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张新平作品

老年教育(书画艺术) 2018年第1期 70-70页

作者：张新平河南省确山县老年大学

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欣赏型探究

2017年

作者： (美)弗兰克·约瑟夫·巴雷特罗纳德·尤金·弗莱

来源：南通市图书馆图书评论

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网络平台治理立法的反思与完善

中国法学 2023年第3期 122-141页

作者：张新平中南大学法学院、人权研究中心

网络平台治理立法是确保平台扩张与治理在法治轨道上进行的前提。我国网络平台治理立法迄今经历萌芽、起步、发展和全面推进四个阶段,分别呈现内嵌模糊化、工具理性定位、责任中心主义、多目标协调的样态特征。考虑到平台的技术性、治... 详细信息

网络平台治理立法是确保平台扩张与治理在法治轨道上进行的前提。我国网络平台治理立法迄今经历萌芽、起步、发展和全面推进四个阶段,分别呈现内嵌模糊化、工具理性定位、责任中心主义、多目标协调的样态特征。考虑到平台的技术性、治理的复杂性以及立法的科学性,网络平台治理立法的完善须透过治理事务之表象,深入探究制度缺陷背后的立法新情景冲击和旧范式束缚之深层原因以及平台本体论的理论。应以法律归化理论为指导,既重视单向的以立法规制平台,又看到平台对立法的反作用,强调技术与法律的双向互动融合,在法治框架内展开模式优化和理念调适。在此基础上,基于法律体系主义,构设“安全有保障、发展能促进、管理更规范”的网络平台治理法律制度体系,以推动平台在法治轨道上既安全稳定又繁荣健康发展,不断提升我国网络平台治理的法治化水平。

关键词：平台治理立法模式法律归化平台经济

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回望与坚守:变革时代的校长领导力审思

中小学管理 2023年第3期 9-12页

作者：张新平南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

近年来偏好在静态分析轨道上展开的校长领导力研究,优先探讨了校长的课程教学领导力、信息技术领导力等议题,校长领导力的本质特征、作用机制等也获得持续关注。但动态综合的校长领导力研究却存在明显提升空间,特别是从变革时代的背景... 详细信息

近年来偏好在静态分析轨道上展开的校长领导力研究,优先探讨了校长的课程教学领导力、信息技术领导力等议题,校长领导力的本质特征、作用机制等也获得持续关注。但动态综合的校长领导力研究却存在明显提升空间,特别是从变革时代的背景视域审思校长领导力的必要性愈发突出。回望历史并从变革时代的普遍性特征、特殊性需要、职业性表现三个维度分析,提出校长亟须提升自身的学习力、领跑力、乐群力。

关键词：校长领导力变革时代校长学习力校长领跑力校长乐群力

“三个务必”的历史生成、内在逻辑与践行路径

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思想理论教育导刊 2023年第2期 10-17页

作者：张新平兰州大学马克思主义学院

在党的二十大报告中,习近平总书记首次提出“三个务必”。“三个务必”的提出既是历史的必然,也是时代发展的需要。“三个务必”是中国共产党在对“两个务必”长期坚持的基础上,在新的历史条件下顺应时代发展要求的创新和发展;“三个务... 详细信息

在党的二十大报告中,习近平总书记首次提出“三个务必”。“三个务必”的提出既是历史的必然,也是时代发展的需要。“三个务必”是中国共产党在对“两个务必”长期坚持的基础上,在新的历史条件下顺应时代发展要求的创新和发展;“三个务必”内涵丰富、逻辑严密,展现出新时代中国共产党人的奋斗目标、前进动力与工作作风、精神力量的高度统一;“三个务必”直接孕育于新时代全面从严治党的丰富实践,新时代新征程中国共产党切实做到“三个务必”的路径也涵养其中。“三个务必”是历史发展的必然,是时代的呼唤,是新时代新征程中国共产党走好新的赶考之路的重要遵循。

关键词： “三个务必” 党的建设长期执政

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教育专业学位案例库建设的中国探索

教育学报 2023年第1期19卷 67-74页

作者：张新平南京师范大学教育科学学院南京210097

推进案例库建设业已成为我国教育专业学位人才培养改革发展的一个重要窗口。近年来,伴随国家部委层面一系列专业学位人才培养政策的陆续出台,以及相关案例开发和案例教学工作的不断推进,我国教育专业学位案例库建设已初具规模、初见成效... 详细信息

