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基于胜任素质的高职院校辅导员队伍建设研究

昆明冶金高等专科学校学报 2022年第2期38卷 39-45页

作者：王敏张才猛马磊昆明冶金高等专科学校通识与素质教育学院云南昆明650033

“双高”院校的辅导员队伍建设现状在全国各类高职院校中具有代表性和普遍性。以优秀示范性院校作为研究样本,采取层次分析法对影响高职院校辅导员队伍建设的若干因素进行分析,基于胜任素质的视角,提出解决问题的思路,为提高高职院校辅... 详细信息

“双高”院校的辅导员队伍建设现状在全国各类高职院校中具有代表性和普遍性。以优秀示范性院校作为研究样本,采取层次分析法对影响高职院校辅导员队伍建设的若干因素进行分析,基于胜任素质的视角,提出解决问题的思路,为提高高职院校辅导员队伍建设水平提供决策依据和工作思路。

关键词：胜任素质层次分析法辅导员队伍建设

基于AHP模糊评价模型的旅游扶贫绩效感知研究——以扎尕那藏寨为例

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阿坝师范学院学报 2019年第1期36卷 85-91页

作者：曹兴华张才猛西南民族大学西南民族研究院昆明冶金高等专科学校

在"以人为本"和"精准扶贫"的时代背景下,贫困人口的受益与发展应是旅游扶贫研究的重要落脚点。本文在梳理国内旅游扶贫实践与研究的基础上,通过实地调查,以扎尕那藏寨贫困人口感知视角展开研究。通过构建评价体系和模糊评价模型分析得出... 详细信息

在"以人为本"和"精准扶贫"的时代背景下,贫困人口的受益与发展应是旅游扶贫研究的重要落脚点。本文在梳理国内旅游扶贫实践与研究的基础上,通过实地调查,以扎尕那藏寨贫困人口感知视角展开研究。通过构建评价体系和模糊评价模型分析得出:扎尕那藏寨贫困人口对旅游扶贫绩效感知一般。未来应在宣传营销的基础上,重视参与,加大扶贫力度,提高扶贫精准化程度,注重脱贫与经济、社会、生态发展相协调。

关键词：扎尕那藏寨旅游扶贫绩效感知 AHP模糊评级模型

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研究生教育成本模型构建研究

课程教育研究 2016年第38期 254-256页

作者：张才猛马德山李晶晶西北民族大学

本文介于新财政政策条件,考虑成本约束条件下对学术型研究生培养作定性定量描述,依据相关理论建立投入产出动态均衡数学模型,并对模型进行求解,得出不同年级的人均教育成本计算式。

关键词：研究生教育成本模型构建

基于1+X证书制度的高职计算机基础课程体系建设研究——以昆明冶金高等专科学校为例

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中国科技期刊数据库科研 2022年第11期 131-134页

作者：舒望皎訾永所洪银胜张才猛昆明冶金高等专科学校工程训练中心云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校通识学院云南昆明650033

就目前全国的计算机基础教学总体发展情况而言,绝大多数本科学校都在教学体系中纳入了计算思维、云计算、新工科、物联网、人工智能、大数据、移动互联、虚拟实境等新技术方向的教学内容。而高职高专学校,因人力、物力、财力等相关软硬... 详细信息

就目前全国的计算机基础教学总体发展情况而言,绝大多数本科学校都在教学体系中纳入了计算思维、云计算、新工科、物联网、人工智能、大数据、移动互联、虚拟实境等新技术方向的教学内容。而高职高专学校,因人力、物力、财力等相关软硬件因素的制约,在整个教学体系构建上远远滞后于本科学校教学体系构建。针对高职高专在教学中存在的各种问题,结合高职高专对学生培养目标特点,以1+X证书模式为指导思想,从内涵建设、课程体系建设、补齐短板几个方面展开对高职计算机基础课程体系建设研究。

