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基于差异教学的小组合作学习教学设计

基于差异教学的小组合作学习教学设计

作者：张春苏东北师范大学

学位级别：硕士

随着知识经济全球化时代的到来,世界各地教育改革的步伐在不断加快。我国教育部在 2001 年 6 月颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提倡大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求... 详细信息

随着知识经济全球化时代的到来,世界各地教育改革的步伐在不断加快。我国教育部在 2001 年 6 月颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提倡大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。新课改强调,教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。差异教学立足于学生差异,通过让学生参与到更加符合自己学习的需要、优势以及偏好的学习活动中,从而促进学生在原有基础上得到最大限度的发展。本文将差异教学思想引入小组合作学习,对小组合作学习的过程及方法进行更深层次的教学设计。本文以学生的差异为依据进行分组,以加德纳的多元智能理论和布卢姆的目标分类学为指导思想设计教学任务,通过组内学生的自主探究和互助活动共同完成学习任务。

关键词：小组合作学习差异教学教学设计教学任务分组评价

远程教育资源支撑下的教师教育技术能力培养探析

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教学与管理（理论版） 2016年第8期 55-57页

作者：张春苏孙刚北华大学信息技术与传媒学院吉林132013 北华大学化学与生物学院吉林132013

教育技术应用能力对教师开展高质量教学活动具有重要的作用,是现代教师最重要的专业能力之一,而在远程教育资源支撑下,教师教育技术能力具有终身性、阶段性、多样性、自主性等特征。同时,依托远程教育资源、运用现代教育技术的基本理论... 详细信息

教育技术应用能力对教师开展高质量教学活动具有重要的作用,是现代教师最重要的专业能力之一,而在远程教育资源支撑下,教师教育技术能力具有终身性、阶段性、多样性、自主性等特征。同时,依托远程教育资源、运用现代教育技术的基本理论和方法,培养教师教育技术能力,不但能够改进教学方式和教学行为,有力促进广大教师尽快适应信息技术环境,还能够使教师正确认识自身角色,优化教学过程,实施信息技术与学科教学整合,对于提高教育教学质量和效益具有重要的意义。

关键词：远程教育资源教师教育技术培养

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用不同分子量聚碳硅烷制备含铝聚碳硅烷

硅酸盐学报 2013年第6期41卷 732-737页

作者：吴永龙马小民陈秀娟张春苏陆佳佳苏州赛力菲陶纤有限公司江苏苏州215009

分别选用分子量Mn为929、1050、1186的聚碳硅烷(polycarbosilane,PCS)与乙酰丙酮铝反应制备含铝聚碳硅烷(polyaluminocarbosilanes,PACS),研究PCS分子量对PACS性能及结构的影响。结果表明:随着PCS分子量的增加,PACS分子量逐渐增加,分布... 详细信息

分别选用分子量Mn为929、1050、1186的聚碳硅烷(polycarbosilane,PCS)与乙酰丙酮铝反应制备含铝聚碳硅烷(polyaluminocarbosilanes,PACS),研究PCS分子量对PACS性能及结构的影响。结果表明:随着PCS分子量的增加,PACS分子量逐渐增加,分布加宽,而活性基团Si—H键含量没有明显变化;随着PCS分子量增加,PACS陶瓷产率增加。将不同的PACS进行热交联,其陶瓷产率明显提升,增长幅度随PCS分子量增大而增大。PACS的纺丝性能随PCS分子量增大而降低。

关键词：固态聚碳硅烷含铝聚碳硅烷热交联陶瓷产率纺丝性能

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创客教育背景下创新人才培养途径探析

科技资讯 2018年第5期16卷 178-179页

作者：张春苏北华大学信息技术与传媒学院吉林吉林132013

创客教育是在创客教育的浪潮下,在教育界兴起的教育创新现象。创客教育改变了原有的以教为中心的教学模式,开辟了一条新的创新人才培养的新途径。创客空间的建立将充分发挥学生的创新能力,培养高质量的创新人才。

关键词：创客教育创新人才培养创客空间

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高师院校师范生数字媒体技术能力培养研究

黑龙江科学 2014年第12期5卷 130-131页

作者：张春苏北华大学信息技术与传媒学院吉林吉林132013

数字媒体技术能力已经成为师范生从事教育工作的必备能力之一,也是提高教学手段的重要途径。加强高师院校数字媒体技术能力的培养,是当前现代教育需求的重要趋向。坚持教育教学创新原则,培养师范生的数字媒体技术的核心能力,是增强师范... 详细信息

数字媒体技术能力已经成为师范生从事教育工作的必备能力之一,也是提高教学手段的重要途径。加强高师院校数字媒体技术能力的培养,是当前现代教育需求的重要趋向。坚持教育教学创新原则,培养师范生的数字媒体技术的核心能力,是增强师范生创新能力的重要手段。

关键词：高职教育就业能力核心能力培养方法

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基于创客教育的教育技术实践创新能力培养研究

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产业与科技论坛 2018年第8期17卷 189-190页

作者：张春苏北华大学信息技术与传媒学院

创客教育是一种融合了信息技术,以创造中学为主要学习方式的培养创新人才的新型教育模式。建立创客教育环境,培养专业的创客师资队伍,开设合理的创客教育课程,将有助于提升学生实践创新能力。

关键词：创客教育实践创新人才培养

“三维网络式”化学专业师范人才培养模式的构建与实践

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产业与科技论坛 2016年第4期15卷 153-154页

作者：孙刚张春苏北华大学化学与生物学院北华大学信息技术与传媒学院

随着技术与教育的深度融合,越来越多的教育方法、模式被创新出来,为促进我国教育事业的发展创造了良好条件。"三维网络式"化学专业示范人才培养模式是一种以信息技术为载体的新型教育模式,它强调了学生的交互式体验,关注了学生的自主学... 详细信息

随着技术与教育的深度融合,越来越多的教育方法、模式被创新出来,为促进我国教育事业的发展创造了良好条件。"三维网络式"化学专业示范人才培养模式是一种以信息技术为载体的新型教育模式,它强调了学生的交互式体验,关注了学生的自主学习,对促进学生的全面发展具有正面影响作用。本文在"三维网络式"教育作出分析和论述的基础上,就"三维网络式"化学专业师范人才培养模式的构建与实践进行了研究,以期提高化学师范生培养实效。

关键词：化学专业三维网络式教育师范人才培养模式