推进案例库建设业已成为我国教育专业学位人才培养改革发展的一个重要窗口。近年来,伴随国家部委层面一系列专业学位人才培养政策的陆续出台,以及相关案例开发和案例教学工作的不断推进,我国教育专业学位案例库建设已初具规模、初见成效:一是理论认识上,突破了狭隘看待案例库的工具性认知,强调案例库建设是关涉知识观、教学观、师生观等系列育人观念重构的系统性变革;二是推进过程上,经历了从专注于教育专业学位单一领域的案例开发,到覆盖其所有的专业领域案例建设及其人才培养的整体性转变;三是实践方式上,从注重以委托分派为主的案例数量增长,向提升案例库建设整体质量的方向转变,切实促进案例教学实践运用之形成特色。

关键词：教育专业学位案例库建设案例开发案例教学

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教育高质量发展:多维视域的审思与融合

教育研究与实验 2023年第1期 3-21页

作者：张新平南京师范大学教育科学学院教育领导与管理研究所南京210097

教育高质量发展是中国向世界发出的时代之声,短期内激发了巨量的研究和实践探索。透过这些研究探索,能够看到教育高质量发展的三类主要视域,即经济社会发展视域、公共政策视域及教育关怀视域。不同视域的教育高质量发展呈现出不同的意... 详细信息

教育高质量发展是中国向世界发出的时代之声,短期内激发了巨量的研究和实践探索。透过这些研究探索,能够看到教育高质量发展的三类主要视域,即经济社会发展视域、公共政策视域及教育关怀视域。不同视域的教育高质量发展呈现出不同的意涵、特点和话语表达。视域融合的教育高质量发展突显了教育高质量发展共建共创的建构属性。从视域融合的拓展放大特性看,教育高质量发展亟需植入全球化视域;从视域融合的生成创新特性看,教育高质量发展亟需探寻新的发力点、增长点与突破点。

关键词：教育高质量发展经济社会发展视域公共政策视域教育关怀视域视域融合

孔子的办学施教实践与教育领导思想新探——兼谈跟孔子学为校长

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教育发展研究 2022年第12期42卷 38-44页

作者：张新平南京师范大学教育领导与管理研究所南京210097

孔子既是一位杰出的教育家,也是一位具有丰富的办学施教实践和独特的教育领导思想的卓越教育领导者。办学施教实践方面,首先是创办了孔子学堂,筹集了办学必需的经费,探讨了培养目标、招生、课程、总务等内部管理问题。教育领导思想方面... 详细信息

孔子既是一位杰出的教育家,也是一位具有丰富的办学施教实践和独特的教育领导思想的卓越教育领导者。办学施教实践方面,首先是创办了孔子学堂,筹集了办学必需的经费,探讨了培养目标、招生、课程、总务等内部管理问题。教育领导思想方面,形成了以表率领导与欣赏型领导为特色的领导主张。跟孔子学为校长,就是要力做表率校长与欣赏型校长。

关键词：孔子孔子学堂办学施教表率领导欣赏型领导

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以平台为重点:网络社会法律治理的新思路

中南大学学报（社会科学版） 2022年第2期28卷 116-123页

作者：张新平中南大学法学院湖南长沙410006

网络社会的法律治理是一个时代性难题。囿于网络社会线上与线下各种关系的盘根错节和瞬息多变,以及治理关系本身的纵横交错,我国网络社会法律治理为应对热点而过于关注具体规则颁行,存在就问题谈问题、就治理谈治理之“失重”状态。只... 详细信息

网络社会的法律治理是一个时代性难题。囿于网络社会线上与线下各种关系的盘根错节和瞬息多变,以及治理关系本身的纵横交错,我国网络社会法律治理为应对热点而过于关注具体规则颁行,存在就问题谈问题、就治理谈治理之“失重”状态。只有以平台为重点进行网络社会的法律治理,才算抓住了根本。网络社会法律治理之以平台为重点的具体展开,须从理念调适和制度型构两个维度入手。理念维度,须尊重网络平台运行的内在机理、数字经济发展规律及网络平台的动态扩张逻辑;制度维度,应宏构以宪法为基础,以网络关键基础设施保护法、软件发展创新促进法、信息内容规范管理法等三部专门性法律为主干,由其他若干法律法规协调配套的法律制度体系。

关键词：网络社会网络平台法律治理工具理性平台