关键词： 1+X 计算机基础课程体系

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高职院校高等数学课程思政设计与实践

昆明冶金高等专科学校学报 2021年第4期37卷 35-40页

作者：王敏吴雄娟王琼华张才猛昆明冶金高等专科学校通识与素质教育学院云南昆明650033

高等数学不仅传输数学学科知识,也肩负着思想政治教育的任务。目前各高职院校高等数学课程思政的开展,需从发挥数学大师榜样力量、引入中国古典文化、理论与应用相结合等渠道深度挖掘高等数学课程思政的育人元素,激发学生爱国热情,培养... 详细信息

高等数学不仅传输数学学科知识,也肩负着思想政治教育的任务。目前各高职院校高等数学课程思政的开展,需从发挥数学大师榜样力量、引入中国古典文化、理论与应用相结合等渠道深度挖掘高等数学课程思政的育人元素,激发学生爱国热情,培养其思考和动手能力,传承大国工匠精神,准确把握高等数学课程思政等切入点,更新教学方法,创新教学模式,重视大学生数学建模比赛,加强高等数学师资队伍建设等手段齐头并进,将高等数学课程思政教学设计与实践贯穿在整个学科教育过程中,探索出一条适合高职院校开展高等数学课程思政的路径。

关键词：高等数学课程思政设计与实践

高职通识课线上教学质量管理与监控机制研究——以昆明冶金高等专科学校为例

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昆明冶金高等专科学校学报 2022年第3期38卷 65-70页

作者：洪银胜訾永所舒望皎张才猛昆明冶金高等专科学校通识学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校工程训练中心云南昆明650033

2020年全国高校为应对新冠肺炎疫情带来的停学、停教、停课危机,为确保教学质量,各高职院校化危为机,展开了全面线上教学工作。然而如何保证高职院校通识课线上教学的质量?以昆明冶金高等专科学校通识课为例,从加强组织实施、确保教学质... 详细信息

2020年全国高校为应对新冠肺炎疫情带来的停学、停教、停课危机,为确保教学质量,各高职院校化危为机,展开了全面线上教学工作。然而如何保证高职院校通识课线上教学的质量?以昆明冶金高等专科学校通识课为例,从加强组织实施、确保教学质量,强化平台建设、拓展优质资源,深化教学改革、推进学习革命,关注特殊群体、保障教育公平等四大举措进行了线上教学质量管理机制进行研究,为通识课线上教学质量的保障机制提供参考依据。

关键词：通识课教育公平特殊群体

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城市评价方法论初探

地理研究 2024年第3期43卷 596-620页

作者：刘海猛中国科学院地理科学与资源研究所北京100101 中国科学院大学资源与环境学院北京100049

城市作为人类文明的关键象征,对其兴衰演变状态的评价是城市规划建设与治理的重要参考,也对地方政府绩效考核、企业投资决策、居民定居择业等具有重要意义。然而,当前城市评价研究普遍存在评价目的和受众不明确、指标体系构建缺乏理论... 详细信息

城市作为人类文明的关键象征,对其兴衰演变状态的评价是城市规划建设与治理的重要参考,也对地方政府绩效考核、企业投资决策、居民定居择业等具有重要意义。然而,当前城市评价研究普遍存在评价目的和受众不明确、指标体系构建缺乏理论或现实依据、指标冗余度高或对比性差、忽视城市异质性、过于追求结果排名、缺少结论的校验和反馈等问题,并且鲜有文献从方法论角度对城市评价体系的构成、原理、范式、流程、不确定性等进行系统阐释。鉴于此,本文首先对城市复杂系统的内涵与演化规律进行解析,进而阐明了城市评价的相关概念、基本构成和功能,梳理了城市评价的主要范式,并提出城市评价的人本原理、涌现原理、平衡原理、反馈原理等4个基本原理。明确城市评价体系由评价主体、客体、指标体系、方法模型和评价结果5部分构成。系统论述了城市定量评价的一般流程和10个步骤。从认知、数据、指标、方法、系统等方面梳理了城市评价的不确定性和局限性。最后,提出了面向未来可持续发展的城市评价展望,通过组织多元化评价主体,搭建统一共享的基础信息平台,建立城市时空知识图谱,融合大数据、人工智能、数字孪生等新技术,推进“动态感知、多评协同”,建设包容、安全、公平、绿色、韧性的未来可持续城市。

