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作者

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检索条件"作者=张慧祺"
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改革开放以来中国卫浴陶瓷产品设计特征研究
改革开放以来中国卫浴陶瓷产品设计特征研究
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作者: 张慧祺 景德镇陶瓷大学
学位级别:硕士
改革开放以来中国卫浴陶瓷产品设计特征在不断变化,中国卫浴陶瓷产品历经了40年的发展,在这40年里,用户对于卫浴陶瓷产品的需求随着社会、经济、文化的背景下不断改变。这一改变使得中国卫浴陶瓷产品的设计特征逐步从传统、单一、静态... 详细信息
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CM集团电子招标平台优化方案研究
CM集团电子招标平台优化方案研究
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作者: 张慧祺 北京交通大学
学位级别:硕士
电子招标平台是一个为从事招标采购业务的用户提供全面的服务支持的,为消除信息孤岛、构建知识管理体系、提高决策支持能力的全新信息化平台。依靠此平台,企业可以轻松的将企业内部各业务板块内分散的信息资源和内容整合到一起,实现各... 详细信息
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知信行模式多感觉训练护理在乳腺癌术后康复中的实施效果
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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2023年 第7期 137-140页
作者: 张慧祺 十堰市太和医院 湖北十堰442000
探讨知信行模式多感觉训练护理在乳腺癌术后康复中的实施效果。方法 共为该研究筛出86例受试者,均为符合研究条件的乳腺癌术后患者,时间控制在2020.1与2023.1之间,对于入组的患者要进行组别的区分,共两组,人数相等,对照组:常规护理,研究... 详细信息
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建筑工业化时代的成本管理体系建设研究
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住宅与房地产 2019年 第18期 40-41页
作者: 张慧祺 彭涛 招商局蛇口工业区控股股份有限公司
随着可持续发展战略的推进,国家近年来相继出台了一系列的建筑工业化的相关规定及政策,对于建设开发成本管理模式也提出了新的要求。笔者所在单位为了适应该变化,也积极进行了一系列的探索和研究,以实现对各开发项目成本投入的有效管控... 详细信息
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补肾复脉液对缺氧内皮细胞eNOSmRNA和ET-1mRNA影响的研究
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中国中西医结合杂志 2002年 第9期22卷 680-683页
作者: 李艳梅 张慧祺 温廷益 鲁彬 郭利平 杨洪涛 天津中医学院第一附属医院 天津300193
目的 :探讨中药补肾复脉液对缺氧内皮细胞内皮型一氧化氮合成酶 (eNOS)和内皮素 (ET 1)mRNA转录水平的影响及其对缺氧内皮细胞的保护作用。方法 :取培养的胎儿脐静脉内皮细胞 ,随机分为空白组、缺氧组、西药组及中药组 ,分别给予 10 %... 详细信息
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补肾复脉液对缺氧内皮细胞eNOSmRNA和ET-1mRNA影响的研究
补肾复脉液对缺氧内皮细胞eNOSmRNA和ET-1mRNA影响的研究
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第四次全国中西医结合中青年学术研讨会
作者: 李艳梅 张慧祺 温廷益 鲁彬 郭利平 杨洪涛 天津中医学院第一附属医院
血管内皮是非常重要的内分泌腺,以ET-1为代表的内皮源血管收缩因子与以NO为代表的内皮源血管舒张因子的分泌和调节功能平衡失调,是内皮功能异常和内皮细胞损伤的重要特征,也是许多心血管疾病如高血压、动脉粥样硬化、心力衰竭等病理过... 详细信息
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国家级一流本科专业建设点的布局及特征分析
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黑龙江高教研究 2025年 第2期 8-16页
作者: 陈祥 厦门大学
国家级一流本科专业的建设工作体现一流本科、一流专业和一流人才的建设旨向,其布局更深谙着我国一流本科教育的长远规划,故尝试对收集到的11 502个国家级一流本科专业建设点进行基本情况的统计分析和空间布局的聚类分析,借此明晰国... 详细信息
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对向双钩防风衣架
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发明与创新(小学生) 2014年 第12期 25-25页
作者: 张慧祺 广东省佛山市第九小学
大风来袭,一般的晾衣架是招架不住的,强悍点的会左右摇摆,脆弱的会因摇摆幅度过大而被吹落。舅舅家在20楼,阳台上的风比较猛,晾晒的衣服很容易被吹落,他通常会用两个普通衣架如图1所示方式将快要干的衣服挂着晒。虽然这种方法能使衣服... 详细信息
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脓毒症合并急性肾损伤患者血清miR-205、miR-233相对表达水平与肾功能及预后的关系
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国际检验医学杂志 2021年 第6期42卷 716-720页
作者: 容维娜 张霞 尹彦芬 赵国栋 王胜磊 李晓峰 张慧祺 刘月宣 石家庄市第一医院急诊科 河北石家庄050000 石家庄市人民医院中心院区神经内科 河北石家庄050000
目的探讨脓毒症合并急性肾损伤(AKI)患者血清微小RNA(miR)-205、miR-233相对表达水平与肾功能及预后的关系。方法选取石家庄市第一医院2015年7月至2017年7月收治的脓毒症患者150例作为研究对象,按是否合并AKI分成AKI组(72例)和非AKI组(7... 详细信息
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核心素养视域下高中生物学深度互动教学策略探析
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中学课程辅导 2025年 第1期 105-107页
作者: 刘恺 福建省周宁县第一中学
高中生物学科核心素养体现在学生的生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任四个方面。为了更有效地推动学生核心素养的培育,凸显生物学科的特性与实用性,同时落实课程教学要求,解决生物学教学中存在的问题,教师可以从深度互动教... 详细信息
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