间的互动交流,激发学生的学习兴趣。本文主要探讨多媒体在语文识字写字教学、阅读教学、写作教学、古诗词教学、语文综合性学习中的应用,并指出语文教学中应用多媒体应注意的几个问题,希望对当前的语文教学有所启发。

关键词：多媒体语文教学阅读写作

关于“ぁの（一）”和“ぇ一と”的谈话机能的分析——从谈话分析的角度

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关于“ぁの（一）”和“ぇ一と”的谈话机能的分析——从谈话分析...

作者：张树花吉林大学

学位级别：硕士

本文以日语谈话中“あの（－）”和“えーと”的谈话机能为焦点，从谈话分析的角度，通过对“あの（－）”和“えーと”的出现位置的考察，明确日语谈话中出现在句子的开头、句子的中间、句子的末尾的“あの（－）”和“えーと”的谈话... 详细信息

本文以日语谈话中“あの（－）”和“えーと”的谈话机能为焦点，从谈话分析的角度，通过对“あの（－）”和“えーと”的出现位置的考察，明确日语谈话中出现在句子的开头、句子的中间、句子的末尾的“あの（－）”和“えーと”的谈话机能。本研究以《派遣员的品格》、《一公升的眼泪》、《花样少男少女》、《CHANGE》、《爱情洗牌》、《悠长假期》、《仁医》等7个日剧中出现“あの（－）”和“えーと”的谈话实例为谈话分析的资料。在日语谈话中，经常会出现“あの（－）”和“えーと”。对于“あの（－）”和“えーと”应该如何定位至今仍然没有统一的定论。在传统的日本国语学中，“あの（－）”和“えーと”通常被定义为“感动副词”、“感动词”、“间投词”、“陈述副词”或“形式感动词”等。而在谈话分析的研究中，大部分学者将其定义为“フィラー”。由于本文是从谈话分析的角度对“あの（－）”和“えーと”进行研究的，所以在本文的研究中，笔者亦将其定义为“フィラー”。在实际的日语谈话中，“あの（－）”和“えーと”并没有实际的含义，所以常常被人们看做是无意识的声音反应。因此，在以往的大部分的日语研究资料中，“あの（－）”和“えーと”只是被看做是人们在谈话过程中发出的没有实际意义的声音而受到忽略。然而，在实际的日语谈话中，“あの（－）”和“えーと”在谈话的进行上有着重要的作用。同时，近几年来的某些研究资料也显示，“フィラー”在日语谈话过程中起着重要的作用。在笔者看来，如果没有这些表示各种语气和心情的“フィラー”，在谈话中，说话人就会在没找到合适的词语之前保持沉默，让人感到窘迫。而“あの（－）”和“えーと”可以说是这些感叹词中使用频率较高的，用法上也有相近的地方，所以笔者将两者放在一起进行研究。定延和田窪（1995）指出：“あの（－）”和“えーと”都是“说话人在说话时进行的某种心理操作的心理操作标识”。但是两者在“说话人进行心理操作的场所和种类上有着很大的不同”。小出（1983）、野村（1996）等也分别从谈话分析的角度对“あの（－）”和“えーと”进行了某些方面的研究。在所有学者的相关研究中，都表明：听话人可以根据“あの（－）”和“えーと”察知说话人的心理态度和意向，并对其进行必要的适当的处理。所以，可以确定“あの（－）”和“えーと”是支撑谈话运作的重要标识。但是关于“あの（－）”和“えーと”在日语谈话中是如何起作用的，以及两者的谈话机能的比较等，还没有具体详细的研究。在笔者看来，以上研究大多数只是提及了“あの（－）”和“えーと”的谈话机能的某些部分而已，并不十分充足。也就是说，大多数的研究都不只是针对是“あの（－）”和“えーと”进行的探究，而是从“感动词”或者“フィラー”的整体研究出发，只是恰好提及了“あの（－）”和“えーと”而已。所以，笔者认为有必要对“あの（－）”和“えーと”进行专门的研究。本文先确定了“あの（－）”和“えーと”的意思，并从日语语法学的角度对其用法做了详细的比较分析。首先，在“あの（－）”和“えーと”都可以表示话语的短暂停顿。其次，在说话人自言自语的情况下，不能使用“あの（－）”而只能使用“えーと”。在表示说话人从听话人或第三人那里获得了新的信息及表示说话人的思考过程时，使用“えーと”比“あの（－）”更自然。在表示依赖、请求等要求时，使用“あの（－）”显得更礼貌些。然而，只是单纯地从语法论来研究“あの（－）”和“えーと”是不够的，为了更好的理解“あの（－）”和“えーと”的用法，笔者引入了谈话分析理论中的谈话机能一说。接下来，笔者为明确“あの（－）”和“えーと”在日语谈话中的作用，在参考以上研究者的观点的基础上，以日剧中的谈话场景为实际研究用例，对“あの（－）”和“えーと”的谈话机能进行了分析。所得结论如下： 1，关于“あの（－）”和“えーと”的出现频率根据对七部日剧中所出现的“あの（－）”和“えーと”的数据的统计，得知：首先，从“あの（－）”和“えーと”在日语谈话中出现的位置来看，可以分为三类，分别是句子的开头、句子的中间、句子的末尾。其次，根据对七部日剧中所出现的“あの（－）”和“えーと”的数据的统计，得知：出现在句子的开头的“あの（－）”和“えーと”所占比例最大，其次出现在句子的中间的“あの（－）”和“えーと”居于第二位，最后在句子的末尾出现的“あの（－）”和“えーと”所占比例最少。所以，接下来，笔者又根据出现位置的不同，对“あの（－）”和“えーと”的谈话机能进行了详细的分析，所得结论如下： 2，关于“あの（－）”和“えーと”的谈话机能由于“あの（－）”和“えーと”在日语谈话中出现位置不同，其相对应的谈话机能也不相同，所以笔者将所选资料分别按照句子的开头、句子的中间和句子的末尾分类，并分别考察其谈话机能。（1）出现在句子开头的“あの（－）

