检索结果-南通市图书馆

首席财务官 2010年第8期8卷 68-69页

作者：张晨

近日摩根大通等外资法人银行正在高调＂出击＂跨境贸易人民币结算业务,此举对于企业而言的意义是,人民币跨境贸易结算正在进行时。2010年6月19日,中国人民银行决定进一步推进人民币汇率形成机制改革,

关键词：人民币汇率形成机制改革贸易结算进行时跨境中国人民银行 2010年结算业务摩根大通

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双减政策下提升初中生物教学有效性的方法

中国科技期刊数据库科研 2022年第10期 114-117页

作者：张晨扬州市江都区华君外国语学校江苏扬州225200

在素质教育大力推广的今天,任何阶段的教学都应当实行双减政策,这样才能更好的缓解学生的学习压力,让学生可以更好的提高学习能力,在轻松的状态中掌握更多的知识。在“双减”背景下,通过“教学策略”和“作业设计”两个方面的创新与实践... 详细信息

在素质教育大力推广的今天,任何阶段的教学都应当实行双减政策,这样才能更好的缓解学生的学习压力,让学生可以更好的提高学习能力,在轻松的状态中掌握更多的知识。在“双减”背景下,通过“教学策略”和“作业设计”两个方面的创新与实践,尝试在减负的同时,激发学生学习兴趣、提升学生学习成效,为学生提供更多自由成长的空间,让教学回归“立德树人”的初心。

关键词： “双减” 教学策略作业设计学习成效

“动态艺术史”教学改革——以《艺术史剧场》为例

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明日风尚 2020年第5期 187-188页

作者：张晨西安美术学院

《艺术史剧场》在全国艺术院校中提出了"动态艺术史"的观念,其教学理念采用跨学科的方式,以艺术史的历史背景、创作语境、叙事图像为主题,通过话剧表演、角色扮演等师生共同推进的多重体验形式,诠释古今中外艺术观念、艺术流派、艺术事... 详细信息

《艺术史剧场》在全国艺术院校中提出了"动态艺术史"的观念,其教学理念采用跨学科的方式,以艺术史的历史背景、创作语境、叙事图像为主题,通过话剧表演、角色扮演等师生共同推进的多重体验形式,诠释古今中外艺术观念、艺术流派、艺术事件、艺术作品以及艺术家的人生。本文通过《荷拉斯兄弟之誓》独幕剧案例,探讨艺术史剧场在今日艺术史教学中的改革模式。

关键词：动态艺术史教学改革艺术史剧场跨学科

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脑卒中患者早期干预性康复护理

中国城乡企业卫生 2013年第1期28卷 61-62页

作者：张晨天津市第四医院脑系科天津300222

目的本文主要探讨对脑卒中患者早期实施康复功能锻炼的有效方法与措施,从而提高脑卒中患者的生活质量,使患者能够很好的回归社会。方法我科于2011年1～12月对796例脑卒中偏瘫患者进行了早期的康复护理治疗,取得良好疗效。在患者入院24~4... 详细信息

目的本文主要探讨对脑卒中患者早期实施康复功能锻炼的有效方法与措施,从而提高脑卒中患者的生活质量,使患者能够很好的回归社会。方法我科于2011年1～12月对796例脑卒中偏瘫患者进行了早期的康复护理治疗,取得良好疗效。在患者入院24~48 h后即给予良姿位的摆放,生命体征平稳后对患者采取不同的方法进行系统化的功能锻炼。结果通过对796例脑卒中患者进行早期康复护理,678例患者生活能恢复自理,58例患者肌力有不同程度的提高,提高了患者的生活质量,增强了患者回归社会的信心。结论对脑卒中患者早期进行患侧肢体康复护理时,做到早预见、早计划、早训练、早指导,特别是早期良姿位的摆放,可以有效降低脑卒中患者的致残率,显著提高患者日常生活活动能力。同时,教会家属协助患者进行早期功能锻炼是非常有必要的。

关键词：脑卒中早期干预康复护理

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太原湖滨广场基坑支护优化设计探讨

山西建筑 2012年第4期38卷 59-61页

作者：张晨太原市建筑设计研究院

结合太原湖滨广场综合项目基坑工程,通过对项目工程地质情况的分析,提出了基坑优化设计思路,并总结了该工程基坑设计中值得注意的问题,根据监测数据显示,基坑设计合理,确保了施工的顺利进行。

关键词：基坑支护设计锚杆

认知行为干预护理对慢性青光眼患者心理状态及遵医依从性的影响

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实用临床医学（江西） 2019年第12期20卷 79-81页

作者：张晨郑州人民医院眼科郑州450000

目的探讨认知行为干预护理对慢性青光眼患者心理状态及遵医依从性的影响。方法将90例慢性青光眼患者按随机数字表法分成对照组和观察组,每组45例,对照组给予常规护理,观察组接受认知行为干预护理。采用心理弹性量表(CD-RICS)评估2组患... 详细信息

目的探讨认知行为干预护理对慢性青光眼患者心理状态及遵医依从性的影响。方法将90例慢性青光眼患者按随机数字表法分成对照组和观察组,每组45例,对照组给予常规护理,观察组接受认知行为干预护理。采用心理弹性量表(CD-RICS)评估2组患者干预前后的心理状态,采用遵医行为调查问卷从认知功能障碍、求诊意识、服药依从性、避免复发、自我检测、定期复诊等6个方面评价2组的遵医依从性。结果观察组干预后CD-RICS评分及遵医依从性(认知功能障碍、求诊意识、服药依从性、避免复发、自我检测、定期复诊)评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论认知行为干预可有效改善慢性青光眼患者的心理状态,提高其遵医依从性。

关键词：慢性青光眼认知行为干预心理状态遵医依从性

医学类职业院校建立基于学情分析的分段式“专本衔接”教学管理制度的探索

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教育现代化 2016年第29期 34-35页

作者：张晨长春医学高等专科学校教务处

医学类分段式"专本衔接"是近年来新兴的医学人才培养模式,为保证实现其培养复合型医学人才的教学目标,制定规范合理、行之有效的专本衔接教学管理制度势在必行。而现阶段的管理制度多是由双方的教学管理部门依据各自多年来的教学管理经... 详细信息

医学类分段式"专本衔接"是近年来新兴的医学人才培养模式,为保证实现其培养复合型医学人才的教学目标,制定规范合理、行之有效的专本衔接教学管理制度势在必行。而现阶段的管理制度多是由双方的教学管理部门依据各自多年来的教学管理经验而制定,没有考虑专本衔接专业学生的学情特点。本文在着重分析了学生学情的基础上,从教学内容设置、师资统筹分配、教学效果评价、教学理念渗透和转段考试实施等重要方面,对如何制定医学类分段式"专本衔接"的教学管理制度提出了建设性意见。

关键词：学情分析分段式“专本衔接” 教学管理