关键词：城市复杂系统评价指标体系方法论城市体检智慧城市韧性城市城市可持续发展

以工程教育为导向的高职计算机基础课程改革研究

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云南民族大学学报（自然科学版） 2021年第2期30卷 179-184页

作者：訾永所容会张才猛洪银胜邱鹏瑞昆明冶金高等专科学校工程训练部云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校计算机信息学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校通识与素质教育学院云南昆明650033

高职院校大学计算机基础教学,随着工程教育理念的提出,原有的3+X模式已落后于工程教育理念教育模式.基于工程教育理念,对高职院校大学计算机基础教学,提出以工程教育为导向的教学改革模式和改革方案.并对高职院校大学计算机基础整套改... 详细信息

高职院校大学计算机基础教学,随着工程教育理念的提出,原有的3+X模式已落后于工程教育理念教育模式.基于工程教育理念,对高职院校大学计算机基础教学,提出以工程教育为导向的教学改革模式和改革方案.并对高职院校大学计算机基础整套改革模式进行完整的可行性研究和剖析,从而为高职院校大学计算机基础教学适应工程教育新思路,新方法提供参考性指导意见和改进思路.这里以当前高职院校大学计算机基础3+X模式为基础和核心内容不变,提出符合工程教育教学理念的3+X+1教学模式,并以昆明冶金高等专科学校对3+X+1教学模式实践为例,为高职院校大学计算机基础课程工程教育实践提供参考依据.

关键词：工程教育 3+X模式 3+X+1模式

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地理标志助力山东省乡村振兴问题研究

地理标志助力山东省乡村振兴问题研究

作者：张才祥齐鲁工业大学

学位级别：硕士

地理标志是国际公认的新兴涉农知识产权,一般由“地名+产品”组成。地理标志产品因其具有独特的地域特征和生产方式,深受广大消费者喜爱,在全面推进乡村振兴战略实施的大背景下,地理标志在推动区域特色产业发展、打造具有乡村特色的产... 详细信息

地理标志是国际公认的新兴涉农知识产权,一般由“地名+产品”组成。地理标志产品因其具有独特的地域特征和生产方式,深受广大消费者喜爱,在全面推进乡村振兴战略实施的大背景下,地理标志在推动区域特色产业发展、打造具有乡村特色的产业经济新形态、塑造地方知名品牌、提高乡村人民生活水平、保护和弘扬地方优秀传统文化等方面有着重要作用。现阶段,我国高度重视地理标志的开发、保护和运用,相继出台了《知识产权强国建设纲要(2021—2035年)》《地理标志保护和运用“十四五”规划》《地理标志产品保护办法》等相关文件,这些文件的出台,为我国地理标志保护制度的完善提供了重要遵循,有利于充分发挥地理标志在经济发展中的显著优势,强化地理标志与乡村发展之间的联系,挖掘乡村地理标志资源,把当地的自然资源、人文资源更好更快地转化为经济资源,进一步推进我国乡村振兴战略的有效实施。充分利用地理标志助力乡村振兴,可以拓宽地理标志农产品的销售渠道,完善国家地理标志在各个行业的开发推广和使用,加大地理标志相关主体对乡村的帮扶力度。山东省是地理标志大省。地理标志是山东省推进乡村振兴的有效抓手,综合利用地理标志,有助于推进实现农业的高质量发展,推动农业现代化建设,实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,加快乡村振兴的步伐。实践证明,地理标志事业的发展在“三农”领域取得了突出成效,但地理标志在促进乡村振兴过程中依然存在一系列的问题需要解决,如社会范围内对地理标志的认识不够、自然资源与人文资源的开发使用不平衡、数量与质量发展不平衡、国内与国外发展不平衡等突出问题。本文在查阅国内外相关资料的基础上,分析地理标志助力乡村振兴的有关情况,结合山东省的发展实际,发现当前地理标志在促进乡村振兴过程中存在的显著问题,结合现实提出相应优化路径,以期更好地解决现实难题,更好地实现地理标志在乡村振兴中的积极作用,为乡村振兴战略的有效实施提供一定的理论和现实依据。

关键词：地理标志山东省乡村振兴实施路径