关键词：句子的开头句子的中间句子的末尾谈话机能

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阴行草的化学成分研究(Ⅰ)

中草药 1993年第5期24卷 274-275页

作者：张树花佟玉兰尹文惠高静国家医药管理局天津药物研究院

阴行草系玄参科植物Siphonostegia chinensis Benth.的全草,又名北刘寄奴、铃茵陈、黄花茵陈等。性苦、寒、凉,具有清热利湿、活血祛淤功能。治黄疸、小便不利,水肿腹胀,跌损淤痛,血痢,血淋,白带过多,产后停淤腹痛等。本文对阴行草进行... 详细信息

阴行草系玄参科植物Siphonostegia chinensis Benth.的全草,又名北刘寄奴、铃茵陈、黄花茵陈等。性苦、寒、凉,具有清热利湿、活血祛淤功能。治黄疸、小便不利,水肿腹胀,跌损淤痛,血痢,血淋,白带过多,产后停淤腹痛等。本文对阴行草进行了化学成分研究,将阴行草全草的粗粉用乙醇提取,经硅胶、葡聚糖凝胶、聚酰胺柱层析等分离,得到8个结晶,鉴定了其中5个,它们分别为:D-甘露糖(D-mannitol,Ⅰ)、对香豆酸(p-coumaric acid,Ⅱ)、芹菜素(a-_pigenin,Ⅲ)、木犀草素(luteolin,Ⅳ)和β-谷甾醇(Ⅷ)。其中D-甘露醇和对香豆酸系首次从阴行草中分得。

关键词：阴行草化学成分中草药

胃肠外科胃癌手术患者健康教育需求分析与建议

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中医药管理杂志 2016年第13期24卷 164-166页

作者：张树花浙江省丽水市中心医院浙江丽水323000

目的:了解胃肠外科胃癌手术患者的健康教育需求,为临床采取更合理的健康教育提供指导。方法:采用自行设计调查表,对浙江省丽水市中心医院收治的187例胃癌手术患者的胃癌相关知识认知水平及健康教育需求进行调查。结果:胃癌手术患者对疾... 详细信息

目的:了解胃肠外科胃癌手术患者的健康教育需求,为临床采取更合理的健康教育提供指导。方法:采用自行设计调查表,对浙江省丽水市中心医院收治的187例胃癌手术患者的胃癌相关知识认知水平及健康教育需求进行调查。结果:胃癌手术患者对疾病诱因、并发症、药物使用及饮食治疗等缺乏了解。82.4%的患者表示强烈需求饮食、心理上的指导,并对治疗常识也有极强的要求,72.3%的患者强烈需求出院方面的指导。健康教育执行者中,患者希望是医护人员合作。患者最愿接受的教育方式是床旁个体化指导。结论:胃肠外科手术患者在疾病的相关知识认知上存在缺陷,对健康教育具有强烈的需求。护理人员应增强自我健康教育水平,满足患者对健康教育的需求,提供有针对性的健康教育。

关键词：胃癌手术患者健康教育需求建议

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科学的评价体系让学习更愉悦

中华活页文选（教师） 2019年第10期 78-79页

作者：张树花四川省成都高新新科学校

小学生的学习评价是小学教学的重要环节,它对小学教学具有直接的导向、激励和诊断功能。评什么、怎么评,事关学生的学习兴趣和效果,影响着学生的未来。学生评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法等,直接影响着课程目标的实现... 详细信息

小学生的学习评价是小学教学的重要环节,它对小学教学具有直接的导向、激励和诊断功能。评什么、怎么评,事关学生的学习兴趣和效果,影响着学生的未来。学生评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法等,直接影响着课程目标的实现,影响着课程功能的转向与落实。那么,如何建立科学、有效的评价体系呢?我们在探索,在追求,在实践。

关键词：科学的评价发展性评价综合素养

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小学语文作文教学方法初探

学周刊 2021年第17期 55-56页

作者：张树花甘肃省古浪县大靖镇第三小学甘肃古浪733103

新课改下的语文教学,要落实立德树人的教育要求,以学生的全面发展为目标,促进学生语文学科核心素养的提升。所以在实际教学工作中要把听、说、读、写等基础性教学工作落到实处。其中,作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是提升小学... 详细信息

新课改下的语文教学,要落实立德树人的教育要求,以学生的全面发展为目标,促进学生语文学科核心素养的提升。所以在实际教学工作中要把听、说、读、写等基础性教学工作落到实处。其中,作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是提升小学生语文综合素养的有效途径之一,开展小学语文教学要坚持以学生为中心,采取有效手段,从多角度出发来稳步推进。

关键词：作文教学兴趣积累观察批改

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银线草的六种倍半萜烯内酯

国外药学(植物药分册) 1981年第3期 16-17页

作者：张树花

本文详细报导了银线草(Chloranthuszaponicus Sieb)有效成份的提取、分离、鉴定及细胞毒作用的药理研究。作者以日本仙台郊区采集的银线草的根及地上部分,按图一、图二的流程进行提取、分离、得到了六种倍半萜烯内酯——金粟兰内酯A～E... 详细信息

本文详细报导了银线草(Chloranthuszaponicus Sieb)有效成份的提取、分离、鉴定及细胞毒作用的药理研究。作者以日本仙台郊区采集的银线草的根及地上部分,按图一、图二的流程进行提取、分离、得到了六种倍半萜烯内酯——金粟兰内酯A～E及Atrac-

关键词：金粟兰地上部分银线草硅胶柱层析

巴豆属Croton sublyracus中具有抗胃溃疡活性的新二萜内酯

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国外药学(植物药分册) 1981年第1期 27-28页

作者：张树花

将泰国药用植物Croton sublyracusKarz的茎81.5公斤粉碎,用丙酮回流提取三次,回收溶媒后,将残留物溶在10立升80％的甲醇水溶液中,并用正已烷洗,浓缩的甲醇层在不断搅拌下倾入40立升苯中。然后用碳酸氢钠水溶液洗,蒸发苯溶液,残留物用乙... 详细信息

将泰国药用植物Croton sublyracusKarz的茎81.5公斤粉碎,用丙酮回流提取三次,回收溶媒后,将残留物溶在10立升80％的甲醇水溶液中,并用正已烷洗,浓缩的甲醇层在不断搅拌下倾入40立升苯中。然后用碳酸氢钠水溶液洗,蒸发苯溶液,残留物用乙醚提取。醚溶部分中分得18-羟牻牛儿基牻儿醇。乙醚不溶部分,在硅胶柱上进行层析,以氯仿和甲醇洗脱,再用硅胶重复层析,以苯和醋酸乙酯洗脱,得到五个呋喃二萜类——Plaunol A(5.6克)、B(1.2克)、C(1.5

关键词：溃疡病理 Croton sublyracus 色层分析层析